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        1. 精英家教網(wǎng)某學習小組用如右圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù).
          (1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:
           

          (2)實驗操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥、稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進行的操作的順序是
           

          (填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應
           
          ;
          (3)B中發(fā)生反應的化學方程式為:
           
          ;
          (4)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應后,測得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù),還缺少的一個數(shù)據(jù)是
           

          A.反應前加入稀酸的體積B.反應前加入稀酸的質(zhì)量分數(shù)C.實驗前反應裝置中空氣的體積     D.實驗條件下氫氣的密度
          (5)若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag,與酸充分反應后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分數(shù)為
           

          (6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將
           
          (填“偏大”“偏小”或“不受影響”).
          分析:(1)實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,除去合金表面的氧化膜;
          (2)根據(jù)C的位置的變化判斷水的體積變化,從而得知氣體的體積,讀數(shù)時左右液面要持平;
          (3)依據(jù)鋅能與酸反應生成氫氣而銅不可以來進行可書寫化學方程式;
          (4)要求氫氣的質(zhì)量,除了知道氫氣的體積,還需要知道氫氣的密度;
          (5)求出鋅的質(zhì)量從而可以求得鋅的質(zhì)量分數(shù),以此進行判斷;
          (6)未洗滌過濾所得的不溶物,會導致銅的質(zhì)量偏大,鋅的質(zhì)量偏。
          解答:解:(1)銅鋅合金表面有氧化膜,實驗前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,除去合金表面的氧化膜,故答案為除去合金表面的氧化膜;
          (2)要根據(jù)排開液體的體積來測定生成氫氣的體積,首先需記錄C的液面,然后使反應進行,當充分反應時在記下C的位置,最后可以對剩余固體進行處理,記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應使D和C的液面相平,故答案為:⑤①④③②;使D和C的液面相平;
          (3)依據(jù)鋅能與酸反應生成氫氣而銅不可以來進行,所用的酸可以是稀鹽酸也可以是硫酸,反應方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或(Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑),
          故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
          (4)要求氫氣的質(zhì)量,除了知道氫氣的體積,還需要知道氫氣的密度,故答案為:D;
          (5)銅鋅合金的質(zhì)量為ag,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量為(a-b)g,從而可以求得鋅的質(zhì)量分數(shù)為
          a-b
          a
          ×100%
          ,故答案為:
          a-b
          a
          ×100%
          ;
          (6)未洗滌過濾所得的不溶物,會導致銅的質(zhì)量偏大,從而鋅的質(zhì)量偏小,得到鋅的質(zhì)量分數(shù)將偏小,故答案為:偏。
          點評:本題探究了銅鋅合金中銅和鋅的質(zhì)量分數(shù)的測定,完成此題,可以依據(jù)銅和鋅的性質(zhì),根據(jù)題干提供的信息進行.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?青島模擬)某研究性學習小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴,他們設(shè)計了如下流程:

          回答以下問題:
          (1)操作Ⅰ的名稱:
          萃取、分液
          萃取、分液
          ;要從橙色液體中分離出溴,所采取的操作需要的主要玻璃儀器除酒精燈和溫度計外,還需要
          蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶
          蒸餾燒瓶、冷凝管、牛角管、錐形瓶
          ;
          (2)試劑z的化學式為
          K2CO3
          K2CO3
          ;檢驗SO42-已除盡的方法是
          取無色溶液D,加入BaCl2溶液,若沒有白色沉淀,則SO42-已除盡
          取無色溶液D,加入BaCl2溶液,若沒有白色沉淀,則SO42-已除盡
          ;
          (3)寫出操作Ⅲ的具體操作步驟
          將溶液倒入蒸發(fā)皿中并置于三腳架上;加熱并用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體,直到出現(xiàn)較多晶體時,停止加熱
          將溶液倒入蒸發(fā)皿中并置于三腳架上;加熱并用玻璃棒不斷攪拌蒸發(fā)皿中的液體,直到出現(xiàn)較多晶體時,停止加熱
          ;
          (4)某同學用如右圖所示的實驗裝置制取氧化劑并將其通入鹽湖苦鹵中,裝置b在實驗中的作用是
          安全瓶
          安全瓶

          ;若把上述裝置中的a、b作為氣體的發(fā)生、收集裝置,裝置c可任意改進,則根據(jù)下列提供的藥品,用這套裝置還可以制取的氣體是
          ;若用上述裝置中的a、b制取并收集NO,應將裝置b如何改進
          將b中裝滿水
          將b中裝滿水

          ①制NH3:濃氨水和堿石灰      ②制SO2:Cu片和濃硫酸
          ③制NO:Cu片和稀硝酸         ④制O2:MnO2和雙氧水.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          教材中有一個演示實驗:用脫脂棉包住約0.2 g NaO粉末,置于石棉網(wǎng)上,可觀察到脫脂棉燃燒起來。

          (1)由實驗現(xiàn)象能得出的有關(guān)NaO與水反應的結(jié)論是:a.有氧氣生成;b.____________。

          (2)某研究性學習小組擬用如右圖所示裝置進行實驗,以證明上述結(jié)論。

          ①用以驗證結(jié)論a的實驗方法及現(xiàn)象是____________________________。

          ②用以驗證結(jié)論b的實驗方法及現(xiàn)象是____________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某學習小組用如右圖所示裝置測定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)和鋁的相對原子質(zhì)量。

          (1)A中試劑為__________。

          (2)實驗前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是____________________。

          (3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性。上述操作的順序是__________(填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應__________。

          (4)B中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

          (5)若實驗用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g,測得氫氣體積為b mL(已換算為標準狀況),B中剩余固體的質(zhì)量為c g?,則鋁的相對原子質(zhì)量為__________。

          (6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得的質(zhì)量分數(shù)將__________(填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          某研究性學習小組用如右圖所示的裝置進行Na2O2和H2O反應的實驗。
          (1)可以驗證有氧氣生成的實驗方法是____________。
          (2)將導管q放入水中,反應過程中導管口有氣泡冒出,說明_____________________。
          (3)往試管中加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后,取出試管,往試管中滴入實驗室常用無色A指示劑,可觀察到溶液變紅,后紅色褪去,則該指示劑為______________。
          (4)該小組同學經(jīng)查閱資料后,猜測紅色褪去的原因有二:一是NaOH溶液的濃度過大;二是反應過程中可生成H2O2,H2O2氧化漂白了指示劑。為了排除前者的猜測,可采取的方法是____________________。
          (5)為進一步探究H2O2是否能夠氧化指示劑試液,某同學向3mL30% H2O2溶液中滴入2滴品紅指示劑,充分振蕩并放置約3min,溶液紅色無明顯改變。后加入少量0.5mol/LNaOH溶液后,可看到產(chǎn)生許多小氣泡,且溶液紅色可迅速褪去。該現(xiàn)象表明______________,產(chǎn)生氣泡的反應的化學方程式為_________________。

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