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        1. 【題目】以淀粉為基本原料制備聚乙烯和乙酸。下列說法正確的是

          A.淀粉和葡萄糖都是營養(yǎng)物質(zhì),均能在體內(nèi)發(fā)生水解、氧化反應(yīng)

          B.工業(yè)上以石油為原料制取聚乙烯,需經(jīng)裂解、加聚等反應(yīng)

          C.燃燒等物質(zhì)的量的乙烯和乙醇耗氧量不同

          D.乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)制乙酸乙酯,原子利用率為100%

          【答案】B

          【解析】

          A.葡萄糖為單糖,不能在體內(nèi)發(fā)生水解反應(yīng),A錯誤;

          B.工業(yè)上以石油為原料制取聚乙烯,需經(jīng)裂解產(chǎn)生的為乙烯,再發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚乙烯,B正確;

          C.乙烯和乙醇各1mol時,耗氧量為3mol,則燃燒等物質(zhì)的量的乙烯和乙醇耗氧量相同,C錯誤;

          D. 乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)制乙酸乙酯和水,原子利用率小于100%D錯誤;

          答案為B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為實現(xiàn)消除碘缺乏癥的政府目標(biāo),衛(wèi)生部門規(guī)定食鹽必須加碘,其中的碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在。已知在溶液中IO3I可發(fā)生反應(yīng):IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O。根據(jù)上述反應(yīng),可用試紙和一些生活中常見的物質(zhì)進行實驗,證明食鹽中存在IO3?晒┻x用的物質(zhì)有:①自來水;②藍色石蕊試紙;③碘化鉀淀粉試紙;④淀粉;⑤食糖;⑥食醋;⑦白酒。進行上述實驗時必須使用的物質(zhì)是

          A.③⑥B.①③C.②④⑥D.①②④⑤⑦

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空間實驗室“天宮一號”的供電系統(tǒng)中有再生氫氧燃料電池(RFC),RFC是一種將水電解技術(shù)與氫氧燃料電池技術(shù)相結(jié)合的可充電電池.右圖為RFC工作原理示意圖,有關(guān)說法正確的是(

          A.轉(zhuǎn)移0.1mol電子時,a電極產(chǎn)生1.12LH2
          B.b電極上發(fā)生還原反應(yīng)
          C.酸性電解質(zhì)溶液中H+移向c電極
          D.d電極上發(fā)生的電極反應(yīng)是:O2+4H++4e=2H2O

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)分類的正確組合是

          酸性氧化物

          A

          純堿

          鹽酸

          燒堿

          二氧化硫

          B

          燒堿

          硫酸

          純堿

          一氧化碳

          C

          苛性鈉

          醋酸

          石灰石

          D

          苛性鉀

          硝酸

          蘇打

          三氧化硫

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取物質(zhì)的量濃度相等的CuCl2、FeCl3的混合溶液40mL平分于兩只試管,向其中一只試管加入足量AgNO3溶液生成14.35g 沉淀,向另一只試管加入1.12g 還原鐵粉充分反應(yīng)后該試管溶液中存在的金屬陽離子及其物質(zhì)的量濃度是( )
          A.Fe2+ 2mol/L、Cu2+ 0.5mol/L
          B.Fe2+ 1mol/L、Fe3+ 1mol/L
          C.Fe2+ 0.5mol/L、Cu2+ 0.25mol/L
          D.Fe2+ 1.5mol/L、Cu2+ 0.5mol/L

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是實驗室制取少量固體氧化銅的實驗,根據(jù)實驗步驟,回答有關(guān)問題.
          (1)調(diào)整天平零點時,若指針偏向右邊,應(yīng)將左邊的螺絲(填“向左”或“向右”)旋動.
          (2)溶解樣品時要用到玻璃棒,其作用是
          (3)反應(yīng)生成沉淀的離子方程式為
          (4)加熱蒸發(fā)過程中要用到玻璃棒,其作用是
          (5)過濾中要用到玻璃棒,其作用是
          (6)洗滌沉淀的目的是;洗滌沉淀的方法是;為了檢驗沉淀是否洗滌干凈,應(yīng)在最后一次的洗滌液中加入溶液.
          (7)若向CuSO4溶液中滴加了 100mL NaOH溶液,則NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度至少為

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知四種強電解質(zhì)溶液,分別含有下列陰、陽離子中的各一種,并且互不重復(fù):NH 、Ba2+、Na+、H+、SO 、NO 、OH、HCO .將這四種溶液分別標(biāo)記為A、B、C、D,進行如下實驗: ①C溶液滴入另外三種溶液中,均無明顯現(xiàn)象;
          ②D和B反應(yīng)生成的氣體能被A吸收;
          ③A和D反應(yīng)生成的氣體能被B吸收.
          試回答下列問題:
          (1)D的化學(xué)式是 , 判斷理由是
          (2)寫出其余幾種物質(zhì)的化學(xué)式:A , B , C
          (3)寫出實驗②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
          (4)寫出實驗③中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】半導(dǎo)體生產(chǎn)中常需要控制摻雜,以保證控制電阻率.三氯化磷(PCl3)是一種重要的摻雜劑.實驗室要用黃磷(即白磷)與干燥的Cl2模擬工業(yè)生產(chǎn)制取PCl3 , 裝置如圖所示:(部分夾持裝置略去)

          已知黃磷與少量Cl2反應(yīng)生成PCl3 , 與過量Cl2反應(yīng)生成PCl5 PCl3遇水會強烈水解生 成 H3PO3和HC1.遇O2會生成P0Cl3 , P0Cl3溶于PCl3 , PCl3、POCl3的熔沸點見下表:

          物質(zhì)

          熔點/℃

          沸點/℃

          PCl3

          ﹣112

          75.5

          POCl3

          2

          105.3

          請回答下列問題:
          (1)A裝置中制氯氣的離子方程式為
          (2)B中所裝試劑是 , E中冷水的作用是F中堿石灰的作用是
          (3)實驗時,檢査裝置氣密性后,先打開K3通入干燥的CO2 , 再迅速加入黃磷.通干燥CO2的作用是
          (4)粗產(chǎn)品中常含有POCl3、PCl5等.加入黃磷加熱除去PCl5后.通過(填實驗操作名稱),即可得到較純凈的PCl3
          (5)通過下面方法可測定產(chǎn)品中PCl3的質(zhì)量分數(shù)
          ①迅速稱取1.00g產(chǎn)品,加水反應(yīng)后配成250mL溶液;
          ②取以上溶液25.00mL,向其中加入10.00mL0.1000molL1碘水,充分反應(yīng);
          ③向②所得溶液中加入幾滴淀粉溶液,用0.1000molL1的Na2S2O3 , 溶液滴定
          ③重復(fù)②、③操作,平均消耗Na2S2O3 , 溶液8.40ml
          已知:H3PO3+H2O+I2═H3PO4+2HI,I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6 , 假設(shè)測定過程中沒有其他反應(yīng).根據(jù)上述數(shù)據(jù),該產(chǎn)品中PC13的質(zhì)量分數(shù)為

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知磷酸分子中的三個氫原子都可以跟重水分子(D2O)中的D原子發(fā)生氫交換.又知次磷酸(H3PO2)也可跟D2O進行氫交換,但次磷酸鈉(NaH2PO2)卻不能跟D2O發(fā)生氫交換.由此可推斷出H3PO2的分子結(jié)構(gòu)是(

          A.
          B.
          C.
          D.

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