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        1. 化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是(  )

          A.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 
          B.凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害,不可食用 
          C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開(kāi)發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù) 
          D.提倡人們購(gòu)物時(shí)不用塑料袋,是為了防止白色污染 

          B

          解析試題分析:A.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,就可以減少CO2、粉塵等物質(zhì)的排放,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,正確;B.添加一定量的食品添加劑,是為了增加食物的營(yíng)養(yǎng)成分的吸收、提高食品的保質(zhì)期,不一定會(huì)對(duì)人體健康有害,錯(cuò)誤。C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開(kāi)發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù),防止亂丟、亂放,正確;D.提倡人們購(gòu)物時(shí)不用塑料袋,不僅可以節(jié)約化石能源的使用,而且可以防止白色污染,正確。
          考點(diǎn):考查化學(xué)與生活、社會(huì)密切關(guān)系的知識(shí)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          保護(hù)環(huán)境是全球關(guān)注的問(wèn)題。
          Ⅰ.某環(huán)保部門(mén)處理含CN電鍍廢水的方法如圖(CN的CNO中的N的化合價(jià)均為-3價(jià)):

          某學(xué)習(xí)小組依據(jù)上述方法,用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行該電鍍廢水處理的研究。

          操作步驟:
          i.先關(guān)閉裝置甲的開(kāi)關(guān),再將含CN廢水與過(guò)量NaClO溶液混合,取200mL混合液(其中c(CN)為0.200mol·L-1)加到裝置甲中,塞上橡皮塞。
          ii.裝置甲中,充分反應(yīng)后,打開(kāi)橡皮塞和開(kāi)關(guān),使溶液全部流入裝置乙中,關(guān)閉開(kāi)關(guān)。
          iii.測(cè)定干燥管I增加的質(zhì)量。
          (1)寫(xiě)出裝置乙中反應(yīng)的離子方程式:                        
          (2)裝置丙中的試劑是         ,裝置丁的作用是                 
          (3)假定上述實(shí)驗(yàn)中的氣體都被充分吸收。若干燥管I增重1.408g。則CN被處理的百分率為          。
          (4)你認(rèn)為用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),與(3)對(duì)比,CN被處理的百分率將         (填“偏高”、“偏低”、“無(wú)法確定”或“無(wú)影響”)。簡(jiǎn)述你的理由:                。
          Ⅱ.防治空氣污染,燃煤脫硫很重要。目前,科學(xué)家對(duì)Fe3+溶液脫硫技術(shù)的研究已取得新成果。
          (5)科學(xué)研究表明,脫硫率與Fe3+濃度、pH關(guān)系如圖1、2。

          為達(dá)到最佳脫硫效果,應(yīng)采取的適合[Fe3+]及pH分別是        、        。
          (6)某學(xué)習(xí)小組為了探究“SO2與Fe3+反應(yīng)的產(chǎn)物”,將過(guò)量的SO2通入FeCl3溶液后,各取10mL反應(yīng)液分別加到編號(hào)為A、B、C的試管中,并設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的3個(gè)方案:
          方案①:A中加入少量KMnO4溶液,紫紅色褪去。
          方案②:B中加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅。
          方案③:C中加入稀鹽酸酸化的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
          上述實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是          。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (17分)美日科學(xué)家因研發(fā)“有機(jī)合成中的鈀催化的交叉偶聯(lián)”而獲得2010年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。有機(jī)合成常用的鈀/活性炭催化劑長(zhǎng)期使用,催化劑會(huì)被雜質(zhì)(如:鐵、有機(jī)物等)污染而失去活性,成為廢催化劑,故需對(duì)其回收再利用。一種由廢催化劑制取氯化鈀(PdCl2)的工藝流程如下:

          (1)甲酸還原氧化鈀的化學(xué)方程式為                  。
          (2)加濃氨水時(shí),鈀元素轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄訹Pd(NH3)4]2+,此時(shí)鐵元素的存在形式是    (寫(xiě)化學(xué)式)。
          (3)王水是濃硝酸與濃鹽酸按體積比1∶3混合而成的,鈀在王水中溶解的過(guò)程中有化合物A和一種無(wú)色、有毒氣體B生成。
          、贇怏wB的化學(xué)式為            
          、诮(jīng)測(cè)定,化合物A由3種元素組成,有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為Pd:42.4%,H:0.8%。則A的化學(xué)式為 ;
          (4)鈀的回收率高低主要取決于王水溶解的操作條件,已知反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間和王水用量對(duì)鈀回收率的影響如圖1~圖3所示,則王水溶解鈀的適宜條件是:反應(yīng)溫度為            ,反應(yīng)時(shí)間約為  ,含鈀的樣品與王水的質(zhì)量比為          。

          (5)700℃“焙燒1”的目的是                                    , 550℃“焙燒2”的目的是                              。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          Ⅰ.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是               

          A.分液時(shí),分液漏斗下層液體從下端放出,上層液體從上口倒出
          B.蒸餾時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口
          C.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)應(yīng)將溶液直接蒸干
          D.稱(chēng)量非腐蝕性藥品應(yīng)放在托盤(pán)天平左盤(pán)的稱(chēng)量紙上,砝碼放在托盤(pán)天平右盤(pán)的稱(chēng)量紙上
          Ⅱ.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某學(xué);瘜W(xué)小組用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究。他們只利用Cu、Fe、Mg和不同濃度的硫酸(0.5mol/L、2mol/L、18.4mol/L),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表:
          實(shí)驗(yàn)步驟
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①分別取等體積2mol/L的硫酸于試管中
                  
          Mg產(chǎn)生氣泡速率快于Fe,Cu無(wú)明顯變化
          金屬性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
          (1)甲同學(xué)表中實(shí)驗(yàn)步驟②為                   。
          (2)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?u>                   。
          乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,利用下圖所示裝置進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)。

          (3)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測(cè)定的數(shù)據(jù)是           。
          (4)乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)藥品是         

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          為了提高生活用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),自來(lái)水廠最好選用下列哪種物質(zhì)來(lái)作凈化劑

          A.氯化銅 B.明礬 C.硫酸銅 D.氯化鐵

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是

          A.誤食重金屬鹽引起人體中毒,可喝大量的食鹽水解毒
          B.變質(zhì)的油脂有難聞的特殊氣味,是由于油脂發(fā)生了水解反應(yīng)
          C.浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土放于水果箱內(nèi)是為了延長(zhǎng)水果保鮮期
          D.安裝煤炭燃燒過(guò)程的“固硫”裝置,主要是為了提高煤的利用率

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列與化學(xué)有關(guān)的說(shuō)法正確的是

          A.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
          B.高溫加熱氧化鎂和碳的混合物可以制得單質(zhì)鎂
          C.白酒標(biāo)簽上注有“酒精濃度53%VO1”字樣,它表示100g該白酒中含有53g酒精
          D.瓷坩堝能耐高溫,可以用于加熱分解石灰石

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

          A.明礬[KAl(SO4)2.12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
          B.變質(zhì)的植物油有難聞的特殊氣味,是由于植物油發(fā)生了酯化反應(yīng)
          C.浸泡過(guò)高錳酸鉀溶液的硅藻土放于新鮮的水果箱內(nèi)是為了催熟水果
          D.海水淡化可以解決淡水危機(jī),向海水中加入明礬可以使海水淡化

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列方法適宜于軟化永久硬水的是   (  )。

          A.離子交換法      B.長(zhǎng)時(shí)間加熱
          C.加入Na2SO4 D.加入AgNO3

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          同步練習(xí)冊(cè)答案