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        1. 【題目】(1)有機物的系統(tǒng)命名是__________,將其在催化劑存在下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)命名是__________。

          (2)有機物的系統(tǒng)命名是________,將其在催化劑下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)命名是__________。

          (3)3-苯基-1-丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為__________。

          【答案】3,4-二甲基-2-戊烯 23-二甲基戊烷 3,56-三甲基-1-庚炔 2,35-三甲基庚烷

          【解析】

          結(jié)合烷烴的命名原則命名:選取最長碳鏈,選取距離支鏈最近的一端開始編號;烯烴和炔烴命名時,要選含官能團(碳碳雙鍵或三鍵)的最長的碳鏈為主鏈,從離官能團最近的一端給主鏈上的碳原子編號,并表示出官能團的位置,據(jù)此分析解答(1)和(2);(3)3-苯基-1-丙烯,主碳鏈含有三個碳,從離雙鍵近的一端開始編號確定苯基位置,據(jù)此書寫出結(jié)構(gòu)簡式。

          (1)為烯烴,包含碳碳雙鍵在內(nèi)的最長碳鏈有五個碳,2號碳上含碳碳雙鍵,3、4號碳上分別有一個甲基,名稱為:3,4-二甲基-2-戊烯;將其在催化劑存在的條件下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)命名為:2,3-二甲基戊烷,故答案為:3,4-二甲基-2-戊烯;2,3-二甲基戊烷;

          (2)為炔烴,選取含碳碳三鍵的最長碳鏈為主碳鏈,從離碳碳三鍵近的一端編號得到正確名稱為:3,56-三甲基-1-庚炔,將其在催化劑存在的條件下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)命名是:2,35-三甲基庚烷,故答案為:35,6-三甲基-1-庚炔;2,35-三甲基庚烷;

          (3)3-苯基-1-丙烯,主碳鏈含有三個碳,離雙鍵近的一端編號確定苯基位置,結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】.(化學反應(yīng)原理)

          25℃時,部分物質(zhì)的電離平衡常數(shù)如表所示:

          化學式

          CH3COOH

          H2CO3

          HClO

          電離平衡常數(shù)

          1.7×105

          K14.3×107

          K25.6×1011

          3.0×108

          請回答下列問題:

          1CH3COOH的電離平衡常數(shù)表達式__

          2CH3COOH、H2CO3、HClO的酸性由強到弱的順序為__。

          3)體積均為l00mLpH=2的醋酸溶液與一元酸HX分別加水稀釋至1000mL,稀釋過程中pH變化如圖所示,則HX的電離平衡常數(shù)___(大于小于等于”)醋酸的電離平衡常數(shù)。

          .(化學與生活)

          防治環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境已成為全球共識。

          1)燃煤氣化有助于減少PM2.5,寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的化學方程式___。

          2)采用焚燒處理垃圾進行發(fā)電已在江蘇投入使用。下列是生活中的常見垃圾:

          A.廢紙 B.廢電池 C.易拉罐 D.玻璃瓶 E.塑料制品

          在焚燒處理前,除廢電池外,還有___(填字母)應(yīng)剔除并回收,隨意丟棄電池造成的主要危害是___。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】對于反應(yīng)2HI(g) H2(g) +I2(g),下列敘述能夠說明己達平衡狀態(tài)的是

          A. 混合氣體的顏色不再變化

          B. 溫度和體積一定時,容器內(nèi)壓強不再變化

          C. lmolH-H鍵生成的同時有2molH-I鍵斷裂

          D. 各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比為2:1:1

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】影響化學反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗方法進行探究。

          (1)取等物質(zhì)的量濃度、等體積的H2O2溶液分別進行H2O2的分解實驗,實驗報告如下表所示(現(xiàn)象和結(jié)論略)。

          ①實驗1、2研究的是__________H2O2分解速率的影響。

          ②實驗2、3的目的是_______________H2O2分解速率的影響。

          (2)查文獻可知,Cu2H2O2分解也有催化作用,為比較Fe3Cu2H2O2分解的催化效果,該小組的同學分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗;卮鹣嚓P(guān)問題:

          ①定性如圖甲可通過觀察_______,定性比較得出結(jié)論。有同學提出將CuSO4溶液改為CuCl2溶液更合理,其理由是_________

          ②定量如圖乙所示,實驗時以收集到40 mL氣體為準,忽略其他可能影響實驗的因素,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是__________

          (3)酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液可發(fā)生反應(yīng):2KMnO45H2C2O43H2SO4=K2SO42MnSO48H2O10CO2,實驗時發(fā)現(xiàn)開始反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯,但一段時間后突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快。對此展開討論:

          ①某同學認為KMnO4H2C2O4的反應(yīng)是______熱反應(yīng),導致_______________;

          ②從影響化學反應(yīng)速率的因素看,你認為還可能是________的影響。要證明你的猜想,實驗方案是________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】已知碳碳單鍵可以繞鍵軸自由旋轉(zhuǎn),結(jié)構(gòu)簡式為:的烴,下列說法正確的是( )

          A.分子中至少有9個碳原子處于同一平面上

          B.分子中至少有11個碳原子處于同一平面上

          C.分子中至少有16個碳原子處于同一平面上

          D.該烴屬于苯的同系物

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】常溫下,向20mL0.05mol·L1的某稀酸H2B溶液中滴入0.1mol·L1氨水,溶液中由水電離出氫離子濃度隨滴入氨水體積變化如圖。下列分析正確的是(

          A. NaHB溶液可能為酸性,也可能為堿性

          B. AB、C三點溶液的pH是逐漸減小,D、E、F三點溶液的pH是逐漸增大

          C. E溶液中離子濃度大小關(guān)系:c(NH4+)>c(B2)>c(OH)>c(H+)

          D. F點溶液c(NH4+)=2c(B2)

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】將一定質(zhì)量的鎂銅合金加入到稀硝酸中,兩者恰好完全反應(yīng),假設(shè)反應(yīng)過程中還原產(chǎn)物全是NO,向所得溶液中加入物質(zhì)的量濃度為3mol/LNaOH溶液至沉淀完全,測得生成沉淀的質(zhì)量比原合金的質(zhì)量增加5.1g,則下列有關(guān)敘述中正確的是:(

          A.加入合金的質(zhì)量不可能為6.4g

          B.沉淀完全時消耗NaOH溶液的體積為120mL

          C.溶解合金時收集到NO氣體的體積在標準狀況下為2.24L

          D.參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為0.2mol

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】肉桂醛()是一種食用香精,廣泛應(yīng)用丁牙膏、糖果及調(diào)味品中。苯甲醛和乙醛生成肉桂醛過程如下:下列說法正確的是(

          .+CH3CHO

          .+H2O

          A.1molCH3CHO和環(huán)氧乙烷()混合物中含共用電子對數(shù)目為7NA

          B.肉桂醛和苯甲醛互為同系物

          C.肉桂醛中所有原子不可能在同一平面上

          D.檢驗乙醛中是否有肉桂醛的方法:加入溴水,看是否褪色

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】圖中a曲線表示一定條件下的可逆反應(yīng):Xg+Yg2Zg+Wg);△H=QkJ/mol的反應(yīng)過程。若使a曲線變?yōu)?/span>b曲線,可采取的措施是(

          A. 降低溫度B. 增大Y的濃度

          C. 加入催化劑D. 增大體系壓強

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