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        1. 《實驗化學(xué)》茶是我國人民喜愛的飲品,其中含有多種有益于人體健康的成分,據(jù)測定茶葉中含有450種以上的有機成分與15種以上的元素.某化學(xué)研究小組欲探究茶葉中鈣元素的含量(已知茶葉中的鋁、鐵元素對鈣離子的測定有影響),設(shè)計了探究實驗方案如下:
          步驟1:稱取250g干燥的茶葉,置于通風(fēng)櫥中,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中,然后將100mL 2mol?L-1鹽酸加入灰中攪拌、過濾、洗滌.
          步驟2:向步驟1所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6~7左右,使鋁、鐵的氫氧化物完全沉淀,再加熱煮沸30min,加入7.95g無水碳酸鈉,充分?jǐn)嚢,待沉淀完全后,過濾,洗滌,得到濾液和沉淀.
          步驟3:將步驟2所得的濾液稀釋至500mL,取其中的25.00mL溶液以酚酞作指示劑,用0.1000mol?L-1的HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,終點時消耗鹽酸的體積為25.00mL,計算結(jié)果.
          請回答下列問題:
          (1)步驟 1中,使茶葉灰化需要的儀器有三角架、泥三角、酒精噴燈、
           

          (2)步驟2中,改用試劑
           
          來調(diào)節(jié)pH將更為方便;判斷沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是
           

          (3)步驟3中,被滴定的25mL濾液中 CO32-的物質(zhì)的量為
           
           mol,
          (4)原茶葉中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           
          .若碳酸鈉試劑不純,且所含雜質(zhì)不與Ca2+反應(yīng),則測得的鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
           

          A.偏小      B.偏大      C.無影響      D.偏小或偏大或無影響.
          分析:(1)高溫灼燒物質(zhì)通常在坩堝內(nèi)進行,溫度很高需要用坩堝鉗夾持;
          (2)氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)溶液pH,因為氫氧化鋁能溶于氫氧化鈉溶液,加入的氫氧化鈉溶液不易控制,可以利用弱堿氨水調(diào)節(jié)溶液PH,氫氧化鋁不溶于弱堿;步驟2的最終的沉淀會附著碳酸鈉、氯化鈉等物質(zhì),取最后的洗滌液,檢驗溶液是否含有碳酸根離子(或氯離子),檢驗碳酸根離子可以用氯化鈣溶液,若無白色沉淀產(chǎn)生,說明洗滌干凈(或用硝酸銀溶液檢驗氯離子,若無白色沉淀產(chǎn)生,說明洗滌干凈);
          (3)步驟3中,滴定操作時,眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化,溶液由紅色變?yōu)闊o色說明滴定到終點;滴定中發(fā)生反應(yīng)CO32-+H+=HCO3-,根據(jù)鹽酸計算被滴定的25mL濾液中 n(CO32-),進而計算500mL溶液中未反應(yīng)的n(CO32-),再計算出參加反應(yīng)的n(CO32-);
          (4)步驟2中加入的7.95g無水碳酸鈉,發(fā)生反應(yīng)CO32-+Ca2+=CaCO3↓,據(jù)此計算250克干燥的茶葉含有鈣元素的質(zhì)量,再利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義計算原茶葉中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若碳酸鈉試劑不純,且所含雜質(zhì)不與Ca2+反應(yīng),不與酸反應(yīng)可能測定結(jié)果偏大,與酸反應(yīng)測定結(jié)果可能偏大如含有NaHCO3或含有NaOH偏小,含有不反應(yīng)的物質(zhì)和氫氧化鈉可能不影響.
          解答:解:(1)高溫灼燒物質(zhì)通常在坩堝內(nèi)進行,溫度很高需要用坩堝鉗夾持,故答案為:坩堝、坩堝鉗;
          (2)氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)溶液PH,因為氫氧化鋁能溶于氫氧化鈉溶液,加入的氫氧化鈉溶液不易控制,可以利用弱堿氨水調(diào)節(jié)溶液PH,氫氧化鋁不溶于弱堿;步驟2的最終的沉淀會附著碳酸鈉、氯化鈉等物質(zhì),取最后的洗滌液,檢驗溶液是否含有碳酸根離子(或氯離子),檢驗方法為:取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加CaCl2(或AgNO3)溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已洗凈,
          故答案為:氨水;取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加CaCl2溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已洗凈;
          (3)步驟3中,滴定操作時,眼睛注視錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化,溶液由紅色變?yōu)闊o色說明滴定到終點;滴定稀釋后濾液25.00mL消耗的n(HCl)=0.025L×0.1000mol.L-1=0.0025mol,滴定中發(fā)生反應(yīng)CO32-+H+=HCO3-,所以被滴定的25mL濾液中n(CO32-)=0.0025mol;
          故答案為:0.0025;
          (4)500mL溶液中n(CO32-)=0.0025mol×
          500
          25
          =0.05mol,參加反應(yīng)的n(CO32-)=
          7.95g
          106g/mol
          -0.05mol=0.025mol,步驟2中加入的7.95g無水碳酸鈉,發(fā)生反應(yīng)CO32-+Ca2+=CaCO3↓,由方程式可知250克干燥的茶葉含有鈣元素的質(zhì)量為0.025mol×40g/mol=1g,原茶葉中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          1g
          250g
          ×100%=0.4%,若碳酸鈉試劑不純,且所含雜質(zhì)不與Ca2+反應(yīng),不與酸反應(yīng)可能測定結(jié)果偏大,與酸反應(yīng)測定結(jié)果可能偏大如含有NaHCO3或含有NaOH偏小,含有不反應(yīng)的物質(zhì)和氫氧化鈉可能不影響,
          故答案為:0.4%;D.
          點評:本題考查學(xué)生對實驗原理理解、實驗基本操作、滴定應(yīng)用、化學(xué)計算、物質(zhì)含量測定等,難度中等,理解實驗原理是關(guān)鍵,是對所學(xué)知識的綜合運用,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力,學(xué)習(xí)中全面把握基礎(chǔ)知識.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?泰州模擬)茶是我國人民喜愛的飲品.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有鈣、鐵、鋁三種金屬元素.【部分氫氧化物完全沉淀的pH:Ca(OH)2pH≥13;Al(OH)3pH≥5.5;Fe(OH)3pH≥4.1,草酸銨[(NH42C2O4]是弱電解質(zhì)】

          試根據(jù)上述過程及信息填空:
          (1)步驟①中,使茶葉灰化需要三角架、泥三角、酒精噴燈、
          坩堝
          坩堝
          坩堝鉗
          坩堝鉗
          等儀器.
          (2)上述實驗方案中,檢出鈣元素的實驗步驟是
          ,檢出鐵元素的實驗步驟是
          ,檢出鋁元素的實驗步驟是
          (填實驗步驟編號).
          (3)步驟②中加入6mol?L-1HCl的作用是
          浸取茶葉灰分,使鈣、鐵、鋁元素溶解
          浸取茶葉灰分,使鈣、鐵、鋁元素溶解
          ,步驟⑨作用是
          沉淀Fe3+離子,并且不影響Al3+
          沉淀Fe3+離子,并且不影響Al3+

          (4)步驟⑧所用A試劑為
          KSCN溶液或NH4SCN溶液
          KSCN溶液或NH4SCN溶液

          (5)寫出步驟⑥中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
          (NH42C2O4+Ca2+=CaC2O4↓+2NH4+
          (NH42C2O4+Ca2+=CaC2O4↓+2NH4+

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          茶是我國人民喜愛的飲品,其中含有多種有益于人體健康的成分,據(jù)測定茶葉中含有450種以上的有機成分與15種以上的元素.某化學(xué)研究小組欲探究茶葉中鈣元素的含量,設(shè)計了探究實驗方案如下:(已知茶葉中的鋁、鐵元素對鈣離子的測定有影響)
          步驟1:稱取500克干燥的茶葉,置于通風(fēng)櫥中,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中,然后將200mL 1mol?L-1鹽酸加入灰中攪拌、過濾、洗滌.
          步驟2:向步驟1所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6~7左右,使鋁、鐵的氫氧化物完全沉淀,再加熱煮沸30min,加入7.95g無水碳酸鈉,充分?jǐn)嚢,待沉淀完全后,過濾,洗滌,過濾后得到濾液和沉淀.
          步驟3:將步驟2所得的濾液稀釋至500mL,取其中的20.00mL溶液以甲基橙作指示劑,用0.1000mol.L-1的HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,終點時消耗鹽酸的體積為20.00mL,計算結(jié)果.請回答下列問題:
          (1)步驟 1中,使茶葉灰化需要三角架、泥三角、酒精噴燈、
          坩堝
          坩堝
          、
          坩堝鉗
          坩堝鉗
          等儀器.
          (2)步驟2中,判斷沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是
          取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加CaCl2(或AgNO3)溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已洗凈
          取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加CaCl2(或AgNO3)溶液,若無沉淀產(chǎn)生,則已洗凈

          (3)步驟3中,滴定操作時,眼睛注視
          錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化
          錐形瓶內(nèi)溶液顏色變化
          .被滴定的20mL濾液中 CO32-的物質(zhì)的量為
          0.001
          0.001
          mol,原茶葉中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          0.4%
          0.4%

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          茶是我國人民喜愛的飲品.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有Ca、Al、Fe三種元素.
          精英家教網(wǎng)
          【資料查詢】:草酸銨[(NH42C2O4]屬于弱電解質(zhì).草酸鈣(CaC2O4)難溶于水.Ca2+、Al3+、Fe3+完全沉淀的pH:Ca(OH)2:pH≥13;Al(OH)3:pH≥5.5;Fe(OH)3:pH≥4.1.
          試根據(jù)上述過程及信息填空:
          (1)步驟②加鹽酸的作用是
           

          (2)步驟③操作中用到的玻璃儀器有
           

          (3)寫出步驟⑥中檢驗Ca2+存在的離子方程式
           

          (4)寫出沉淀C所含主要物質(zhì)的化學(xué)式
           

          (5)寫出步驟⑧中選用A試劑的化學(xué)式
           

          (6)步驟⑨的作用是
           
          ,猜測步驟⑩的目的是
           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2011屆福建省南平市高三高中畢業(yè)班適應(yīng)性考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題

          (14分)茶是我國人民喜愛的飲品。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有Ca、A1、Fe三種元素。

          【資料查詢】:草酸銨[(NH4)2C2O4]屬于弱電解質(zhì)。草酸鈣(CaC2O4)難溶于水。Ca2+、
          A13+、Fe3+完全沉淀的pH:Ca(OH)2:pH≥13;A1(OH)3:pH≥5.5;Fe(OH)3:pH≥4.1。
          試根據(jù)上述過程及信息填空:
          (1)步驟②加鹽酸的作用是                                        。
          (2)步驟③操作中用到的玻璃儀器有                                        。
          (3)寫出步驟⑥中檢驗Ca2+存在的離子方程式                             。
          (4)寫出沉淀C所含主要物質(zhì)的化學(xué)式                         。
          (5)寫出步驟⑧中選用A試劑的化學(xué)式                  。
          (6)步驟⑨的作用是                          
          猜測步驟⑩的目的是                                                。

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