下圖所示裝置是化學實驗室的常用裝置，它有多種用途．以下各項用途和操作都正確的是
A. 干燥CO2：瓶內(nèi)放一定體積濃硫酸，由a進氣
B. 用于收集O2：瓶內(nèi)充滿水，由b進氣
C. 提供少量CO：瓶內(nèi)充滿CO，b接進水管
D. 用做H2S和SO2反應(yīng)的裝置：由a通入H2S，b通入SO2
（已知：2H2S+SO2＝3S+2H2O）
應(yīng)用題天天練四川大學出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質(zhì)量、實驗前后U型管質(zhì)量變化來確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。
回答下列問題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號）；
A．濃
B．無水硫酸銅粉 C．無水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實驗操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣； B．電熱絲通電； C．通人氫氣；
D．裝置氣密性檢查； E．電熱絲停止通電。
（3）為準確測定數(shù)據(jù)，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；
（4）實驗結(jié)束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內(nèi)容已略）。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______ _______ __；
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設(shè)計的新方案的反應(yīng)原理____ ________，
該方案需測定的數(shù)據(jù)____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質(zhì)量、實驗前后U型管質(zhì)量變化來確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。
回答下列問題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號）；
A．濃 B．無水硫酸銅粉 C．無水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實驗操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣； B．電熱絲通電； C．通人氫氣；
D．裝置氣密性檢查； E．電熱絲停止通電。
（3）為準確測定數(shù)據(jù)，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；
（4）實驗結(jié)束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內(nèi)容已略）。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______ _______ __；
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設(shè)計的新方案的反應(yīng)原理____ ________，
該方案需測定的數(shù)據(jù)____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
（13分）I．某�；瘜W實驗小組探究濃度對化學反應(yīng)速率的影響，并測定(NH4)2S2O8和KI反應(yīng)的化學反應(yīng)速率。進行如下實驗探究：
【實驗原理】
(NH4)2S2O8和KI反應(yīng)的離子方程式為：S2O82－ + 2I－= 2SO42－ + I2 （1）
平均反應(yīng)速率的計算式為v(S2O82－)= 。
實驗時，向KI、Na2S2O3和淀粉指示劑混合溶液中加入(NH4)2S2O8溶液，不斷攪拌。
在反應(yīng)（1）進行的同時，發(fā)生反應(yīng)：2S2O32－+ I2 = S4O62－+ 2I－ （2）
反應(yīng)(1)生成的I2立即與S2O32－反應(yīng)，生成無色的S4O62－和I－。S2O32－耗盡時，反應(yīng)（1）繼續(xù)生成的I2才與淀粉作用呈現(xiàn)藍色。從加入(NH4)2S2O8溶液到出現(xiàn)藍色的時間為Δt。
【實驗內(nèi)容】
（1）實驗小組設(shè)計的實驗記錄表和數(shù)據(jù)記錄如下，請將表中字母表示的空格填上。
| 實 驗 編 號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
|
試劑 用量 (mL) | 0.20 mol·L-1 (NH4)2S2O8溶液 | 20.0 | 10.0 | b | 20.0 | 20.0 |
| 0.20 mol·L-1 KI溶液 | 20.0 | 20.0 | 20.0 | 10.0 | 5.0 | |
| 0.010 mol·L-1 Na2S2O3溶液 | a | 8.0 | 8.0 | 8.0 | 8.0 | |
| 0.2% 淀粉溶液 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | |
| 0.20 mol·L-1KNO3溶液 | 0 | 0 | 0 | 10.0 | c | |
| 0.20 mol·L-1(NH4)2SO4溶液 | 0 | 10.0 | 15.0 | 0 | 0 | |
| 20 ℃時，反應(yīng)時間Δt（s） | 32 | 67 | 130 | 66 | 135 | |
| 為了使溶液的離子強度和總體積保持不變，減少的(NH4)2S2O8溶液或KI溶液的用量，分別用(NH4)2SO4溶液或KNO3溶液補足；溶液混合后體積不變 |
（2）為了使反應(yīng)充分進行，減少數(shù)據(jù)誤差，實驗過程中應(yīng)該不斷進行的操作是 。
（3）第①組實驗的v(S2O82－)= mol·(L·s)-1。
（4）根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析，可以得到的結(jié)論有（寫出一條即可）
。
II．實驗小組查資料得知，向含有Na2CO3的Na2S溶液中通入SO2，可以制備上述實驗所需的Na2S2O3。反應(yīng)如下：Na2CO3+ SO2= Na2SO3 + CO2；2Na2S + 3SO2= 2Na2SO3 + 3S↓；
Na2SO3 + S= Na2S2O3。該小組根據(jù)上述原理設(shè)計下圖所示裝置制備Na2S2O3。
（1）實驗應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中。裝置①、②中盛放的試劑依次是
① ；
② 。
（2）實驗過程中，隨著氣體的通入，裝置①中有氣泡產(chǎn)生，還有大量黃色固體析出，繼續(xù)通入氣體，可以觀察到的現(xiàn)象是 。
（3）反應(yīng)結(jié)束后，從制得的Na2S2O3稀溶液中得到Na2S2O3·5H2O晶體的主要操作包括： 。
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科目：高中化學 來源：2011屆福建省莆田十中高三5月月考（理綜）化學部分 題型：實驗題
（15分）現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定
混合物質(zhì)量、實驗前后U型管質(zhì)量變化來確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。
回答下列問題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號）；
A、濃
B、無水硫酸銅粉末 C、無水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實驗操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣； B．電熱絲通電； C．通人氫氣；
D．裝置氣密性檢查； E．電熱絲停止通電。
（3）為準確測定數(shù)據(jù)，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；
（4）實驗結(jié)束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內(nèi)容已略）。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______ _
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設(shè)計的新方案的反應(yīng)原理____ ______，該方案需測定的數(shù)據(jù)______________。
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科目：高中化學 來源：2011屆山西省康杰中學臨汾一中忻州一中長治二中高三第三次四校聯(lián)考（理綜）化學部 題型：填空題
現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置，通過測定混合物質(zhì)量、實驗前后U型管質(zhì)量變化來確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)。
回答下列問題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號）；
A．濃
B．無水硫酸銅粉 C．無水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實驗操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣； B．電熱絲通電； C．通人氫氣；
D．裝置氣密性檢查； E．電熱絲停止通電。
（3）為準確測定數(shù)據(jù)，你認為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；
（4）實驗結(jié)束后，該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內(nèi)容已略）。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______ _______ __；
（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設(shè)計的新方案的反應(yīng)原理____ ________，
該方案需測定的數(shù)據(jù)____________________。
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