（15分）
某化學(xué)興趣小組利用以下各裝置連接成一整套裝置，探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)．其中D為純凈干燥的氯氣與純凈干燥氨氣反應(yīng)的裝置．
請回答下列問題：
（1）連接好裝置后，必需進行的一步實驗操作是 。
（2）裝置E的作用是 ，橡膠管k的作用是 。
（3）從裝置D的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體，處理方法是 。
（4）裝置F中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____ 。
（5）接入D裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長、右邊較短，目的是______ ．
（6）整套裝置從左向右的連接順序是（j）接（ ）（ ）接（f）（g）接（ ）（ ）接（ ）（ ）接（a）．
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
飽和氯水與石灰石反應(yīng)是制取較濃HClO溶液的方法之一。某興趣小組進行了如下實驗探究。
實驗一：定性研究。
①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣，再加入約20 mL飽和氯水(如圖所示)，充分反應(yīng)，有少量氣泡產(chǎn)生，溶液淺黃綠色退去；
②過濾，將濾液滴在有色布條上，發(fā)現(xiàn)濾液比氯水的漂白性更強；
③為了確定反應(yīng)產(chǎn)物，將濾液分為三份，分別進行以下實驗：
第一份與石灰水混合，立即產(chǎn)生大量白色沉淀；
第二份與稀鹽酸混合，立即產(chǎn)生大量無色氣體；
第三份濾液加熱，看到濾液變渾濁且有大量無色氣體產(chǎn)生。經(jīng)檢測，上述實驗中產(chǎn)生的無色氣體均為CO2。
請回答：
(1)反應(yīng)后所得的溶液漂白性比氯水強的原因是 。
(2)依據(jù)上述實驗可推知：濾液中的溶質(zhì)除CaCl2、HClO外，還有 (填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)。
實驗二：定量研究。
在圓底燒瓶底部，用一塑料網(wǎng)包住塊狀石灰石(過量)與150 mL飽和氯水反應(yīng)，按下圖所示裝置實驗，待不再產(chǎn)生氣泡后，將塑料網(wǎng)中剩余的石灰石提出液面，將裝置密封后再加熱，煮沸燒瓶中的液體，量筒中的氣體不再增加時停止實驗。
請回答：
(3)實驗結(jié)束后檢測到量筒中收集到的氣體除CO2外還有O2，請寫出Ⅰ中產(chǎn)生O2的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(4)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO2因溶解而造成的損失，請你對裝置Ⅲ進行改進(水槽中仍為水)，最簡單的方法是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到藍色沉淀。關(guān)于沉淀的成分，有以下幾種假設(shè)：
假設(shè)1：沉淀是CuCO3；
假設(shè)2：沉淀是Cu(OH)2；
假設(shè)3：沉淀是_____________________________________。
（1）若假設(shè)1成立，則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
（2）若假設(shè)2成立，原因是__________________________________________________。
（3）該研究性學(xué)習(xí)小組擬用以下裝置測定沉淀成分，請完成下表。已知：①CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水；②裝置氣密性良好；③原裝置中的空氣對實驗結(jié)果的影響可忽略。
| 實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| ①稱量B、D的質(zhì)量分別為ml、m2，將裝置按 f→a→b→___→___→___→___→j→i順序連接。 | | |
| ②稱取一定質(zhì)量的沉淀______________________，然后___________________，冷卻后再稱量B、D的質(zhì)量分別為m3、 m4 | （1）若m1 = m3，m2 < m4 （2）若m1___m3，m2___m4 （3）若ml___m3，m2___m4 | （1）假設(shè)1成立 （2）假設(shè)2成立 （3）假設(shè)3成立 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
乙醛能與銀氨溶液反應(yīng)析出銀。如果條件控制適當，析出的銀會均勻地分布在試管壁上，形成光亮的銀鏡，這個反應(yīng)又叫銀鏡反應(yīng)。銀鏡的光亮程度與反應(yīng)條件有關(guān)。某課外活動小組同學(xué)在課外活動中對乙醛的銀鏡反應(yīng)進行了探究。
Ⅰ. 探究銀鏡反應(yīng)的最佳實驗條件部分實驗數(shù)據(jù)如下表：
| 實驗變量 實驗序號 | 銀氨溶液 /mL | 乙醛的量 /滴 | 水液溫度/℃ | 反應(yīng)混合液的PH | 出現(xiàn)銀鏡時間/min |
| 1 | 1 | 3 | 65 | 11 | 5 |
| 2 | 1 | 3 | 45 | 11 | 6.5 |
| 3 | 1 | 5 | 65 | 11 | 4 |
| 4 | 1 | 3 | 30 | 11 | 9 |
| 5 | 1 | 3 | 50 | 11 | 6 |
| 6 | 1 | 5 | 80 | 11 | 3 |
2 Ag+ FeCl2+H2S↑。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
現(xiàn)有A、B、C、D、E五種易溶于水的強電解質(zhì)，它們由如下離子組成(各種離子不重復(fù))。
| 陽離子 | H+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Al3+ |
| 陰離子 | OH-、Cl-、HCO3-、NO3-、SO42- |
白色沉淀。請回答下列問題：
白色沉淀”有關(guān)反應(yīng)的離子方程式____________________________。| 實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
| 取適量C的溶液于試管中， ① 。 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論1： ② ； 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論2： ③ ； |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
（17分）美日科學(xué)家因研發(fā)“有機合成中的鈀催化的交叉偶聯(lián)”而獲得2010年度諾貝爾化學(xué)獎。有機合成常用的鈀/活性炭催化劑長期使用，催化劑會被雜質(zhì)（如：鐵、有機物等）污染而失去活性，成為廢催化劑，故需對其回收再利用。一種由廢催化劑制取氯化鈀(PdCl2)的工藝流程如下：
（1）甲酸還原氧化鈀的化學(xué)方程式為 。
（2）加濃氨水時，鈀元素轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄訹Pd(NH3)4]2+，此時鐵元素的存在形式是 （寫化學(xué)式）。
（3）王水是濃硝酸與濃鹽酸按體積比1∶3混合而成的，鈀在王水中溶解的過程中有化合物A和一種無色、有毒氣體B生成。
①氣體B的化學(xué)式為
�、诮�(jīng)測定，化合物A由3種元素組成，有關(guān)元素的質(zhì)量分數(shù)為Pd：42.4%，H：0.8%。則A的化學(xué)式為 ；
（4）鈀的回收率高低主要取決于王水溶解的操作條件，已知反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間和王水用量對鈀回收率的影響如圖1～圖3所示，則王水溶解鈀的適宜條件是：反應(yīng)溫度為 ，反應(yīng)時間約為 ，含鈀的樣品與王水的質(zhì)量比為 。
（5）700℃“焙燒1”的目的是 ， 550℃“焙燒2”的目的是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
Fridel—Crafts反應(yīng)是向苯環(huán)上引入烷基最重要的方法，在合成上有很大的實用價值，該反應(yīng)可以簡單表示如下：Ar+RX
ArR+HX △H<0（Ar表示苯基）。某化學(xué)興趣小組在實驗室先利用叔丁醇（沸點90.70C)與鹽酸反應(yīng)制得叔丁基氯（沸點500C)，再利用Fridel—Crafts反應(yīng)原理制備對叔丁基苯酚（熔點990C)。反應(yīng)流程及實驗裝置如下圖所示：
試回答下列問題：
（1）實驗裝置燒杯中漏斗的作用是________。
（2）巳知Fridel—Cxafts反應(yīng)是放熱反應(yīng)，為防止叔丁基氣的蒸氣被大量的HCl氣體帶走而影響產(chǎn)率，應(yīng)將錐形瓶置于_______(填“冷水浴”或“熱水浴”）中。
（3）有機層中加入飽和氣化鈉溶液及飽和碳酸氫鈉溶液的作用可能是_______。通過 操作可將叔丁基氯粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)化為較為純凈的叔丁基氯。
（4）某同學(xué)因去掉該制備裝置中的氣化鈣干燥管，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率很低(觀察不到對叔丁基苯酚白色固體)且錐形瓶中有大量的白霧，他推測是作催化劑的AlCl3發(fā)生強烈水解所致，該同學(xué)設(shè)計如下實驗方案進行驗證，請完成下表內(nèi)容。
| 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 能否說明水解 |
| ①將錐形瓶中白霧通入HNO3酸化的AgNO3溶液 | | |
| ②將充分冒白霧后的液體抽濾，得不溶性固體，將固體分成兩份， 。 | 兩份固體均溶解 | |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
民以食為天，下列處理食品的方法，不會危及人體健康的是（ ）
| A．用甲醛浸泡海鮮 | B．用二氧化硫漂白銀耳 |
| C．用干冰冷藏食品 | D．用亞硝酸鈉腌制咸肉 |
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