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        1. 用如圖所示裝置可以完成一系列實驗(圖中夾持裝置已略去)

          請回答下列問題:
          Ⅰ.(1)儀器p的名稱是
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,若用裝置A由濃硫酸和亞硫酸鈉固體制取SO2氣體,并通過裝置B完成表中設(shè)計實驗,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />
          B中棉花的位置
          所蘸試劑 石蕊試液 品紅溶液 淀粉和碘水混合液 氫硫酸
          現(xiàn)象
          變紅
          變紅
          褪色
          褪色
          褪色 淺黃色
          體現(xiàn)SO2的性質(zhì) 水溶液顯酸性 漂白性
          還原性
          還原性
          氧化性
          (2)寫出③中反應(yīng)的離子方程式:
          I2+SO2+2H2O═4H++SO2-4+2I-
          I2+SO2+2H2O═4H++SO2-4+2I-

          Ⅱ.若用裝置A由濃硫酸和濃鹽酸混合制取HCl氣體,裝置B中的四處棉花依次做了如下處理:①包有某固體物質(zhì)、②蘸有KI溶液、③蘸有石蕊溶液、④蘸有濃NaOH溶液.
          (1)儀器p中盛裝試劑的化學(xué)式為
          濃H2SO4
          濃H2SO4

          (2)反應(yīng)開始后,觀察到②處有棕黃色物質(zhì)產(chǎn)生,寫出②處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
          Cl2+2I-═I2+2Cl-
          Cl2+2I-═I2+2Cl-

          ①處包有的某固體物質(zhì)可能是(填序號)
          b
          b

          a.MnO2      b.KMnO4       c.KCl       d.Cu
          (3)在實驗過程中,在③處能觀察到
          先由紫色變紅色,后褪色
          先由紫色變紅色,后褪色

          (4)反應(yīng)較長時間后,②處有棕黃色褪去,生成無色的IO-3,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
          5Cl2+I2+6H2O═10Cl-+2IO-3+12H+
          5Cl2+I2+6H2O═10Cl-+2IO-3+12H+
          分析:Ⅰ.(1)儀器p的名稱是分液漏斗;根據(jù)SO2可溶于水生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3顯酸性;根據(jù)SO2具有漂白性,能使品紅溶液褪色;
          根據(jù)碘能使淀粉溶液變藍,SO2具有還原性,能與碘水反應(yīng),使藍色退去;SO2具有氧化性,能與氫硫酸反應(yīng);
          (2)SO2與碘水反應(yīng)為:I2+SO2+2H2O═4H++SO2-4+2I-
          II.(1)根據(jù)濃硫酸稀釋的方法將濃硫酸往水中倒;
          (2)先根據(jù)有棕黃色物質(zhì)確定為單質(zhì)碘,再根據(jù)鹵素單質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng);由通過①后生成了Cl2,再根據(jù)KMnO4溶液能氧化HCl得到Cl2;
          (3)根據(jù)Cl2能與水反應(yīng)生成HCl和HClO,HCl具有酸性和HClO具有強氧化性;
          (4)根據(jù)實驗現(xiàn)象和氧化還原反應(yīng)中化合價升降總數(shù)相等來解答.
          解答:解:Ⅰ.(1)儀器p的名稱是分液漏斗;根據(jù)SO2可溶于水生成亞硫酸(H2SO3),H2SO3顯酸性;根據(jù)SO2具有漂白性,能使品紅溶液褪色;
          根據(jù)碘能使淀粉溶液變藍,SO2具有還原性,能與碘水反應(yīng),使藍色退去;SO2具有氧化性,能與氫硫酸反應(yīng);
          故答案為:(1)分液漏斗;
          變紅 褪色
          還原性
          (2)SO2與碘水反應(yīng)為:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,溶液藍色褪去,故答案為:I2+SO2+2H2O═4H++SO2-4+2I-;
          II.(1)因濃硫酸和濃鹽酸混合時,為了使熱量散發(fā),應(yīng)將濃硫酸緩慢加入到濃鹽酸中,故答案為:濃硫酸;
          (2)有棕黃色物質(zhì)確定為單質(zhì)碘,鹵素單質(zhì)間能發(fā)生置換反應(yīng):Cl2+2KI=2KCl+I2,因通過①后生成了Cl2,而KMnO4溶液能氧化HCl得到Cl2,所以某固體物質(zhì)可能是KMnO4,故答案為:Cl2+2I-=2Cl-+I2;b;
          (3)因Cl2能與水反應(yīng)生成HCl和HClO,HCl具有酸性,能使石蕊溶液變紅,HClO具有強氧化性能使紅色褪去,故答案為:先由紫色變紅色后褪色;
          (4)②處有棕黃色褪去,生成無色的IO3-,碘的化合價升高,則氯元素和化合價降低為-1價,化學(xué)方程式為:
          5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl,離子方程式為:5Cl2+I2+6H2O=12H++2IO3-+10Cl-
          故答案為:5Cl2+I2+6H2O=12H++2IO3-+10Cl-
          點評:本題主要結(jié)合實驗考查了幾種物質(zhì)的性質(zhì),要求學(xué)生能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的性質(zhì).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          如圖所示是一個制取氯氣并以氯氣為原料進行特定反應(yīng)的裝置,多余的氯氣可以貯存在b瓶中,其中各試劑瓶中所裝試劑為:B(氫硫酸)、C(碘化鉀淀粉溶液)、D(水)、F(紫色石蕊試液).
          (1)若A中燒瓶中的固體為MnO2,液體為濃鹽酸,則其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O
          MnO2+4HCl(濃)
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O


          (2)G中b瓶內(nèi)宜加入的液體是
          飽和食鹽水
          飽和食鹽水
          ,怎樣檢驗裝置G的氣密性:
          用止水夾夾住A、G之間的膠管,關(guān)閉G中活塞K,從c中向容器內(nèi)加液體,當c的下端浸入液面且c中液面高于b瓶內(nèi)液面,靜置一段時間,若c中液面不下降,則說明氣密性好
          用止水夾夾住A、G之間的膠管,關(guān)閉G中活塞K,從c中向容器內(nèi)加液體,當c的下端浸入液面且c中液面高于b瓶內(nèi)液面,靜置一段時間,若c中液面不下降,則說明氣密性好

          (3)實驗開始后B中的現(xiàn)象是
          上部空間由無色變黃綠色,溶液中有淺黃色沉淀生成
          上部空間由無色變黃綠色,溶液中有淺黃色沉淀生成
          ,C中的現(xiàn)象是
          上部空間由無色變?yōu)辄S綠色,溶液變藍色
          上部空間由無色變?yōu)辄S綠色,溶液變藍色

          (4)E裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,若E中發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為二氧化碳和氯化氫,寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          C+2H2O+2Cl2
            △  
          .
           
          CO2+4HCl
          C+2H2O+2Cl2
            △  
          .
           
          CO2+4HCl

          (5)在F中,紫色石蕊試液的顏色由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o色,其原因是
          E中生成的酸性氣體進入F中可使紫色石蕊試液變紅,但未反應(yīng)完的氯氣進入F中與水作用生成HClO,HClO具有漂白作用,使溶液的紅色褪去
          E中生成的酸性氣體進入F中可使紫色石蕊試液變紅,但未反應(yīng)完的氯氣進入F中與水作用生成HClO,HClO具有漂白作用,使溶液的紅色褪去

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          SO2 是一種重要的化工原料,某興趣小組采用如圖1所示裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì).
          (1)下列實驗方案適用于用如圖所示裝置制取所需SO2 的是
          B
          B
          (填序號).
          A.Na2SO3 溶液與HNO3             
          B.Na2SO3 固體與濃硫酸
          C.固體硫在純氧中燃燒             
          D.銅與濃H2SO4
          (2)組裝完儀器后,檢查發(fā)生裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,
          試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說明裝置氣密性良好
          試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說明裝置氣密性良好
          ;
          (3)指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們設(shè)計了如圖2所示裝置,其中合理的是
          AD
          AD
          (填序號).
          (4)小組同學(xué)設(shè)計在試管d中加入FeCl3溶液,驗證SO2 的還原性.為了驗證SO2 與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們在通入足量SO2 后,取試管d中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:
          方案A:往第一份試液中加入KMnO4 溶液,紫紅色褪去
          方案B:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
          方案C:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
          寫出SO2 與Fe3+反應(yīng)的離子方程式
          2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
          2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+

          上述方案中不合理的一項是
          A
          A
          ,原因是
          因為SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色,所以無法確定一定有Fe2+生成
          因為SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色,所以無法確定一定有Fe2+生成

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          SO2是一種重要的化工原料,也是引起酸雨污染的重要來源.
          (1)下列有關(guān)酸雨的說法正確的是
          D
          D
          (填序號).
          A.SO2、NO2或CO2都會導(dǎo)致酸雨的形成
          B.NO不溶于水,所以不會造成酸雨污染
          C.燃煤時鼓入足量空氣,可以減少酸雨的產(chǎn)生
          D.采用清潔能源,可以減少酸雨的產(chǎn)生
          (2)某興趣小組采用如圖裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì).
          ①下列實驗方案適用于用右圖所示裝置制取所需SO2的是
          B
          B
          (填序號).
          A.Na2SO3溶液與HNO3                 B.Na2SO3固體與濃硫酸
          C.固體硫在純氧中燃燒               D.銅與濃H2SO4
          ②組裝完儀器后,檢查裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,
          試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說明裝置氣密性良好
          試管d中加水至浸沒長導(dǎo)管口,(塞緊試管c和d的膠塞,)加熱c(或用手捂熱c),試管d中有氣泡冒出,停止加熱后,試管d中有一段水柱上升,說明裝置氣密性良好

          ③指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們設(shè)計了如下裝置,其中合理的是
          AD
          AD
          (填序號).

          ④小組同學(xué)設(shè)計在試管d中加入FeCl3溶液,驗證SO2的還原性.為了驗證SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們在通入足量SO2后,取試管d中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:
          方案A:往第一份試液中加入KmnO4溶液,紫紅色褪去
          方案B:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
          方案C:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
          上述方案不合理的是
          A
          A
          原因是
          SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色,所以無法確定一定有Fe2+生成
          SO2和Fe2+都可以使KMnO4溶液褪色,所以無法確定一定有Fe2+生成

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          SO2是一種重要的化工原料,也是引起酸雨污染的重要來源.
          (1)下列有關(guān)酸雨的說法正確的是______(填序號).
          A.SO2、NO2或CO2都會導(dǎo)致酸雨的形成
          B.NO不溶于水,所以不會造成酸雨污染
          C.燃煤時鼓入足量空氣,可以減少酸雨的產(chǎn)生
          D.采用清潔能源,可以減少酸雨的產(chǎn)生
          (2)某興趣小組采用如圖裝置制取并探究SO2氣體的性質(zhì).
          ①下列實驗方案適用于用右圖所示裝置制取所需SO2的是______(填序號).
          A.Na2SO3溶液與HNO3         B.Na2SO3固體與濃硫酸
          C.固體硫在純氧中燃燒        D.銅與濃H2SO4
          ②組裝完儀器后,檢查裝置氣密性的方法是:關(guān)閉活塞b,______
          ③指導(dǎo)老師指出應(yīng)增加一尾氣吸收裝置,并幫助同學(xué)們設(shè)計了如下裝置,其中合理的是______(填序號).

          ④小組同學(xué)設(shè)計在試管d中加入FeCl3溶液,驗證SO2的還原性.為了驗證SO2與Fe3+發(fā)生了氧化還原反應(yīng),他們在通入足量SO2后,取試管d中的溶液,分成三份,并設(shè)計了如下實驗:
          方案A:往第一份試液中加入KmnO4溶液,紫紅色褪去
          方案B:往第二份試液加入KSCN溶液,不變紅,再加入新制的氯水,溶液變紅
          方案C:往第三份試液加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀.
          上述方案不合理的是______原因是______.

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          科目:高中化學(xué) 來源:山東省模擬題 題型:實驗題

          某課外活動小組將下圖所示裝置按一定順序連接,在實驗室里制取一定量的FeCl3(所通氣體過量并充分反應(yīng))。
          請回答下列問題:
          (1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
          (2)各裝置的正確連接順序為(填寫裝置代號)A→ _____→____→____→D。
          (3)裝置C的作用是________________,寫出裝置D中反應(yīng)的離子方程式:____________________。
          (4)反應(yīng)開始后,裝置B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象為____________________;可以檢驗生成物中是否含有
          Fe3+的試劑是________。
          (5)該小組欲用如圖所示裝置收集尾氣,并測量多余氣體的體積。
          ①若如圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成,此處所用滴定管是______ (填“酸式”或“堿式”)滴定管。
          ②為了提高測量的準確性,如圖裝置中的液體可用___________________,收集完氣體后,讀數(shù)前應(yīng)進行的操作是____________________。
          ③如果開始讀數(shù)時操作正確,最后讀數(shù)時俯視右邊滴定管液面,會導(dǎo)致所測氣體的體積______ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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