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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
          (1)下列原子結構示意圖,正確的是(    )

          (2)在第n電子層中,當n為最外層時,最多容納電子數與(n-1)層相同;當n為次外層時,其最多容納的電子數比(n-1)層最多容納的電子數多10,則n層是(    )

          A.N層                  B.M層                   C.L層                  D.K層

          (3)在1—18號元素中,某元素R最外層電子數與電子層數相同,則R元素可能是(寫元素符號)___________、___________(可不寫滿,也可補充)。

          解析:(1)根據2n2規(guī)律可知K層最多容納電子數為2,B項錯。根據電荷守恒規(guī)律可知C項錯。根據奇偶數規(guī)律可知M層不為最外層時,電子數不能為奇數,D項錯。Li、Na、Ca的原子結構示意圖分別為

          (2)由題意:

           

          K

          L

          M

          N

          n為最外層時

          2

          8

          8

           

          n為次外層時

          2

          8

          18

           8

          ①R有1個電子層且最外層有1個電子的:,H元素。

          ②R有2個電子層且最外層有2個電子的:,Be元素。

          ③R有3個電子層且最外層有3個電子的:,Al元素。

          由于R是核電荷數1—18元素,所以它不會有4個電子層。

          答案:(1)A  (2)B  (3)H  Be  Al


          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?岳陽二模)現有七種元素,其中A、B、C、D、E為短周期主族元素,F、G為第四周期元素,它們的原子序數依次增大.請根據下列相關信息,回答問題.
          A元素的核外電子數和電子層數相等,也是宇宙中最豐富的元素
          B元素原子的核外p電子數比s電子數少1
          C原子的第一至第四電離能分別是:
          I1=738kJ/mol  I2=1451kJ/mol  I3=7733kJ/mol  I4=10540kJ/mol
          D原子核外所有p軌道全滿或半滿
          E元素的主族序數與周期數的差為4
          F是前四周期中電負性最小的元素
          G在周期表的第七列

          (1)已知BA5為離子化合物,寫出其電子式

          (2)B基態(tài)原子中能量最高的電子,其電子云在空間有
          3
          3
          個方向,原子軌道呈
          紡錘形
          紡錘形

          (3)某同學根據上述信息,推斷C基態(tài)原子的核外電子排布如圖:該同學所畫的電子排布圖違背了
          泡利原理
          泡利原理

          (4)G位于
          第ⅦB
          第ⅦB
          d
          d
          區(qū),價電子排布式為
          3d54s2
          3d54s2

          (5)DE3中心原子的雜化方式為
          sp3
          sp3
          ,用價層電子對互斥理論推測其空間構型為
          三角錐形
          三角錐形

          (6)檢驗F元素的方法是
          焰色反應
          焰色反應
          ,請用原子結構的知識解釋產生此現象的原因是
          當基態(tài)原子的電子吸收能量后,電子會躍遷到較高能級,變成激發(fā)態(tài)原子.電子從較高能量的激發(fā)態(tài)躍遷到較低能量的激發(fā)態(tài)乃至基態(tài)時,將以光的形式釋放能量
          當基態(tài)原子的電子吸收能量后,電子會躍遷到較高能級,變成激發(fā)態(tài)原子.電子從較高能量的激發(fā)態(tài)躍遷到較低能量的激發(fā)態(tài)乃至基態(tài)時,將以光的形式釋放能量

          (7)若某單質晶體中原子的堆積方式如圖甲所示,其晶胞特征如圖乙所示,原子之間相互位置關系的平面圖如圖丙所示.則晶胞中該原子的配位數為
          12
          12
          ,該單質晶體中原子的堆積方式為四種基本模式中的
          銅型
          銅型

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (8分)現有部分短周期元素的性質或原子結構如表:
          元素編號 元素性質或原子結構
          A 有三個電子層,K、M層電子數之和等于L層電子數
          B 短周期中金屬性最強
          C 常溫下單質為雙原子氣態(tài)分子,氫化物的水溶液呈堿性
          D 元素最高正價是+7價
          (1)用化學用語回答下列問題:
          ①A元素在周期表中的位置
          第三周期ⅥA族
          第三周期ⅥA族

          ②B元素原子結構示意圖
          ;
          ③C單質分子的電子式
          ;
          (2)元素D與元素A相比,非金屬性較強的是
          Cl
          Cl
          (用元素符號表示),下列表述中能證明這一事實的是
          bde
          bde
          (填選項序號).
          a.常溫下D的單質和A的單質狀態(tài)不同
          b.D的氫化物比A的氫化物穩(wěn)定
          c.一定條件下D和A的單質都能與鈉反應
          d.A的最高價含氧酸酸性弱于D的最高價含氧酸
          e.D單質能與A的氫化物反應生成A單質
          (3)X是由A、B、C、D四種元素中的某種元素組成的單質,能經下圖所示的過程轉化為W(其他條件略去).

          ①若Y是有刺激性氣味的無色氣體,把Y通入BaCl2溶液中,然后滴加適量H2O2溶液,有白色沉淀生成,此白色沉淀的化學式為
          BaSO4
          BaSO4

          ②若Z是紅棕色氣體,則Z→W的反應的化學方程式為
          3NO2+H2O=2HNO3+NO
          3NO2+H2O=2HNO3+NO

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          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
          Ⅰ.
          實驗目的
          探究溫度對H2O2分解反應速率的影響
          探究溫度對H2O2分解反應速率的影響

          實驗
          實驗結論 結論:
          溫度越高,反應速率越快
          溫度越高,反應速率越快

          FeCl3在實驗中的作用為:
          催化劑
          催化劑
          反應方程式
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          Ⅱ.
          實驗目的 探究鹵素單質氧化性的相對強弱
          實驗 現象 離子方程式
          1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
          振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
          (1)溶液分層,上層幾
          乎無色,下層為橙色.
          (2)
          溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
          溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
          (1)
          Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
          Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

          (2)
          Cl2+2I-=I2+2Cl-
          Cl2+2I-=I2+2Cl-
          2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
          振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
          / (3)
          Br2+2I-=I2+2Br-
          Br2+2I-=I2+2Br-
          實驗結論并從原子結構上解釋原因
          結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
          解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
          結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
          解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
          Ⅲ.
          資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
          實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

          閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
          (1)請從乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品.

          (2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
          C
          C
          (填選項字母).
          A.碘水                    
          B.淀粉碘化鉀溶液
          C.新制氯水和四氯化碳            
          D.食鹽水
          (3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為
          D
          D

          A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
          (4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
          內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下
          內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下

          (5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為
          90
          90
          %.

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【化學--物質結構與性質】
          已知A、B、C、D、E都是周期表中前四周期的元素,它們的核電荷數依次增大.其中A原子核外有三個未成對電子;A與B可形成離子化合物B3A2;C元素是地殼中含量最高的金屬元素;D原子核外的M層中有兩對成對電子;E的原子核外最外層只有1個電子,其余各層電子均充滿.請根據以上信息,回答下列問題:(答題時,A、B、C、D、E用所對應的元素符號表示)
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          (1)E的核外電子排布式是
           
          ,A、B、C、D的第一電離能由小到大的順序為
           
          ;
          (2)B的氧化物的熔點遠高于D的氧化物的熔點,理由是
           
          ;
          (3)A的最高價含氧酸根離子中,其中心原子是
           
          雜化,D的低價氧化物分子的空間構型是
           
          ;
          (4)A、C形成某種化合物的晶胞結構如圖1所示,則其化學式為
           
          ;(每個球均表示1個原子)
          (5)銅晶體的晶胞結構如圖2,若銅原子的半徑是rcm,則銅的密度的計算式是
           
          (用NA表示阿伏伽德羅常數).

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          A~I分別表示中學化學中常見的一種物質,它們之間相互關系如下圖所示(部分反應物、生成物沒有列出),且已知G為主族元素的固態(tài)氧化物,A、B、C、D、E、F六種物質中均含同一種元素.精英家教網
          請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)A、B、C、D、E、F六種物質中所含同一種元素的原子結構示意圖為
           

          (2)若C→D為化合反應,則此時的化學方程式
           
          ;
          (3)寫出反應④的離子方程式
           
          ;
          (4)寫出反應③的電極方程式:陽極:
           
           陰極:
           

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