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        1. 研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn).
          探究一:該小組制備溴乙烷的步驟如下:
          ①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水;②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液;③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉和少量碎瓷片;④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中,加熱;⑥制取溴乙烷.同答下列問題:
          (1)步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時(shí),小燒杯要置于冷水中冷卻,除了避免硫酸小液滴飛濺外,更主要的目的是:
          防止乙醇揮發(fā)
          防止乙醇揮發(fā)

          (2)步驟④加熱片刻后,燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橘紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
          2HBr+H2SO4(濃)
           加熱 
          .
           
          Br2+SO2↑+2H2O(或2NaBr+3H2SO4(濃)
           加熱 
          .
           
          Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O)
          2HBr+H2SO4(濃)
           加熱 
          .
           
          Br2+SO2↑+2H2O(或2NaBr+3H2SO4(濃)
           加熱 
          .
           
          Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O)
          .改用小火加熱后,橘紅色會(huì)逐漸消失,消失的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
          Br2+H2O=HBrO+HBr
          Br2+H2O=HBrO+HBr

          (3)為了更好地控制反應(yīng)溫度,除用圖示的小火加熱,還可采用的加熱方式是
          水浴加熱
          水浴加熱

          (4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后,將U形管中的混合物用
          分液
          分液
          方法得到粗產(chǎn)品.除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可用下列試劑中的
          B
          B
          ,
          A.氫氧化鈉稀溶液    B.碳酸鈉稀溶液
          C.硝酸銀溶液    D.四氯化碳
          探究二:溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng).學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)中,觀察到有氣體生成.
          請你設(shè)計(jì)兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體.
          所用試劑操作方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          1
          2
          分析:探究一:(1)乙醇易揮發(fā),且溫度越高揮發(fā)越劇烈;
          (2)濃H2SO4具有強(qiáng)氧化性,而Br-具有較強(qiáng)還原性,相互之間會(huì)發(fā)生反應(yīng)而生成Br2,Br2溶于混合液中而使燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橙紅色.當(dāng)改用小火加熱時(shí),生成Br2的速率變慢,且Br2又與水反應(yīng)而被消耗,使得混合液的橙紅色逐漸消失;
          (3)反應(yīng)所需溫度較低,則可用水浴加熱;
          (4)分液可分離能分層的液體;粗產(chǎn)品中存在酸性雜質(zhì),應(yīng)用堿性物質(zhì)除掉,但強(qiáng)堿NaOH會(huì)促進(jìn)溴乙烷的水解,則用碳酸鈉的稀溶液來除雜;
          探究二:該條件下溴乙烷應(yīng)發(fā)生消去反應(yīng)而生成乙烯.
          解答:解:(1)乙醇易揮發(fā),且溫度越高揮發(fā)越劇烈.當(dāng)將濃硫酸緩緩加入到水和乙醇的混合液中,會(huì)放出大量的熱,把小燒杯放在冷水中冷卻,可有效地控制混合液的溫度上升,從而防止乙醇揮發(fā),故答案為:防止乙醇揮發(fā);
          (2)濃H2SO4具有強(qiáng)氧化性,而Br-具有較強(qiáng)還原性,相互之間會(huì)發(fā)生反應(yīng)2HBr+H2SO4(濃)
           加熱 
          .
           
          Br2+SO2↑+2H2O(或2NaBr+3H2SO4(濃)
           加熱 
          .
           
          Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O)而生成Br2,Br2溶于混合液中而使燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橙紅色.當(dāng)改用小火加熱時(shí),生成Br2的速率變慢,且Br2又與水反應(yīng)Br2+H2O═HBr+HBrO而被消耗,使得混合液的橙紅色逐漸消失,故答案為:2HBr+H2SO4(濃)
           加熱 
          .
           
          Br2+SO2↑+2H2O(或2NaBr+3H2SO4(濃)
           加熱 
          .
           
          Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O);Br2+H2O=HBrO+HBr;
          (3)題干中敘述是小火加熱,說明反應(yīng)所需溫度較低,則可用水浴加熱,故答案為:水浴加熱;
          (4)產(chǎn)物溴乙烷的密度較大,與混合液分層后,它處于下層,為了制取溴乙烷,則應(yīng)棄去上層液體.粗產(chǎn)品中存在酸性雜質(zhì),應(yīng)用堿性物質(zhì)除掉,但強(qiáng)堿NaOH會(huì)促進(jìn)溴乙烷的水解,則用碳酸鈉的稀溶液來除雜,故答案為:分液;B;
          探究二:該條件下溴乙烷應(yīng)發(fā)生消去反應(yīng)而生成乙烯.檢驗(yàn)乙烯可根據(jù)其能使酸性KMnO4溶液及溴水褪色的原理來進(jìn)行,可以采用洗氣的裝置,觀察到酸性KMnO4溶液褪色且有氣泡產(chǎn)生,溴水或溴的四氯化碳溶液褪色即可.故答案為:
          點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì),是一道綜合題,難度較大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。??

          探究一:該小組制備溴乙烷的主要步驟如下:?

          ①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水;?

          ②在小燒杯中按一定比例配制乙醇、水、濃硫酸混合液;?

          ③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉和少量碎瓷片;?

          ④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中,加熱;

          ⑤精制溴乙烷。?

          回答下列問題:?

          (1)步驟②向乙醇和水緩緩加入濃硫酸時(shí),小燒杯要置于冷水中冷卻,除了避免硫酸小液滴飛濺外,更主要的目的是___________________。?

          (2)步驟④加熱片刻后,燒瓶內(nèi)的混合物會(huì)出現(xiàn)橘紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請用化學(xué)方程式表示)_____________________________,改用小火加熱后,橘紅顏色會(huì)逐漸消去,消失的原因是(請用化學(xué)方程式表示)__________________________________。?

          (3)為了更好地控制反應(yīng)溫度,除按圖示小火加熱,還可采用的加熱方式是________________。

          (4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后,將U形管中的混合物倒入分液漏斗中,靜置,待液體分層后,棄去(填“上層”或“下層”)_________液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可用下列試劑中的________(填序號)。

          A.氫氧化鈉稀溶液

          B.碳酸鈉稀溶液?

          C.硝酸銀溶液

          D.四氯化碳?

          探究二:溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)?

          學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)中,觀察到有氣體生成。?

          請你設(shè)計(jì)兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體,并使用下列簡易圖標(biāo),在答題卡的方框中畫出這兩種方法的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(所給各種圖標(biāo),使用次數(shù)不限,也可以不全部用),并寫出裝置中所盛試劑的名稱(試劑任選)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。

          探究一:該小組制備溴乙烷的步驟如下:

          ① 向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水;

          ② 在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液;

          ③ 向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉粉末和少量碎瓷片;

          ④ 將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中,加熱;

          ⑤ 制取溴乙烷。

          回答下列問題:

          (1)步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時(shí),小燒杯要置于冷水中冷卻,除了避免硫酸小液滴飛濺外,更主要的目的是:_____________________________________

          (2)步驟④加熱片刻后,燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橙紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):____________________________________________________

          改用小火加熱后,橙紅色會(huì)逐漸消失,消失的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):

          ______________________________________________________

          (3)為了更好地控制反應(yīng)溫度,除用圖示的小火加熱,還可采用的加熱方式是__________。

          (4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后,將U形管中的混合物倒入分液漏斗中,靜置,待液體分層后, 棄去____________(填“上層”或“下層”)液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可用下列試劑中的_____________(填序號)

          A. 氫氧化鈉稀溶液               B. 碳酸鈉稀溶液

          C. 硝酸銀溶液                   D. 四氯化碳

          探究二:學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,觀察到有氣體生成。他們設(shè)計(jì)了兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體,實(shí)驗(yàn)裝置如圖

           請回答:

          (5)圖1中,試管1的作用是:________________________________;

          圖2中發(fā)生的反應(yīng)是:________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011屆四川省南充高中高三第四次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。

          探究一:該小組制備溴乙烷的步驟如下:
          ① 向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水;
          ② 在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液;
          ③ 向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉粉末和少量碎瓷片;
          ④ 將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中,加熱;
          ⑤ 制取溴乙烷。
          回答下列問題:
          (1)步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時(shí),小燒杯要置于冷水中冷卻,除了避免硫酸小液滴飛濺外,更主要的目的是:_____________________________________
          (2)步驟④加熱片刻后,燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橙紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):____________________________________________________
          改用小火加熱后,橙紅色會(huì)逐漸消失,消失的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):
          ______________________________________________________
          (3)為了更好地控制反應(yīng)溫度,除用圖示的小火加熱,還可采用的加熱方式是__________。
          (4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后,將U形管中的混合物倒入分液漏斗中,靜置,待液體分層后, 棄去____________(填“上層”或“下層”)液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可用下列試劑中的_____________(填序號)

          A.氫氧化鈉稀溶液B.碳酸鈉稀溶液
          C.硝酸銀溶液D.四氯化碳
          探究二:學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,觀察到有氣體生成。他們設(shè)計(jì)了兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體,實(shí)驗(yàn)裝置如圖

          請回答:
          (5)圖1中,試管1的作用是:________________________________;
          圖2中發(fā)生的反應(yīng)是:________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

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          科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三“一診”模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

          研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)。

          探究一:該小組制備溴乙烷的步驟如下:

          ①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水;②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液;③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉和少量碎瓷片;④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中,加熱;⑥制取溴乙烷。同答下列問題:

             (1)步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時(shí),小燒杯要置于冷水中冷卻,除了避免硫酸小液滴飛濺外,更主要的目的是:                            

             (2)步驟④加熱片刻后,燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橘紅色,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)                                    改用小火加熱后,橘紅色會(huì)逐漸消失,消失的原因是(請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)                                           

             (3)為了更好地控制反應(yīng)溫度,除用圖示的小火加熱,還可采用的加熱方式是

                                                               。

             (4)步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后,將U形管中的混合物用         方法得到粗產(chǎn)品。除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可用下列試劑中的____    

          A.氫氧化鈉稀溶液                       B.碳酸鈉稀溶液   

          C.硝酸銀溶液                              D.四氯化碳

          探究二:溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)。學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)中,觀察到有氣體生成。

          請你設(shè)計(jì)兩種不同的方法分別檢驗(yàn)該氣體。

           

          所用試劑操作方法

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          1

           

           

          2

           

           

           

           

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