下圖所示裝置中，若關(guān)閉活塞，則品紅溶液無變化，石蕊溶液變紅，石灰水變渾濁。據(jù)此判斷氣體和廣口瓶中盛放的物質(zhì)是（ ）
| A．SO2和H2SO4（濃） |
| B．SO2和飽和NaHCO3 |
| C．Cl2和NaHSO3 |
| D．NO2和KOH |
B
解析試題分析：關(guān)閉活塞，則品紅溶液無變化，石蕊溶液變紅，石灰水變渾濁，這說明無色氣體中一定含有CO2或提高洗氣瓶中有CO2生成。A中濃硫酸不能吸收SO2，品紅溶液褪色，不符合題意；B中通入飽和NaHCO3溶液后發(fā)生反應(yīng)：SO2+NaHCO3═Na2SO3+2CO2↑+H2O，SO2被吸收而放出CO2，所以品紅溶液無變化，石蕊溶液變紅，石灰水變渾濁，，符合題意；C中氯氣是黃綠色氣體，且具有強氧化性，能把亞硫酸氫鈉氧化生成硫酸鈉，沒有氣體溢出，不符合題意；D中NO2是紅棕色氣體，通入到KOH溶液中NO2被吸收，，沒有氣體溢出，不符合題意，答案選B。
考點：考查SO2、氯氣和NO2以及CO2的性質(zhì)、物質(zhì)的檢驗
點評：該題是中等難度的試題，側(cè)重對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和總結(jié)問題的能力。本題根據(jù)現(xiàn)象來推測物質(zhì)，然后再進(jìn)行一一驗證，這也是解決問題的一種方法，需要學(xué)生注意總結(jié)、歸納和應(yīng)用。
浙江之星課時優(yōu)化作業(yè)系列答案
激活思維優(yōu)加課堂系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
用右圖所示裝置進(jìn)行實驗，將少量液體甲逐滴加入到固體乙中，試管中試劑為丙，則下表中現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是
| 選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 試管中現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| A | 稀硫酸 | 亞硫酸鈉 | 溴水 | 橙色褪去 | SO2具有漂白性 |
| B | 飽和食鹽水 | 電石 | 酸性 KMnO4溶液 | 紫色褪去 | 乙炔可發(fā)生氧化反應(yīng) |
| C | 醋酸 | 碳酸鈉 | BaCl2溶液 | 變渾濁 | 醋酸酸性強于碳酸 |
| D | 濃氨水 | 生石灰 | AgNO3溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | NH3與 AgNO3溶液不反應(yīng) |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
用下圖裝置不能完成氣體制取任務(wù)的是
| A．過氧化鈉和水反應(yīng)制取氧氣 |
| B．生石灰和濃氨水反應(yīng)制取氨氣 |
| C．二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣 |
| D．碳化鈣和飽和食鹽水反應(yīng)制取乙炔 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列物質(zhì)的制取，實驗操作正確的是
| A．將CuCl2溶液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，可制取無水CuCl2固體 |
| B．將NH4HCO3飽和溶液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，可制取NH4HCO3固體 |
| C．向FeCl3飽和溶液緩慢滴入過量氨水加熱，可制取Fe(OH)3膠體 |
| D．向電石中緩慢滴入飽和食鹽水，可制取C2H2 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列反應(yīng)適用于實驗室制備氧氣的是
①高錳酸鉀熱分解 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+ O2↑
②硝酸銨熱分解 2NH4NO3 4H2O+2N2↑+ O2↑
③過氧化氫催化分解 2H2O2
2H2O +O2↑
④二氧化氮熱分解 2NO2 2NO+ O2↑
| A．只有① | B．①和② | C．①和③ | D．①③④ |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
過氧化鈣晶體[CaO2·8H2O]較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，能溶于酸性溶液。廣泛應(yīng)用于環(huán)境殺菌、消毒等領(lǐng)域。
Ⅰ.過氧化鈣晶體的制備。
工業(yè)上生產(chǎn)CaO2·8H2O的主要流程如下：
（1）用上述方法制取CaO2·8H2O的化學(xué)方程式是_________________________________。
（2）沉淀時常用冰水控制溫度在10 ℃以下和通入過量的NH3，其可能原因分別是①__________________________；②_____________________________。
Ⅱ.過氧化鈣晶體含量的測定。
準(zhǔn)確稱取0.300 0 g產(chǎn)品于錐形瓶中，加入30 mL蒸餾水和10 mL 2.000 mol·L－1 H2SO4，用0.020 0 mol·L－1 KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點。重復(fù)上述操作兩次。H2O2和KMnO4反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-＋5H2O2＋6H＋=2Mn2＋＋5O2↑＋8H2O
滴定終點觀察到的現(xiàn)象為_______________________________________。
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算產(chǎn)品中CaO2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。
KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定數(shù)據(jù)
| 滴定次數(shù) | 樣品的質(zhì)量/g | KMnO4溶液的體積/mL | |
| 滴定前刻度/mL | 滴定后刻度/mL | ||
| 1 | 0.300 0 | 1.02 | 24.04 |
| 2 | 0.300 0 | 2.00 | 25.03 |
| 3 | 0.300 0 | 0.20 | 23.24 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
為了提高資源利用率，減少環(huán)境污染，化工集團(tuán)將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產(chǎn)業(yè)鏈，如下圖所示。
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）鈦鐵礦進(jìn)入氯化爐前通常采取洗滌、粉碎、烘干、預(yù)熱等物理方法處理，請從原理上解釋粉碎的作用___________________；已知氯化爐中反應(yīng)氯氣和焦炭的理論用料物質(zhì)的量比為7∶6，則氯化爐中的還原劑化學(xué)式是________________________；
（2）已知：①Mg(s)+Cl2(g)=MgCl2(s) △H=－641kJ?molˉ1
② 2Mg(s)+TiCl4(s)=2MgCl2(s)+Ti(s) △H=－512kJ?molˉ1
則Ti(s)+2Cl2(g)= TiCl4(s) △H= ；
（3）Ar氣通入還原爐中并不參與反應(yīng)，通入Ar氣的作用是_______________________；
（4）以甲醇、空氣、氫氧化鉀溶液為原料，石墨為電極可構(gòu)成燃料電池。已知該燃料電池的總反應(yīng)式為：2CH3OH+3O2+4OHˉ=2CO32ˉ+6H2O，該電池中負(fù)極上的電極反應(yīng)式是：2CH3OH－12eˉ+16OHˉ=2CO32ˉ+12H2O。則正極上發(fā)生的電極反應(yīng)為：___________。工作一段時間后，測得溶液的pH是____（填“減小”、“增大”或“不變”）。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
（本題16分）Ⅰ.實驗室經(jīng)常要制取某種氣體并驗證該氣體的性質(zhì)。
（1）下列裝置適合作尾氣吸收的是 （填序號）。
（2）向下列裝置中通入氣體X，A中品紅溶液褪色，則X可能是___________（至少填兩種）如果要證明X是SO2氣體,接下來的操作是：________________________________
Ⅱ.實驗室用FeSO4溶液和NaOH溶液反應(yīng)制取Fe(OH)2，卻很難看到穩(wěn)定的白色沉淀。有同學(xué)設(shè)計了一種新的實驗方法，能清楚看到生成白色沉淀及白色沉淀轉(zhuǎn)化成紅褐色沉淀的現(xiàn)象。請完成以下空白：
（1）取一定體積的0.1mol.L-1NaOH溶液放于燒杯中，_________后，再滴入幾滴植物油；
（2）選擇裝置___________（填“甲”或“乙”），將（1）所得溶液加入到裝置中并按圖示組裝好裝置。
（3）在你選擇的裝置上標(biāo)明電極材料分別為____________、________________
（4）實驗中可在___________看到穩(wěn)定的白色Fe(OH)2沉淀。
（5）如果要看到白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀的的現(xiàn)象，接下來的操作是______________
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