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        1. 兩個研究性學(xué)習(xí)小組分別進(jìn)行探究性的實驗:
          甲組:為了探究Cl2和SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.
          (1)氣體發(fā)生裝置A中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式為
           

          (2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ;在裝置D反應(yīng)后所得溶液中加入BaCl2溶液,觀察到的現(xiàn)象是
           

          (3)裝置C中飽和食鹽水的作用是
           
          ;裝置E的作用是
           

          乙組:為了分別研究SO2和Cl2的性質(zhì),設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置.
          (4)若從左端分別通入SO2和Cl2,則裝置I中觀察到的現(xiàn)象是否相同?
           
          (填“相同”或“不相同”);當(dāng)通入SO2時,裝置III中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
           
          ,該反應(yīng)中SO2表現(xiàn)出
           
          性.
          (5)若裝置II中裝有5.0mL 1.0×10-3mol?L-1碘水,當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了5.0×10-5mol電子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (6)你認(rèn)為乙組設(shè)計的裝置是否有不足之處?
           
          (填“有”或“無”).如果有,請寫出改進(jìn)方法:
           
           (如果無,此空不答).
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          分析:(1)氣體A不通過飽和食鹽水,則為二氧化硫;
          (2)氯氣具有強氧化性,二氧化硫具有還原性,二者能發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化氫和硫酸,硫酸根離子和鋇離子能生成硫酸鋇沉淀;
          (3)飽和食鹽水能除去氯氣中的氯化氫;氯氣和二氧化硫都有毒,不能直接排空,要處理尾氣;
          (4)次氯酸和二氧化硫都有漂白性,二氧化硫和溴化鐵發(fā)生氧化還原反應(yīng),失電子的反應(yīng)物作還原劑;
          (5)通入足量的氯氣,碘完全反應(yīng),根據(jù)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目計算I元素在氧化產(chǎn)物中的化合價,確定產(chǎn)物,據(jù)此書寫;
          (6)最后一個裝置存在安全隱患.
          解答:解:(1)由裝置圖可知,B裝置氣體生成后通入飽和食鹽水中,說明是氯氣的發(fā)生裝置,通過食鹽水除去氣體中的氯化氫氣體,所以A裝置產(chǎn)生的氣體為二氧化硫,二氧化硫是易溶于水的氣體,通過F通入水防止倒吸;
          故答案為:SO2;
          (2)氯氣和二氧化硫發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氯化氫和硫酸,反應(yīng)方程式為:Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4,硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,
          故答案為:Cl2+SO2+2H2O═2HCl+H2SO4;生成白色沉淀;
          (3)實驗室制取的氯氣中含有氯化氫,要出去氯化氫且不能溶解氯氣,需要通過飽和食鹽水除去氯化氫,所以C的作用是:除去氯化氫氣體,減少氯氣的溶解;
          氯氣和二氧化硫都有毒,不能直接排空,且二者都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng),E裝置中含有緩沖裝置,能防止倒吸,所以尾氣處理中用氫氧化鈉溶液吸收氯氣和二氧化硫、防止倒吸,
          故答案為:除去氯化氫氣體,減小Cl2的溶解;防止倒吸,吸收多余的SO2或Cl2氣體;
          (4)氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸,次氯酸和二氧化硫都能使品紅溶液褪色,所以看到的現(xiàn)象相同;
          III中鐵離子具有氧化性,能和二氧化硫發(fā)生氧化反應(yīng)生成硫酸和亞鐵離子,離子反應(yīng)方程式為:2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+
          該反應(yīng)中,硫元素失電子化合價升高,所以二氧化硫作還原劑,
          故答案為:相同;2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+,還原;
          (5)裝置B中裝有5.0mL 1.0mol?L-1的碘水,當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了5.0×10-2mol電子,故I元素在氧化產(chǎn)物中的化合價為
          5.0×10-2mol
          1.0mol/L×0.005L
          =5,故氧化產(chǎn)物為HIO3,氯氣被還原為HCl,反應(yīng)方程式為:5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3;
          故答案為:5Cl2+I2+6H2O=10HCl+2HIO3
          (6)尾氣處理裝置中,如果氣體壓強過大,導(dǎo)致塞子沖出而引起安全隱患,其處理方法為:去掉膠塞或?qū)V口瓶的塞子換成雙孔塞,另一孔插入一根直導(dǎo)管,
          故答案為:有;去掉膠塞或?qū)V口瓶的塞子換成雙孔塞,另一孔插入一根直導(dǎo)管.
          點評:本題考查了探究次氯酸、二氧化硫的漂白性,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,根據(jù)實驗?zāi)康倪M(jìn)行對比實驗,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析解答,注意F和E裝置有相似性,二者都有緩沖作用,能防止倒吸,難度中等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?崇明縣一模)現(xiàn)有兩份銨鹽樣品A、B,其成分都是(NH42SO4、NH4HSO4的混合物.甲、乙兩個研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要確定A和B中各成分的含量.
          甲組同學(xué)取了數(shù)分相同質(zhì)量的樣品A溶于水,然后分別加入不同體積的1mol/L的NaOH溶液,水浴加熱至氣體全部逸出.(此溫度下,銨鹽不分解).該氣體干燥后用足量的濃硫酸完全吸收.濃硫酸增重的質(zhì)量與加入NaOH溶液的體積的關(guān)系如右圖.分析該圖象,并回答下列問題:
          (1)寫出ab段涉及的離子方程式:
          NH4++OH-
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O
          NH4++OH-
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O

          (2)c點對應(yīng)的數(shù)值是
          4.25
          4.25
          ;樣品A中(NH42SO4、NH4HSO4的物質(zhì)的量之比為
          9:2
          9:2

          乙組同學(xué)取了數(shù)份不同質(zhì)量的樣品B,分別加入到200mL 1mol/L的NaOH溶液中,同樣用水浴加熱,將逸出氣體干燥后再用濃H2SO4吸收.測定結(jié)果如下表:
          實驗編號
          銨鹽的質(zhì)量(g) 9.88 19.76 29.64 49.40
          濃硫酸增加的質(zhì)量(g) m m 1.36 0
          分析該表,并回答下列問題:
          (3)①分析實驗數(shù)據(jù)可知,實驗編號為
          I
          I
          的實驗中,氫氧化鈉足量,銨鹽中的銨根離子完全轉(zhuǎn)化成氣體;m的值為
          2.04
          2.04

          ②計算樣品B中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(用小數(shù)表示,保留兩位小數(shù))
          (4)乙組同學(xué)在研究時發(fā)現(xiàn),濃硫酸增重的質(zhì)量與樣品B的質(zhì)量之間滿足一定的函數(shù)關(guān)系.假設(shè)樣品的質(zhì)量為x(g),濃硫酸增重的質(zhì)量為y(g).求:當(dāng)x在不同范圍時y與x的函數(shù)關(guān)系.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          已知SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性;鎂和鈉的化學(xué)性質(zhì)也有一定的相似性。

          兩個研究性學(xué)習(xí)小組分別根據(jù)不同的微型課題進(jìn)行研究,其方案如下:

          Ⅰ.第一個研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行鎂與二氧化硫反應(yīng)的實驗。

          (1)實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳,在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫:______________________。

          A.10%的硫酸                      B.80%的硫酸

          C.濃鹽酸                             D.稀硝酸

          E.亞硫酸鈉固體                    F.亞硫酸鈣固體

          G.飽和亞硫酸鈉溶液

          (2)反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生,取反應(yīng)后B中固體溶于稀鹽酸中產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體,寫出B管中發(fā)生的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________。

          (3)你認(rèn)為該裝置是否有不足之處?______________。如果有,請寫出改進(jìn)方法:______________________________。

          Ⅱ.第二個研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“實驗室制硅”的研究,它們以課本為基礎(chǔ),查閱資料得到以下可供參考的信息:①工業(yè)上在高溫時用木炭粉還原二氧化硅可制得硅  ②鎂在點燃條件下即可與二氧化硅反應(yīng)  ③金屬硅化物與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鹽與硅烷  ④硅和二氧化硅均不與稀硫酸反應(yīng)  ⑤硅烷在空氣中能自燃

          他們在研究報告中記載著“……選用合適的物質(zhì)在適宜的條件下充分反應(yīng);再用足量稀硫酸溶解固體產(chǎn)物;然后過濾、洗滌、干燥,最后稱量……在用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時,發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花,其產(chǎn)率也只有預(yù)期值的63%左右”。

          (4)該小組“實驗室制硅”的化學(xué)方程式是_________________________________________。

          (5)你估計“用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時,發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花”的原因是_________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          已知SiO2、SO2和CO2都是酸性氧化物,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性;鎂和鈉的化學(xué)性質(zhì)也有一定的相似性。

          兩個研究性學(xué)習(xí)小組分別根據(jù)不同的微型課題進(jìn)行研究,其方案如下:

          Ⅰ.第一個研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行鎂與二氧化硫反應(yīng)的實驗。

          (1)實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳,在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫:______________________。

          A.10%的硫酸                      B.80%的硫酸

          C.濃鹽酸                          D.稀硝酸

          E.亞硫酸鈉固體                    F.亞硫酸鈣固體

          G.飽和亞硫酸鈉溶液

          (2)反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生,取反應(yīng)后B中固體溶于稀鹽酸中產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體,寫出B管中發(fā)生的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________。

          (3)你認(rèn)為該裝置是否有不足之處?______________。如果有,請寫出改進(jìn)方法:______________________________。

          Ⅱ.第二個研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了“實驗室制硅”的研究,它們以課本為基礎(chǔ),查閱資料得到以下可供參考的信息:①工業(yè)上在高溫時用木炭粉還原二氧化硅可制得硅  ②鎂在點燃條件下即可與二氧化硅反應(yīng)  ③金屬硅化物與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鹽與硅烷  ④硅和二氧化硅均不與稀硫酸反應(yīng)  ⑤硅烷在空氣中能自燃

          他們在研究報告中記載著“……選用合適的物質(zhì)在適宜的條件下充分反應(yīng);再用足量稀硫酸溶解固體產(chǎn)物;然后過濾、洗滌、干燥,最后稱量……在用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時,發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花,其產(chǎn)率也只有預(yù)期值的63%左右”。

          (4)該小組“實驗室制硅”的化學(xué)方程式是_________________________________________。

          (5)你估計“用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時,發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花”的原因是_________________。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年上海市崇明縣高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

          現(xiàn)有兩份銨鹽樣品A、B,其成分都是(NH4)2SO4、NH4HSO4的混合物。甲、乙兩個研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要確定A和B中各成分的含量。

          甲組同學(xué)取了數(shù)分相同質(zhì)量的樣品A溶于水,然后分別加入不同體積的1mol/L的NaOH溶液,水浴加熱至氣體全部逸出。(此溫度下,銨鹽不分解)。該氣體干燥后用足量的濃硫酸完全吸收。濃硫酸增重的質(zhì)量與加入NaOH溶液的體積的關(guān)系如圖。分析該圖像,并回答下列問題:

          (1)寫出ab段涉及的離子方程式:                                                             。

          (2)c點對應(yīng)的數(shù)值是            ;樣品A中(NH4)2SO4、NH4HSO4的物質(zhì)的量之比為           。乙組同學(xué)取了數(shù)份不同質(zhì)量的樣品B,分別加入到200mL 1mol/L的NaOH溶液中,同樣用水浴加熱,將逸出氣體干燥后再用濃H2SO4吸收。測定結(jié)果如下表:

          實驗編號

          銨鹽的質(zhì)量(g)

          9.88

          19.76

          29.64

          49.40

          濃硫酸增加的質(zhì)量(g)

          m

          m

          1.36

          0

           

          分析該表,并回答下列問題:

          (3)①分析實驗數(shù)據(jù)可知,實驗編號為         的實驗中,氫氧化鈉足量,銨鹽中的銨根離

          子完全轉(zhuǎn)化成氣體;m的值為                。

          ②計算樣品B中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(用小數(shù)表示,保留兩位小數(shù))

          (1)乙組同學(xué)在研究時發(fā)現(xiàn),濃硫酸增重的質(zhì)量與樣品B的質(zhì)量之間滿足一定的函數(shù)關(guān)系。假設(shè)樣品的質(zhì)量為x(g),濃硫酸增重的質(zhì)量為y(g)。求:當(dāng)x在不同范圍時y與x的函數(shù)關(guān)系。

           

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