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        1. 已知有水存在時(shí)LiCl受熱水解,且LiOH易分解.現(xiàn)將LiCl水溶液蒸干并灼燒,再熔化后用惰性電極進(jìn)行電解,下列有關(guān)電極產(chǎn)物的判斷正確的是( 。
          分析:已知有水存在時(shí)LiCl受熱水解,且LiOH易分解.現(xiàn)將LiCl水溶液蒸干并灼燒,得到的是Li2O,電解熔融的氧化鋰,鋰離子在陰極得到電子析出,氧離子在陽(yáng)極是電子生成氧氣;
          解答:解:已知有水存在時(shí)LiCl受熱水解,且LiOH易分解,LiCl+H2O?LiOH+HCl,現(xiàn)將LiCl水溶液蒸干并灼燒,平衡正向進(jìn)行得到氫氧化鋰,氫氧化鋰分解得到的是Li2O,電解熔融的氧化鋰,鋰離子在陰極得到電子析出,氧離子在陽(yáng)極失電子生成氧氣;
          故選:B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了鹽類(lèi)水解和電解原理的應(yīng)用,注意蒸干灼燒得到的物質(zhì)組成是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?浦東新區(qū)一模)對(duì)溴甲苯是合成農(nóng)藥溴螨酯的重要原料.工業(yè)用液溴、甲苯與1-丙醇共熱合成對(duì)溴甲苯和1-溴丙烷,其原子利用率很高.實(shí)驗(yàn)室模擬的合成流程和相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          已知:甲苯與溴在有水存在時(shí)能反應(yīng).


          物質(zhì) 甲苯 1-丙醇 1-溴丙烷
          沸點(diǎn)℃ 110.8 97.2 71
          物質(zhì) 對(duì)溴甲苯 鄰溴甲苯
          沸點(diǎn)℃ 184.3 181.7

          (1)液溴的顏色是
          深紅棕色
          深紅棕色
          ,實(shí)驗(yàn)室液溴存放試劑瓶里時(shí)應(yīng)密閉保存,同時(shí)需要在瓶中加
          ,以減少揮發(fā).
          (2)25℃恒溫?cái)嚢柚龄宓念伾耆嗜r(shí)完成甲苯的溴代反應(yīng).?dāng)嚢璧哪康氖?!--BA-->
          使互不相溶的液體充分混合
          使互不相溶的液體充分混合
          .加入水的作用是:易于控制溫度;
          吸收反應(yīng)生成的溴化氫氣體
          吸收反應(yīng)生成的溴化氫氣體

          (3)加熱攪拌操作中加入濃硫酸,攪拌,完成1-丙醇的取代反應(yīng),加入濃硫酸的作用是
          催化劑
          催化劑
          ,加熱微沸2小時(shí)的目的是
          提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉(zhuǎn)化)率
          提高氫溴酸和1-丙醇的利用(轉(zhuǎn)化)率

          (4)操作Ⅰ的名稱(chēng)是
          分液
          分液
          洗滌操作應(yīng)在
          分液漏斗
          分液漏斗
          (填寫(xiě)儀器名稱(chēng))中進(jìn)行.
          (5)經(jīng)以上分離操作后,粗對(duì)溴甲苯中還含有的最主要雜質(zhì)為
          鄰溴甲苯
          鄰溴甲苯
          (填寫(xiě)名稱(chēng)),使用操作Ⅱ分離出1-溴丙烷的原理是
          利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離
          利用物質(zhì)的沸點(diǎn)差異,用加熱冷凝(蒸餾或分餾)的方法分離

          (6)分離出的水溶液中含HBr、H2SO4和Fe3+離子,將水溶液稀釋定容至1000mL,取20.00mL,加入幾滴甲基橙作指示劑,用一定濃度的NaOH溶液滴定,測(cè)定出HBr的物質(zhì)的量明顯低于理論值,原因是
          溴(溴化氫)揮發(fā)沒(méi)有參加反應(yīng)(溴與鐵反應(yīng)生成溴化鐵)
          溴(溴化氫)揮發(fā)沒(méi)有參加反應(yīng)(溴與鐵反應(yīng)生成溴化鐵)
          ;有同學(xué)認(rèn)為無(wú)需加入指示劑,也能完成滴定,提出這一觀點(diǎn)的理由是
          滴定終點(diǎn)時(shí),有Fe(OH)3紅褐色沉淀生成,可以指示滴定終點(diǎn)
          滴定終點(diǎn)時(shí),有Fe(OH)3紅褐色沉淀生成,可以指示滴定終點(diǎn)

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:021

          不同鹵素原子之間可以形成鹵素互化物,其通式為.這種互化物絕大多數(shù)不穩(wěn)定,易與水發(fā)生反應(yīng).已知和水反應(yīng)時(shí)二者物質(zhì)的量之比為3∶5,生成溴酸、氫氟酸、溴單質(zhì)和氧氣.則下列敘述正確的是

          [  ]

          A.此鹵素互化物的化學(xué)式為

          B.此鹵素互化物的化學(xué)式為

          C.的許多性質(zhì)類(lèi)似鹵素單質(zhì),有強(qiáng)的還原性

          D.每摩完全反應(yīng),可生成等物質(zhì)的量的

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有A、B、C、D、E五種氣體,C對(duì)空氣的相對(duì)密度為2.45,在相同溫度和壓力下,B、D、E的密度之比為421,這五種氣體均為常見(jiàn)氣體,各氣體兩兩混合時(shí)出現(xiàn)如下情況:

          氣體

          A+B

          A+E

          C+E

          D+E

          B+C

          反應(yīng)情況

          不用光照能反應(yīng)

          不反應(yīng)

          漫射光下反應(yīng)

          點(diǎn)燃反應(yīng)

          有水存在時(shí)易反應(yīng)

          據(jù)此可以推知:(填化學(xué)式)

          A        ,B        ,C        ,D        ,E       

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          有水存在時(shí)LiCl受熱可水解,且LiOH易分解,現(xiàn)將LiCl水溶液蒸干并灼燒后,再熔化進(jìn)行電解.下列有關(guān)電極產(chǎn)物的判斷正確的是


          1. A.
            陽(yáng)極產(chǎn)生H2
          2. B.
            陽(yáng)極產(chǎn)生O2
          3. C.
            陰極產(chǎn)生Li和H2
          4. D.
            陰極只產(chǎn)生H2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案