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        1. 大氣中的部分碘源于O3對海水中I-的氧化。將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究. ks5u

          (1)O3將I-氧化成I2的過程由3步反應(yīng)組成:

          ①I-(aq)+ O3(g)= IO-(aq)+O2(g)△H1

          ②IO-(aq)+H+(aq) HOI(aq) △H2

          ③HOI(aq) + I-(aq) + H+(aq)  I2(aq) + H2O(l)   △H3

          總反應(yīng)的化學(xué)方程式為__        ____,其反應(yīng)△H=___     ___

          (2)在溶液中存在化學(xué)平衡:I2(aq) + I-(aq) I3-(aq),其平衡常數(shù)表達式為_______.

          (3) 為探究Fe2+ 對O3氧化I-反應(yīng)的影響(反應(yīng)體如圖13),某研究小組測定兩組實驗中I3-濃度和體系pH,結(jié)果見圖14和下表。

          圖14

          ①第1組實驗中,導(dǎo)致反應(yīng)后pH升高的原因是_______。

          ②圖13中的A為__   ___,由Fe3+生成A的過程能顯著提高Ⅰ-的轉(zhuǎn)化率,原因是____         ___.

          ③第2組實驗進行18s后,I3-濃度下降。導(dǎo)致下降的直接原因有(雙選)______。

          A.c(H+)減小     B.c(I-)減小     C. I2(g)不斷生成            D.  c(Fe3+)增加

          (4)據(jù)圖14,計算3-18s內(nèi)第2組實驗中生成I3-的平均反應(yīng)速率(寫出計算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

          解析:(1)將已知3個化學(xué)方程式連加可得O3+2Ⅰ+2H+=Ⅰ2+ O2+ H2O,由蓋斯定律得△H=△H1+△H2+△H3。(2)依據(jù)平衡常數(shù)的定義可得,K=。(3)由表格可以看出第一組溶液的pH由反應(yīng)前的5.2變?yōu)榉磻?yīng)后的11.0,其原因是反應(yīng)過程中消耗氫離子,溶液酸性減弱,pH增大,水電離出氫離子參與反應(yīng)破壞水的電離平衡,氫氧根濃度增大,溶液呈堿性,pH增大。由于是持續(xù)通入O3=,O2可以將Fe2+氧化為Fe3+:O3+2Fe2++2H+=2Fe3++ O2+ H2O,F(xiàn)e3+氧化Ⅰ:2Fe3++2Ⅰ=Ⅰ2+2Fe2+,Ⅰ消耗量增大,轉(zhuǎn)化率增大,與Ⅰ2反應(yīng)的量減少,Ⅰ3濃度減小。(4)由圖給數(shù)據(jù)可知△c(Ⅰ3)=(11.8×10—3 mol/L-3.5×10—3 mol/L)=8.3×10—3 mol/L,由速率公式得:v(Ⅰ3)=△c(Ⅰ3)/△t= 8.3×10—3 mol/L/(18—3)=5.5×10—4 mol/L·s。

          答案:(1) O3+2Ⅰ+2H+=Ⅰ2+ O2+ H2O,△H=△H1+△H2+△H3。(2) (3)反應(yīng)過程中消耗氫離子,溶液酸性減弱,pH增大,水電離出氫離子參與反應(yīng)破壞水的電離平衡,氫氧根濃度增大,溶液呈堿性,pH增大;Fe3+,BD(4)(計算過程略)5.5×10—4 mol/L·s

          命題意圖:化學(xué)反應(yīng)原理與元素化合物

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?廣東)大氣中的部分碘源于O3對海水中I-的氧化.將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究.
          (1)O3將I-氧化成I2的過程由3步反應(yīng)組成:
          ①I-(aq)+O3(g)=IO-(aq)+O2(g)△H1
          ②IO-(aq)+H+(aq)?HOI(aq)△H2
          ③HOI(aq)+I-(aq)+H+(aq)?I2(aq)+H2O(l)△H3
          總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2I-+O3+2H+I2+O2+H2O
          2I-+O3+2H+I2+O2+H2O
          ,其反應(yīng)△H=
          △H1+△H2+△H3
          △H1+△H2+△H3

          (2)在溶液中存在化學(xué)平衡:I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq),其平衡常數(shù)表達式為

          (3)為探究Fe2+對O3氧化I-反應(yīng)的影響(反應(yīng)體系如圖1),某研究小組測定兩組實驗中I3-濃度和體系pH,結(jié)果見圖2和下表.
          編號 反應(yīng)物 反應(yīng)前pH 反應(yīng)后pH
          第1組 O3+I- 5.2 11.0
          第2組 O3+I-+Fe2- 5.2 4.1
          第1組實驗中,導(dǎo)致反應(yīng)后pH升高的原因是
          由2I-+O3+2H+I2+O2+H2O可知消耗酸,所以pH升高
          由2I-+O3+2H+I2+O2+H2O可知消耗酸,所以pH升高

          ②圖1中的A為
          Fe2+
          Fe2+
          ,由Fe3+生成A的過程能顯著提高Ⅰ-的轉(zhuǎn)化率,原因是
          O3可以將Fe2+氧化為Fe3+:O3+2Fe2++2H+=2Fe3++O2+H2O,F(xiàn)e3+氧化I-:2Fe3++2I-=I2+2Fe2+,即A是亞鐵離子,I-消耗量增大,轉(zhuǎn)化率增大.
          O3可以將Fe2+氧化為Fe3+:O3+2Fe2++2H+=2Fe3++O2+H2O,F(xiàn)e3+氧化I-:2Fe3++2I-=I2+2Fe2+,即A是亞鐵離子,I-消耗量增大,轉(zhuǎn)化率增大.

          ③第2組實驗進行18s后,I3-濃度下降.導(dǎo)致下降的直接原因有(雙選)
          BC
          BC

          A.c(H+)減小     B.c(I-)減小     C.I2(g)不斷生成     D.c(Fe3+)增加
          (4)據(jù)圖2,計算3-18s內(nèi)第2組實驗中生成I3-的平均反應(yīng)速率(寫出計算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省嘉興市高三教學(xué)測試(一)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          大氣中的部分碘源于O3對海水中的氧化。將O3持續(xù)通入NaI酸性溶液溶液中進行模擬研究。

          1O3氧化成I2的過程可發(fā)生如下反應(yīng):

          aq+ O3g= IOˉ(aq) + O2gH1

          IOˉaq+H+(aq) HOI(aq)   H2

          HOI(aq) + Iˉ(aq) + H+(aq) I2(aq) + H2O(l)? H3

          O3g+2Iˉaq+2H+aq=  I2(aq) + O2g+ H2O(l)? H4

          H3H1、H2H4之間的關(guān)系是:H3? = ????? 。

          2)在溶液中存在化學(xué)平衡: I2(aq) + Iˉ(aq) I3ˉ(aq)其平衡常數(shù)表達式為????? 。在反應(yīng)的整個過程中I3ˉ物質(zhì)的量濃度變化情況是????? 。

          3)為探究溫度 I2(aq) + Iˉ(aq) I3ˉ(aq)? H5? 反應(yīng)的影響。在某溫度T1下,將一定量的0.2 mol·L-1NaI酸性溶液置于密閉容器中,并充入一定量的O3gO3氣體不足,不考慮生成物O2反應(yīng)),在t時刻,測得容器中I2g的濃度。然后分別在溫度為T2、T3、T4、T5下,保持其它初始實驗條件不變,重復(fù)上述實驗,經(jīng)過相同時間測得I2g濃度,得到趨勢圖(見圖一)。則:

          若在T3時,容器中無O3, T4T5溫度區(qū)間容器內(nèi)I2g濃度呈現(xiàn)如圖一所示的變化趨勢,則H5????? 0(填>、=或<);該條件下在溫度為T4,溶液中Iˉ濃度隨時間變化的趨勢曲線如圖二所示。t2,將該反應(yīng)體系溫度上升到T5并維持該溫度。請在圖2中畫出t2時刻后溶液中 濃度變化總趨勢曲線。

          ??? 若在T3時,容器中還有O3,則T1T2溫度區(qū)間容器內(nèi)I2g濃度呈現(xiàn)如圖一所示的變化趨勢,其可能的原因是????? 。(任寫一點)

          4)利用反應(yīng)和圖2的信息,計算0-t1時間段內(nèi)用I2(aq)表示的化學(xué)反應(yīng)速率????? 。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試化學(xué)(廣東卷解析版) 題型:填空題

          大氣中的部分碘源于O3對海水中I的氧化。將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究。

          (1)O3將I氧化成I2的過程由3步反應(yīng)組成:

          ①I(aq)+ O3(g)=IO(aq)+O2(g)              △H1

          ②IO(aq)+H+(aq)HOI(aq)    △H2

          ③HOI(aq)+ I(aq)+ H+(aq)I2(aq)+H2O(l)    △H3

          總反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其反應(yīng)△H=______。

          (2)在溶液中存在化學(xué)平衡:I2(aq)+I(aq)I3(aq),其平衡常數(shù)表達式為_______。

          (3)為探究Fe2+對氧化I反應(yīng)的影響(反應(yīng)體系如圖),某研究小組測定兩組實驗中I3濃度和體系pH,結(jié)果見圖和下表。

                

          編號

          反應(yīng)物

          反應(yīng)前pH

          反應(yīng)后pH

          第1組

          O3+ I

          5.2

          11.0

          第2組

          O3+ I+ Fe2+

          5.2

          4.1

           

          ①第1組實驗中,導(dǎo)致反應(yīng)后pH升高的原因是_______。

          ②圖13中的A為           。由Fe3+生成A的過程能顯著提高I的轉(zhuǎn)化率,原因是_______。

          ③第2組實驗進行18s后,I3下降。導(dǎo)致下降的直接原因有(雙選)______。

          A.c(H+)減小     B.c(I)減小     C.I2(g)不斷生成      D.c(Fe3+)增加

          (4)據(jù)圖14,計算3~18s內(nèi)第2組實驗中生成I3的平均反應(yīng)速率(寫出計算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2013年廣東省高考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          大氣中的部分碘源于O3對海水中I-的氧化.將O3持續(xù)通入NaI溶液中進行模擬研究.
          (1)O3將I-氧化成I2的過程由3步反應(yīng)組成:
          ①I-(aq)+O3(g)=IO-(aq)+O2(g)△H1
          ②IO-(aq)+H+(aq)?HOI(aq)△H2
          ③HOI(aq)+I-(aq)+H+(aq)?I2(aq)+H2O(l)△H3
          總反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ,其反應(yīng)△H=   
          (2)在溶液中存在化學(xué)平衡:I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq),其平衡常數(shù)表達式為   
          (3)為探究Fe2+對O3氧化I-反應(yīng)的影響(反應(yīng)體系如圖1),某研究小組測定兩組實驗中I3-濃度和體系pH,結(jié)果見圖2和下表.
          編號反應(yīng)物反應(yīng)前pH反應(yīng)后pH
          第1組O3+I-5.211.0
          第2組O3+I-+Fe2-5.24.1
          第1組實驗中,導(dǎo)致反應(yīng)后pH升高的原因是   
          ②圖1中的A為    ,由Fe3+生成A的過程能顯著提高Ⅰ-的轉(zhuǎn)化率,原因是   
          ③第2組實驗進行18s后,I3-濃度下降.導(dǎo)致下降的直接原因有(雙選)   
          A.c(H+)減小     B.c(I-)減小     C.I2(g)不斷生成     D.c(Fe3+)增加
          (4)據(jù)圖2,計算3-18s內(nèi)第2組實驗中生成I3-的平均反應(yīng)速率(寫出計算過程,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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