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        1. 實驗事實:某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中結果得到藍色沉淀。

          Ι.甲同學認為:CuCO3是難溶解的物質(zhì),兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成;

          乙同學認為: CO32-和Cu2+兩者相互促進,發(fā)生水解反應,只生成Cu(OH)2一種沉淀;

          丙同學認為:兩種因素都有存在,應生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。

          [查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點

          甲同學                                                      

          乙同學                                                     

          Ⅱ.在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。

          過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外,還要用到的玻璃儀器是:_______;洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:

          A.在干燥管中   B.在U型管中  C.在干燥器中  D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中  E.在坩堝中微熱

          Ⅲ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

          各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅,若C中無水硫酸銅變藍,澄清石灰水變渾濁,說明生成的沉淀的成分是:                         (寫化學式)。

           

          Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成。

          ⑴各裝置的儀器連接順序是                        (按照氣體流向從左往右用字母表示)。

          ⑵ 若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為:      (只列計算式)。

           

          【答案】

          Ⅰ.Cu2+ + CO32 == CuCO3 ↓(2分)   Cu2+ + CO32- + H2O == Cu(OH)2 ↓+CO2 ↑(2分)

          Ⅱ.普通漏斗(只寫漏斗不給分)(2分);C(2分)

          Ⅲ.CuCO3 和Cu(OH)2均有(2分)

          Ⅳ.(1)C→A→B→D→E(D、E互換也給分)(2分)     (2)(2分)

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          實驗事實:某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中結果得到藍色沉淀。

          Ι.甲同學認為:CuCO3是難溶解的物質(zhì),兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成;

          乙同學認為: CO32-和Cu2+兩者相互促進,發(fā)生水解反應,只生成Cu(OH)2一種沉淀;

          丙同學認為:兩種因素都有存在,應生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。

          [查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點

          甲同學                                                      

          乙同學                                                     

          Ⅱ.在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。

          過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外,還要用到的玻璃儀器是:_______;洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:

          A.在干燥管中   B.在U型管中  C.在干燥器中  D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中  E.在坩堝中微熱

          Ⅲ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

          各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅,若C中無水硫酸銅變藍,澄清石灰水變渾濁,說明生成的沉淀的成分是:                         (寫化學式)。

          Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成。

          ⑴各裝置的儀器連接順序是                        (按照氣體流向從左往右用字母表示)。

          ⑵ 若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為:      (只列計算式)。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          實驗事實:某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中結果得到藍色沉淀。

          Ι.甲同學認為:CuCO3是難溶解的物質(zhì),兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成;

          乙同學認為: CO32-和Cu2+兩者相互促進,發(fā)生水解反應,只生成Cu(OH)2一種沉淀;

          丙同學認為:兩種因素都有存在,應生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。

          [查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水].用離子方程式表示甲乙同學的觀點

          甲同學                                                     

          乙同學                                                     

          Ⅱ.在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過濾②洗滌③干燥。

          過濾除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外,還要用到的玻璃儀器是:_______;洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥:

          A.在干燥管中   B.在U型管中  C.在干燥器中  D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中  E.在坩堝中微熱

          Ⅲ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。

          各裝置連接順序為A →C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅,若C中無水硫酸銅變藍,澄清石灰水變渾濁,說明生成的沉淀的成分是:                        (寫化學式)。

           

          Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來測定其組成。

          ⑴各裝置的儀器連接順序是                       (按照氣體流向從左往右用字母表示)。

          ⑵ 若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為:      (只列計算式)。

           

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          科目:高中化學 來源:2011-2012學年江蘇省高三高考壓軸化學試卷(解析版) 題型:實驗題

          (12分)本題包括A、B兩小題,分別對應于“物質(zhì)結構與性質(zhì)”和“實驗化學”兩個選修模塊的內(nèi)容。請選定其中一題,并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答。若兩題都做,則按A題評分。

          A.《物質(zhì)結構與性質(zhì)》2010年上海世博會場館,大量的照明材料或屏幕都使用了發(fā)光二極管(LED)。目前市售LED品片,材質(zhì)基本以GaAs(砷化鎵)、AlGaInP(磷化鋁鎵銦)、InGaN(氮化銦鎵)為主。砷化鎵的品胞結構如圖10。試回答:

          圖10

          (1)鎵的基態(tài)原子的電子排布式是               。

          (2)砷化鎵品胞中所包含的砷原子(白色球)個數(shù)為            ,與同一個鎵原子相連的砷原子構成的空間構型為               

          (3)下列說法正確的是              (填字母)。

          A.砷化鎵品胞結構與NaCl相同

          B.第一電離能:As>Ga 

          C.電負性:As>Ga

          D.砷化鎵晶體中含有配位鍵

          E.GaP與GaAs互為等電子體

          (4)N、P、As處于同一主族,其氫化物沸點由高到低的順序是               。

          (5)砷化鎵可由(CH33Ga和AsH3在700℃時制得。(CH33Ga中鎵原子的雜化方式

                           。

          B.《實驗化學》某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

          ⑴提出假設 

          ①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2。

          ②該反應的氣體產(chǎn)物是CO。

          ③該反應的氣體產(chǎn)物是          。

          ⑵設計方案  如圖11所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

          圖11

          ⑶查閱資料

          氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。

          請寫出該反應的離子方程式:                          

          ⑷實驗步驟

          ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;

          ②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;

          ③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

          ④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;

          ⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。

          步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為              

          ⑸數(shù)據(jù)處理

          試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式                 。 ⑹實驗優(yōu)化  學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。

          ①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是                    。

          ②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案:                              。

           

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          科目:高中化學 來源:模擬題 題型:實驗題

          實驗事實:某研究性學習小組將一定濃度的Na2CO溶液滴入CuSO4溶液中,結果得到藍色沉淀。  
           I.甲同學認為:CuCO3是難溶解的物質(zhì),兩者反應只有CuCO3一種沉淀生成;乙同學認為:CO32-和Cu2+兩者相互促進,發(fā)生水解反應,只生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學認為:兩種因素都存在,應生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水。用離子方程式表示甲乙兩位同學的觀點。甲同學:____;乙同學:____。
          Ⅱ.在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:
          ①過濾;②洗滌;③干燥。
          過濾中除了使用鐵架臺、玻璃棒、燒杯外,還要用到的玻璃儀器是____;洗滌后的沉淀應____(選填下列序號)干燥。
          A.在干燥管中    B.在U型管中 C.在干燥器中    D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中 E.在坩堝中微熱
          Ⅲ.請用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。  
          各裝置連接順序為A→C→B。裝置C中裝有試劑無水硫酸銅,若C中無水硫酸銅變藍,澄清石灰水變渾濁,說明生成的沉淀的成分是___(寫化學式)。
          Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過下列所示裝置的連接,進行定量分析來側定其組成。     
          (1)各裝置的儀器連接順序是___(按照氣體   流向從左往右用字母表示)。   
          (2)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉 淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為___(只列計算式)。

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