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科目：高中化學(xué) 來源：普寧一中2007年高三級(jí)第二次階段考試、化學(xué)科試題卷 題型：058
一般測(cè)定樣品成分含量的實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)二至三次．為了測(cè)定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ．甲同學(xué)的方案如右圖所示：
(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，在每次實(shí)驗(yàn)過程中所進(jìn)行的稱量操作至少要進(jìn)行4次．
(2)甲同學(xué)重復(fù)測(cè)定了三次，得到碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)
據(jù)存在較大的偏差，你認(rèn)為原因可能是________(填序號(hào))
A、裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收
B、裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收
C、反應(yīng)完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收
D、加入稀硫酸的量不足，則可能造成誤差
Ⅱ．乙同學(xué)的方案是：稱取樣品mg，并溶解，加過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干，稱量得固體ng
(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示)________．
(2)洗滌沉淀的操作要點(diǎn)是________．
(3)Ca2+、Ba2+都可以使CO32－沉淀完全，但乙同學(xué)使用氯化鋇溶液而不用氯化鈣溶液的原因是________；測(cè)定CO32－的量，若使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液，結(jié)果將具有更高的精確度，原因是________．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
Ⅰ.甲同學(xué)的方案如下圖所示：
(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，在每次實(shí)驗(yàn)過程中所進(jìn)行的稱量操作至少要進(jìn)行_________次。
(2)甲同學(xué)重復(fù)測(cè)定了三次，得到碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差，你認(rèn)為原因可能是_________(填序號(hào))。
A.裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收
B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收
C.反應(yīng)完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收
D.加入稀硫酸的量不足，則可能造成誤差
Ⅱ.乙同學(xué)的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干，稱量得固體n g。
(1)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用m、n表示) ___________________________。
(2)洗滌沉淀的操作要點(diǎn)是___________________________。
(3)Ca2+、Ba2+都可以使
沉淀完全，但乙同學(xué)使用氯化鋇溶液而不用氯化鈣溶液的原因是___________________________；測(cè)定
的量，若使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液，結(jié)果將具有更高的精確度，原因是___________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
一般測(cè)定樣品中成分含量的實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)2—3次。為了測(cè)定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ．甲同學(xué)的方案如上圖所示：
（1）根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，在每次實(shí)驗(yàn)過程中所進(jìn)行的稱量操作至少要進(jìn)行 次；如何來檢驗(yàn)A裝置的氣密性？
。
（2）甲同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得到碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差，你認(rèn)為可能引起測(cè)量結(jié)果偏低的原因是 （填序號(hào)）。
A．裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收；
B．裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收；
C．反應(yīng)完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收；
D．加入稀硫酸的量不足反應(yīng)不充分
（3）為了讓甲的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，在其他實(shí)驗(yàn)步驟都正確下，你認(rèn)為圖中的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置：
Ⅱ．乙同學(xué)的方案是：從下圖所提供的裝置中選擇實(shí)驗(yàn)裝置，代替甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的B、C，通過測(cè)定放出的二氧化碳的體積（不考慮二氧化碳溶于水）來計(jì)算。
選擇最簡(jiǎn)裝置的連接順序?yàn)?u> ；
Ⅲ．丙同學(xué)的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加入過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干、稱量，得固體n g。
（1）配制100 mL 0.10 mol·L－1 BaCl2溶液及過濾實(shí)驗(yàn)中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______________________________（填儀器名稱）；
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用m、n表示） 。
（3）Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液？為什么？
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科目：高中化學(xué) 來源：2011屆福建省福州市八縣（市）高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷 題型：填空題
一般測(cè)定樣品中成分含量的實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)2—3次。為了測(cè)定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ．甲同學(xué)的方案如上圖所示：
（1）根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖分析，在每次實(shí)驗(yàn)過程中所進(jìn)行的稱量操作至少要進(jìn)行 次；如何來檢驗(yàn)A裝置的氣密性？
。
（2）甲同學(xué)重復(fù)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，得到碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)據(jù)存在較大的偏差，你認(rèn)為可能引起測(cè)量結(jié)果偏低的原因是 （填序號(hào)）。
A．裝置內(nèi)原有空氣中的二氧化碳?xì)怏w也被堿石灰吸收；
B．裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收；
C．反應(yīng)完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收；
D．加入稀硫酸的量不足反應(yīng)不充分
（3）為了讓甲的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，在其他實(shí)驗(yàn)步驟都正確下，你認(rèn)為圖中的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)該如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置：
Ⅱ．乙同學(xué)的方案是：從下圖所提供的裝置中選擇實(shí)驗(yàn)裝置，代替甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的B、C，通過測(cè)定放出的二氧化碳的體積（不考慮二氧化碳溶于水）來計(jì)算。
選擇最簡(jiǎn)裝置的連接順序?yàn)?u> ；
Ⅲ．丙同學(xué)的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加入過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干、稱量，得固體n g。
（1）配制100 mL 0.10 mol·L－1 BaCl2溶液及過濾實(shí)驗(yàn)中所需的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外還有_______________________________（填儀器名稱）；
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用m、n表示） 。
（3）Ca2+、Ba2+都可以使CO32-沉淀完全。能否使用氯化鈣溶液代替氯化鋇溶液？為什么？
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