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        1. (6分)如圖所示,在一個小燒杯里加入研細的20g Ba(OH)2·8H2O晶體。將此小燒杯放在事先滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向小燒杯中加入10g NH4Cl晶體,并用玻璃棒快速攪拌。

          (1)實驗中要用玻璃棒攪拌的原因是                     
            (2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                       ,
          該反應(yīng)          (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。w.w.w.k.&s.5*u.c.#om
          (3)該實驗中觀察到的現(xiàn)象除產(chǎn)生刺激性氣味的氣體及反應(yīng)混合物呈糊狀以外,還有
                                                                                      。
          (4)通過最后一個現(xiàn)象可以說明該反應(yīng)為_________(填“吸”或“放”)熱反應(yīng),這是由于反應(yīng)物的總能量_________(填“大于”或“小于”)生成物的總能量。


          (1)該反應(yīng)是固體之間的反應(yīng),攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng)
          (2) Ba(OH)2·8H2O +2NH4Cl = BaCl2 +2NH3↑ +10 H2O  不是
          (3) 玻璃片上因結(jié)冰而與小燒杯粘在一起
          (4) 吸,小于

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          在中學(xué)化學(xué)實驗中,通常用無水硫酸銅檢驗少量水的存在.由于無水硫酸銅吸濕性很強,需要現(xiàn)制現(xiàn)用.
          方法甲:取2藥匙細小的硫酸銅晶體置于
          研缽
          研缽
          中研碎后放入坩堝,將坩堝放在
          泥三角
          泥三角
          上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌,最后將坩堝移入
          干燥器
          干燥器
          中進行冷卻(請選用合適儀器或設(shè)備填空:表面皿、研缽、燒杯、通風(fēng)櫥、試管夾、干燥器、泥三角).
          方法乙:取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中,加入20ml濃硫酸(質(zhì)量分數(shù)不低于98%),并用玻璃棒攪拌,靜置5min后傾去濃硫酸,用無水乙醇洗滌數(shù)次,倒在濾紙上晾干.
          交流與討論:
          (1)方法甲中,加熱溫度稍高時會出現(xiàn)變黑現(xiàn)象,原因是
          CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuO+H2SO4+4H2O
          CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuO+H2SO4+4H2O
          (用化學(xué)方程式表示);
          (2)方法乙中,濃硫酸的作用是
          吸水劑
          吸水劑
          ,為了不浪費藥品,對無水乙醇洗滌液進行再生的方法是
          加CaO后蒸餾
          加CaO后蒸餾
          ,所用的主要玻璃儀器有蒸餾燒瓶、溫度計、承接管(牛角管)、錐形瓶
          酒精燈、冷凝管
          酒精燈、冷凝管
          等;
          (3)用制得的無水硫酸銅檢驗?zāi)畴p氧水中是否含水時,除了發(fā)現(xiàn)固體變藍外,還發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生,對此你有何猜想
          銅離子(或硫酸銅)對雙氧水分解有催化作用
          銅離子(或硫酸銅)對雙氧水分解有催化作用
          ;
          (4)目前工業(yè)上正積極探索用濃HNO3作氧化劑,用Cu與濃H2SO4、濃HNO3反應(yīng),采取間歇加熱、逐漸加入濃HNO3的方法來制備CuSO4?5H2O 的新工藝.模擬制備裝置如圖所示.
          問題一如圖裝置中,分液漏斗內(nèi)裝的液體是
          濃硝酸
          濃硝酸
          ;反應(yīng)結(jié)束時,獲取CuSO4?5H2O的操作過程是先
          先撤去導(dǎo)管
          先撤去導(dǎo)管
          ,后
          停止加熱
          停止加熱
          ;趁熱將三頸瓶中的液體倒入燒杯中冷卻,析出晶體CuSO4?5H2O,過濾、晾干;
          問題二工業(yè)上用石灰乳吸收尾氣,除了防止環(huán)境污染外,還能得到了有經(jīng)濟實用價值的副產(chǎn)品----亞硝酸鈣.尾氣吸收生成亞硝酸鈣的化學(xué)方程式是:
          NO2+NO+Ca(OH)2=Ca(NO22+H2O 或4NO2+2Ca(OH)2=Ca(NO32+Ca(NO22+2H2O
          NO2+NO+Ca(OH)2=Ca(NO22+H2O 或4NO2+2Ca(OH)2=Ca(NO32+Ca(NO22+2H2O

          問題三將石灰乳稀釋,可得到澄清石灰水. 澄清石灰水與CO2相遇能夠產(chǎn)生白色沉淀.某同學(xué)想用如圖所示裝置以大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2.教師指出制取等量的氣體,該裝置需要太多的鹽酸,造成浪費.該同學(xué)對該裝置某部位加了一個小試管,解決了這個問題.請你把改進畫在圖中合適的位置.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          綠礬(FeSO4?7H2O)是治療缺鐵性貧血的特效藥.某學(xué)校的化學(xué)興趣小組的同學(xué)對綠礬進行了如下的探究:
          (一)FeSO4?7H2O的制備
          該化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室通過如下實驗由廢鐵屑(含少量氧化銅、氧化鐵等雜質(zhì))制備FeSO4?7H2O晶體:
          ①將5% Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中,加熱數(shù)分鐘,用傾析法除去Na2CO3溶液,然后將廢鐵屑用水洗滌2~3遍.
          ②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸,控制溫度在50~80℃之間至鐵屑耗盡;
          ③趁熱過濾,將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中,靜置、冷卻結(jié)晶;
          ④待結(jié)晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2~3次,再用濾紙將晶體吸干;
          ⑤將制得的FeSO4?7H2O晶體放在一個小廣口瓶中,密閉保存.
          請回答下列問題:
          (1)實驗步驟①的目的是
           

          (2)實驗步驟②明顯不合理,理由是
           

          (3)為了洗滌除去晶體表面附著的硫酸等雜質(zhì),實驗步驟④中用少量冰水洗滌晶體,原因是
           

          (二)探究綠礬(FeSO4?7H2O)熱分解的產(chǎn)物
          已知SO3的熔點是16.8℃,沸點是44.8℃,該小組設(shè)計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):精英家教網(wǎng)
          實驗過程:
          ①儀器連接后,檢查裝置A與B氣密性;
          ②取一定量綠礬固體置于A中,通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,關(guān)閉k,用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管;
          ③觀察到A 中固體逐漸變紅棕色,B中試管收集到無色液體,C中溶液褪色;
          ④待A中反應(yīng)完全并冷卻至室溫后,取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入硫酸溶解,取少量滴入幾滴KSCN溶液,溶液變紅色;
          ⑤往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液,溶液變渾濁.
          (4)實驗結(jié)果分析
          結(jié)論1:B中收集到的液體是
           
          ;
          結(jié)論2:C中溶液褪色,可推知產(chǎn)物中有
           
          ;
          結(jié)論3:綜合分析上述實驗③和④可推知固體產(chǎn)物一定有Fe2O3
          實驗反思:
          (5)請指出該小組設(shè)計的實驗裝置的明顯不足:
           

          (6)分解后的固體中可能含有少量FeO,取上述實驗④中鹽酸溶解后的溶液少許于試管中,選用一種試劑鑒別,該試劑最合適的是
           

          a.氯水和KSCN溶液     b.酸性KMnO4溶液      c.H2O2     d.NaOH溶液.

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三下學(xué)期模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題

          (15分)“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。為此我對干燥劑的有關(guān)問題進行相關(guān)探究:

          (1)問題1:為什么生石灰(CaO)可作干燥劑?(用化學(xué)方程式表示)         。

             (2)我又對它作了一系列探究,獲得較多收益,其有關(guān)實驗方案如下:

          問題與猜想

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          問題2:小紙袋中的物質(zhì)

          能否繼續(xù)作干燥劑?

          取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁。

           

          不能作

          干燥劑

          問題3:我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是碳酸鈣,該如何驗證我的猜想?

                

           

           該干燥劑樣品中有碳酸鈣

             (3)問題4:樣品中碳酸鈣的含量如何?某同學(xué)按如下流程進行實驗:用鹽酸溶解該干燥劑樣品→干燥所得氣體→用NaOH溶液吸收氣體→根據(jù)NaOH溶液的增重計算該樣品的含量,實驗過程中所取該干燥劑樣品的質(zhì)量為10.0g。

          實驗裝置如圖所示:

          .

          ①A為溶解該干燥劑樣品的裝置,若已準(zhǔn)備了長頸漏斗、雙孔橡膠塞、導(dǎo)氣管,為完成溶解至少還需要的實驗儀器是                                    。

          ②A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               

          ③將插入溶液C中管子的下端改成具有多孔的球泡(如圖中的D),有利于提高實驗的準(zhǔn)確度,其理由是                                                   

          ④當(dāng)改進實驗裝置并進行正確操作后可以準(zhǔn)確測定出干燥劑樣品的含量(假設(shè)生成氣體沒有損失,并完全吸收)。若此時C裝置在實驗前后其質(zhì)量增加了3.6g,則該干燥劑樣品的含量為        %。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:0103 期末題 題型:單選題

          如圖所示,在一只盛有Ba(OH)2溶液的燒杯中,漂浮著一個小木塊,若小心地向燒杯中滴加與Ba(OH)2溶液密度相同的稀硫酸,靜止片刻后,小木塊浸入液體中的體積與原先相比

          [     ]

          A. 增大
          B. 不變
          C. 減小
          D. 無法判斷

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          如圖所示,在一只盛有Ba(OH)2溶液的燒杯中,漂浮著一個小木塊,若小心地向燒杯中滴加與 Ba(OH)2溶液密度相同的稀硫酸,靜止片刻后,小木塊浸入液體中的體積與原先相比

          A  增大     B  不變    

          C  減小     D  無法判斷

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          同步練習(xí)冊答案