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				某探究小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行如下實驗。 
          (一)氧化銅的制備：
          ①稱取2.5 克CuSO4·5H2O晶體研細后倒入燒杯，加10 mL蒸餾水溶解。
          ②向上述溶液中逐滴加入NaOH溶液，直至不再產(chǎn)生沉淀，將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>
          ③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。
          (二)證明氧化銅能加快氯酸鉀分解并與MnO2的催化效果比較：
          用如上圖裝置進行實驗，所能影響實驗的其他因素均已忽略，實驗數(shù)據(jù)如下表：
          實驗序號
          KClO3質(zhì)量
          其他物質(zhì)質(zhì)量
          待測數(shù)據(jù)
          ④
          1.25 g
          無其他物質(zhì)
          x
          ⑤
          1.25 g
          CuO 0.5 g
          y
          ⑥
          1.25 g
          MnO2 0.5 g
          z
          試回答如下問題：
          (1)上述實驗各步驟中需要使用玻璃棒的是________ (填序號)。步驟①③中研磨固體所使用儀器名稱是__________________________________________________________________。
          (2)步驟③中洗滌沉淀的操作是________________________________________________。
          (3)上述實驗裝置圖中量氣裝置B是由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造組裝而成，此處的滴定管是________ (填“酸式”或“堿式”)滴定管。
          (4)除測定出表中“待測數(shù)據(jù)”外，為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗(具體操作不需寫出)。
          a.________;b.CuO的化學性質(zhì)有沒有改變。
          (5)表中的“待測數(shù)據(jù)”x、y、z指________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解析：本題借助于CuO催化作用的探究綜合考查了物質(zhì)的制取、實驗的基本操作和探究性實驗的設(shè)計等。
          答案：(1)①②③  研缽
          (2)沿玻璃棒向過濾器中的沉淀上加蒸餾水至淹沒沉淀，靜置使其全部濾出，重復(fù)2—3次
          (3)堿式  (4)CuO的質(zhì)量有沒有改變  (5)時間
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?武漢模擬）某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
          （一）制取氧化銅
          ①稱取2gCuSO4?5H2O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用．
          回答下列問題：
          （1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
          ①②③
          ①②③
          （填實驗序號），步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是
          研缽
          研缽
          ；
          （2）步驟③中洗滌沉淀的操作是
          沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流出后，重復(fù)2-3次，
          沿玻璃棒向漏斗中沉淀加蒸餾水至浸沒沉淀，待水自然流出后，重復(fù)2-3次，
          ．
          （二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較，用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：
          

          


          
實驗序號
KClO3質(zhì)量
其它物質(zhì)質(zhì)量
待測數(shù)據(jù)
          

          
④
1.2g
無其他物質(zhì)

          

          
⑤
1.2g
CuO  0.5g

          

          
⑥
1.2g
MnO2  0.5g

          回答下列問題：
          （3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
          產(chǎn)生25mL氣體所需時間
          產(chǎn)生25mL氣體所需時間
          ；
          （4）本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是
          堿式
          堿式
          （填“酸式”或“堿式”）滴定管；
          （5）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
          用帶火星的木條靠近，若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣．
          用帶火星的木條靠近，若復(fù)燃則證明收集的氣體是氧氣．
          ；
          （6）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
          a．
          檢測CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
          檢測CuO反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變
          ，b．CuO的化學性質(zhì)有沒有改變．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          Ⅰ．氨是一種重要的化工原料，某學習小組欲制取氨氣并探究其性質(zhì)．

          請回答：
          （1）實驗室制取氨氣的化學方程式是
          2NH4Cl+Ca（OH）2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          2NH4Cl+Ca（OH）2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          ．
          （2）①如圖1是進行氨氣噴泉實驗的裝置，引發(fā)噴泉的操作步驟是
          輕輕擠壓滴管，使少量水加入燒瓶，然后打開止水夾K
          輕輕擠壓滴管，使少量水加入燒瓶，然后打開止水夾K
          ．
          ②氨氣使燒杯中溶液由無色變?yōu)榧t色，其原因是（用電離方程式 表示）
          NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
          NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-
          ．
          （3）該小組同學設(shè)計了圖2所示的實驗裝置（部分夾持儀器未畫出），探究氨氣的還原性并檢驗產(chǎn)物．
          ①實驗現(xiàn)象為：黑色CuO變?yōu)榧t色；白色無水CuSO4粉末變?yōu)樗{色；同時生成一種無色氣體，該氣體無污染．請寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學方程式
          3CuO+2NH3
            △  
          .
           
          3Cu+N2+3H2O
          3CuO+2NH3
            △  
          .
           
          3Cu+N2+3H2O
          ．
          ②堿石灰的作用是
          吸收氨氣中混有的水蒸氣，防止干擾產(chǎn)物水的測定
          吸收氨氣中混有的水蒸氣，防止干擾產(chǎn)物水的測定
          ．
          ③整套裝置在方框處應(yīng)添加一種裝置后，此實驗設(shè)計才較完善，請在方框中補畫出E裝置圖（要求 注明裝置中所加試劑名稱）
          ．
          Ⅱ.3.2g Cu與30mL，8mol/L過量HNO3反應(yīng)，硝酸的還原產(chǎn)物為NO，NO2，反應(yīng)后溶液中所含H+為a mol，則：①此時溶液中所含的NO3-為
          0.1+a
          0.1+a
          mol．
          ②所生成的NO在標準狀況下體積為
          （0.02-0.5a）×22.4
          （0.02-0.5a）×22.4
           L．（以上結(jié)果均用含a的代數(shù)式表示）
          Ⅲ．某黑色固體甲可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅，以及被掩蔽的氧化亞銅．
          查閱資料知道：
          ①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和銅單質(zhì)，在氧氣流中煅燒，可以轉(zhuǎn)化為氧化銅．
          ②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸．在氧氣流中煅燒，硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫．為了研究甲的成分，該小組同學在收集到足夠量的固體甲后，進行了如圖3所示的實驗：
          （1）③中在煅燒過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為
          2CuS+3O2
           高溫 
          .
           
          2CuO+2SO2
          2CuS+3O2
           高溫 
          .
           
          2CuO+2SO2
          ．
          （2）關(guān)于固體甲的成分的判斷中，下列說法正確的是
          BCD
          BCD

          A．固體甲中，CuS和Cu2S不能同時存在；
          B．固體甲中，CuO和Cu2O至少有一種；
          C．固體甲中若沒有Cu2O，則一定有Cu2S；
          D．固體甲中若存在Cu2O，也可能有Cu2S．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?佛山一模）某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
          （一）制取氧化銅
          ①稱取2gCuSO4?5H2O研細后倒入燒杯，加10mL蒸餾水溶解；
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?BR>③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用．
          回答下列問題：
          （1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
          ①②③
          ①②③
          （填實驗序號）
          （二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較
          用右圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25mL氣體為準，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
實驗序號
KClO3質(zhì)量
其它物質(zhì)質(zhì)量
待測數(shù)據(jù)
          

          
④
1.2g
無其他物質(zhì)

          

          
⑤
1.2g
CuO  0.5g

          

          
⑥
1.2g
MnO2  0.5g

          回答下列問題：
          （2）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
          生成25mL氣體所需的時間
          生成25mL氣體所需的時間
          ；
          （3）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
          取一根帶火星的木條，伸入干燥管內(nèi)，松開彈簧夾，看木條是否復(fù)燃
          取一根帶火星的木條，伸入干燥管內(nèi)，松開彈簧夾，看木條是否復(fù)燃
          ；
          （4）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
          a．
          CuO的質(zhì)量有沒有改變
          CuO的質(zhì)量有沒有改變
          ，b．CuO的化學性質(zhì)有沒有改變．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某實驗小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行了如下實驗：
            
          （一）制取氧化銅
            
          ①稱取2 g CuSO4·5H2O研細后倒入燒杯，加10 mL蒸餾水溶解；
            
          ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>  
          ③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。
            
          回答下列問題：
            
          （1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是__________（填實驗序號），步驟①③中研磨固體所用儀器的名稱是__________；
            
          （2）步驟③中洗滌沉淀的操作是________________________________________。
            
          （二）證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較
            
          用下圖所示裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
            
              
            
                
          實驗序號
                       		      
          KClO3質(zhì)量
                       		      
          其他物質(zhì)質(zhì)量
                       		      
          待測數(shù)據(jù)
                       		  
            
                
          ④
                       		      
          1.2 g
                       		      
          無其他物質(zhì)
                       		           
            
                
          ⑤
                       		      
          1.2 g
                       		      
          CuO 0.5 g
                       		           
            
                
          ⑥
                       		      
          1.2 g
                       		      
          MnO2 0.5 g
                       		           
           
              
          回答下列問題：
            
          （3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指__________；
            
          （4）本實驗裝置圖中量氣裝置B由干燥管、乳膠管和?50 mL?滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是__________（填“酸式”或“堿式”）滴定管；
            
          （5）若要證明實驗⑤中干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上的單孔橡皮塞，____________________；
            
          （6）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作步驟）：
            
          a.__________________________________________________；
            
          b.證明CuO的化學性質(zhì)有沒有改變。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （11分）某實驗小組欲制取氧化銅并證明其能加快氯酸鉀的分解，進行如下實驗：
                 I．制取氧化銅
                 ①稱取2gCuSO4·5H2O研細后倒人燒杯，加10 mL蒸餾水溶解；
                 ②向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液。直到不再產(chǎn)生沉淀，然后將所得混合物轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿，加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>
                 ③將步驟②所得混合物過濾、洗滌，晾干后研細備用。
                 回答下列問題：
             （1）上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是           （填實驗序號），步驟①、③中研磨固體所用儀器的名稱是            。
             （2）步驟③中洗滌沉淀的操作是           。
                 Ⅱ．證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較。實驗時均以生成25 mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
           
              
          實驗序號
                      		    
          KClO3質(zhì)量
                      		    
          其他物質(zhì)的質(zhì)量
                      		    
          待測數(shù)據(jù)
                      		 
           
              
          ④
                      		    
          1． 2g
                      		    
          無其他物質(zhì)
                      		    
           
                      		 
           
              
          ⑤
                      		    
          1． 2g
                      		    
          CuO   0.5g
                      		    
           
                      		 
           
              
          ⑥
                      		    
          1． 2g
                      		    
          MnO2   0.5g 
                      		    
           
                      		 
                 回答下列問題：
             （3）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指        。
             （4）若要證明實驗中產(chǎn)生的氣體是O2，可用小試管收集氣體，后續(xù)操作為      。
             （5）為探究CuO在實驗⑤中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
          a．           。b． CuO的化學性質(zhì)有沒有改變。
           
          

			
          

			
          
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