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        1.  某化學(xué)興趣小組在做鋁與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣”的說(shuō)法不一致。為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證是否存在上述現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)藥品:3.0mol·L-1鹽酸、1.5mol·L-1硫酸、3.0mol·L-1硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)

          實(shí)驗(yàn)過程:往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0mol·L-1鹽酸、1.5mol·L-1硫酸、3.0mol·L-1硫酸,觀察反應(yīng)進(jìn)行到1、2、5、15、20分鐘時(shí)的鋁與酸反應(yīng)的情況。結(jié)果如下:

          反應(yīng)進(jìn)程(分鐘)

          1

          2

          5

          15

          20

          3.0mol·L-1鹽酸

          少量氣泡

          較多氣泡

          大量氣泡

          反應(yīng)劇烈

          鋁片耗盡

          1.5mol·L-1硫酸

          均無(wú)明顯現(xiàn)象(無(wú)氣泡產(chǎn)生)

          3.0mol·L-1硫酸

          均無(wú)明顯現(xiàn)象(無(wú)氣泡產(chǎn)生)

          通過上述實(shí)驗(yàn)可知,無(wú)論是用1.5mol·L-1硫酸還是3.0mol·L-1硫酸,均無(wú)明顯的現(xiàn)象,而3.0mol·L-1鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯。

          (1)寫出鋁與酸反應(yīng)的離子方程式______________________________________________

          (2)反應(yīng)1--15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是

          _______________________________________________________________________。

          (3)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對(duì)問題原因作出哪些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)?

          假設(shè)一_____________________________________________________________

          假設(shè)二______________________________________________________________

           

           

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)題:
          某化學(xué)興趣小組做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)A:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),蓋上玻璃片;
          實(shí)驗(yàn)B:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),通入一定量的乙烯;
          實(shí)驗(yàn)C:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),瓶底放少量KMnO4固體,蓋上玻璃片.
          請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列問題:
          (1)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:水果成熟的先后順序是
          BAC
          BAC
          (用序號(hào)填寫)
          (2)解釋你的預(yù)期結(jié)果的原因
          乙烯可以做水果催熟劑,而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng),因此B中水果最先熟,而C中水果最后熟.
          乙烯可以做水果催熟劑,而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng),因此B中水果最先熟,而C中水果最后熟.

          為探究 Na、Mg、Al的金屬活動(dòng)性順序,某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)步驟 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中;
          2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中,加入少量水,加熱至水沸騰,冷卻后,向試管中滴加酚酞溶液;
          3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中;
          4將一小片鋁投入稀鹽酸中.
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 A劇烈反應(yīng),迅速生成大量的氣體
          B浮在水面上,熔成小球,不斷游動(dòng),小球漸小最終消失,溶液變紅
          C反應(yīng)不劇烈,產(chǎn)生無(wú)色氣體
          D有氣體產(chǎn)生,溶液變成紅色
          (1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚懪c實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào):
          實(shí)驗(yàn)步驟 1 2 3 4
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          B
          B
          D
          D
          A
          A
          C
          C
          (2)請(qǐng)寫出鈉與水反應(yīng)的方程式
          2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
          2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2

          (3)請(qǐng)你補(bǔ)充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋:
          同周期元素從左到右核電荷數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸
          減小
          減小
          ,失電子能力逐漸
          減弱
          減弱
          ,因此
          金屬
          金屬
          性逐漸減弱.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)課外興趣小組在做Al與稀HCl、H2SO4反應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)反,F(xiàn)象:Al片與3 mol·L-1的稀HCl反應(yīng)劇烈,而與1.5 mol·L-1的H2SO4無(wú)明顯現(xiàn)象。有學(xué)生對(duì)現(xiàn)象提出如下看法:

          假設(shè)一:Cl-能促進(jìn)金屬鋁與H+反應(yīng);

          假設(shè)二:____________________________________________________________;

          假設(shè)三:____________________________________________________________;

          假設(shè)四:____________________________________________________________。

          問題:(1)請(qǐng)你對(duì)上述現(xiàn)象提出自己的看法,至少要寫出兩種假設(shè)。

          (2)請(qǐng)你以“假設(shè)一”為實(shí)驗(yàn)課題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究,要求寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組為了探索鋁電極在原電池中的作用,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下。試根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問題:

          (1)實(shí)驗(yàn)1、2中Al所做的電極是否相同?
          (2)寫出實(shí)驗(yàn)3中的電極反應(yīng)和電池反應(yīng)。
          (3)實(shí)驗(yàn)4中Al做正極還是負(fù)極?為什么?寫出Al電極的電極反應(yīng)。
          (4)解釋實(shí)驗(yàn)5中電流計(jì)指針偏向Al的原因。
          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié):在原電池中金屬鋁做正極還是做負(fù)極,受到哪些因素的影響?

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

           某化學(xué)興趣小組在做鋁與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成氫氣”的說(shuō)法不一致。為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響,該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證是否存在上述現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)藥品:3.0mol·L-1鹽酸、1.5mol·L-1硫酸、3.0mol·L-1硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)

          實(shí)驗(yàn)過程:往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0mol·L-1鹽酸、1.5mol·L-1硫酸、3.0mol·L-1硫酸,觀察反應(yīng)進(jìn)行到1、2、5、15、20分鐘時(shí)的鋁與酸反應(yīng)的情況。結(jié)果如下:

          反應(yīng)進(jìn)程(分鐘)

          1

          2

          5

          15

          20

          3.0mol·L-1鹽酸

          少量氣泡

          較多氣泡

          大量氣泡

          反應(yīng)劇烈

          鋁片耗盡

          1.5mol·L-1硫酸

          均無(wú)明顯現(xiàn)象(無(wú)氣泡產(chǎn)生)

          3.0mol·L-1硫酸

          均無(wú)明顯現(xiàn)象(無(wú)氣泡產(chǎn)生)

          通過上述實(shí)驗(yàn)可知,無(wú)論是用1.5mol·L-1硫酸還是3.0mol·L-1硫酸,均無(wú)明顯的現(xiàn)象,而3.0mol·L-1鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯。

          (1)寫出鋁與酸反應(yīng)的離子方程式______________________________________________

          (2)反應(yīng)1--15min內(nèi),鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快,其原因是

          _______________________________________________________________________。

          (3)根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”,你能對(duì)問題原因作出哪些假設(shè)或猜想(列出兩種即可)?

          假設(shè)一_____________________________________________________________

          假設(shè)二______________________________________________________________

           

           

           

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