2011年8月26日，日東高速公路上發(fā)生了一起運(yùn)輸液氯灌車翻車事故，導(dǎo)致氯氣發(fā)生泄漏，致使多人中毒，作為消防干警，在現(xiàn)場的下列處理方法和過程較合理的是( )
①及時轉(zhuǎn)移疏散人群，向有關(guān)部門如實報告事故有關(guān)情況
②被轉(zhuǎn)移人群應(yīng)戴上用濃NaOH溶液處理過的口罩
③用高壓水槍向空中噴灑含堿性物質(zhì)的水溶液
④被轉(zhuǎn)移人群可戴上用肥皂水打濕的口罩
⑤將人群轉(zhuǎn)移到地勢較低的地方即可，不必走太遠(yuǎn)
⑥及時清理現(xiàn)場，檢查水源和食物等是否被污染
⑦常溫下氯氣能溶于水，所以只要向空氣中噴灑水就可以解毒
A．②③④⑤ B．①③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①③⑤⑦
科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 3-3 含硅礦物與信息材料練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列表述正確的是( )
①人造剛玉的熔點很高，可用作高級耐火材料，主要成分是二氧化硅 ②化學(xué)家采用瑪瑙研缽摩擦固體反應(yīng)物進(jìn)行無溶劑合成，瑪瑙的主要成分是硅酸鹽 ③提前建成的三峽大壩使用了大量水泥，水泥是硅酸鹽材料 ④夏天到了，游客佩戴由添加氧化亞銅的二氧化硅玻璃制作的變色眼鏡來保護(hù)眼睛 ⑤太陽能電池可采用硅材料制作，其應(yīng)用有利于環(huán)保、節(jié)能
A．①②③ B．②④ C．③④⑤ D．③⑤
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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 2-2 鈉、鎂及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題
鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料，海水中鎂的含量為1.10 mg·L－1，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下：
(1)為了使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2，可以加入過量試劑①，試劑①最好選用 。
(2)加入試劑①后，能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是 。
(3)試劑②可以選用 ，其反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)無水MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會產(chǎn)生Cl2和Mg，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)若假設(shè)海水中鎂元素全部存在于MgSO4中，則海水中MgSO4的含量為 mg·L－1，若某工廠每天生產(chǎn)1.00 t鎂，則每天需要海水的體積為 L。
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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 2-1 氯、溴、碘及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題
某化學(xué)興趣小組在探究鹵素單質(zhì)的氧化性的實驗中發(fā)現(xiàn)，在足量的氯化亞鐵溶液中，加入1～2滴溴水，振蕩后溶液呈黃色，原因是什么？Br2能否氧化Fe2＋，Fe3＋與Br2誰的氧化性更強(qiáng)？
(1)甲同學(xué)認(rèn)為：Br2不能氧化Fe2＋，Fe3＋的氧化性大于Br2，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因不是化學(xué)反應(yīng)所致，溶液呈黃色是含 (填化學(xué)式，下同)所致。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為：Br2將Fe2＋氧化為Fe3＋，Fe3＋的氧化性小于Br2，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是化學(xué)反應(yīng)所致，則溶液呈黃色是含 所致。
(3)丙同學(xué)為驗證乙同學(xué)的觀點，選擇下列試劑，設(shè)計出兩種方案進(jìn)行實驗，并通過觀察實驗現(xiàn)象，證明了乙同學(xué)的觀點是正確的，供選用的試劑：a.酚酞試劑；b.CCl4；c.無水酒精；d.KSCN溶液。請你在下表中寫出丙同學(xué)選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象。(試劑填序號)
選用試劑 | 實驗現(xiàn)象 |
方案1 |
|
方案2 |
|
(4)氧化性：Br2＞Fe3＋，故在FeCl2中滴入1～2滴溴水，溶液呈黃色。發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
(5)根據(jù)上述實驗推測，若在稀溴化亞鐵溶液中通入氯氣，首先被氧化的離子是 。在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，溶液中有
的Br－被氧化成單質(zhì)Br2，則原FeBr2溶液的物質(zhì)的量濃度是 。
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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 2-1 氯、溴、碘及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
在氯水中存在著如下反應(yīng)：Cl2＋H2O=HCl＋HClO，因此氯水中存在多種分子和離子。在下列實驗現(xiàn)象中與相應(yīng)離子或分子性質(zhì)關(guān)系正確的是( )
A．氯水有刺激性氣味說明氯水中有HCl
B．氯水中滴入品紅溶液，溶液為無色說明氯水中有Cl2
C．向氯水中通入SO2氣體，氯水黃綠色褪去說明Cl2發(fā)生了反應(yīng)
D．向氯水中加入CaCO3有氣泡產(chǎn)生，說明有HCl和HClO
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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 13-2 化學(xué)資源與材料練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
X是一種性能優(yōu)異的高分子材料，其結(jié)構(gòu)簡式為
，已被廣泛應(yīng)用于聲、熱、光的傳感等方面。它是由HC≡CH、(CN)2、CH3COOH三種單體通過適宜的反應(yīng)形成的。由X的結(jié)構(gòu)簡式分析合成過程中發(fā)生反應(yīng)的類型有( )
①加成反應(yīng) ②取代反應(yīng) ③縮聚反應(yīng) ④加聚反應(yīng) ⑤酯化反應(yīng)
A．①④⑤ B．①④ C．①②④ D．①②③
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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 13-2 化學(xué)資源與材料練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
某純堿廠技術(shù)科的人員對該廠純堿樣品的質(zhì)量進(jìn)行檢驗。其中能夠說明純堿樣品中可能含有雜質(zhì)(NaHCO3)的實驗是( )
①樣品溶于水，并加入足量的澄清石灰水，變渾濁
②樣品溶于水，并加入足量的BaCl2溶液，變渾濁
③樣品在硬質(zhì)試管中加強(qiáng)熱，排出的氣體通入澄清石灰水，變渾濁
④向樣品中滴加稀鹽酸，排出的氣體通入澄清石灰水，變渾濁
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．只有③
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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 13-1 化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)的制備，符合工業(yè)生產(chǎn)實際的是( )
A．將氯氣通入澄清石灰水中制漂白粉
B．用離子交換膜法電解飽和食鹽水制備燒堿、氫氣和氯氣
C．將氫氣和氯氣混合后點燃，產(chǎn)物用水吸收制備鹽酸
D．將SO2和O2的混合氣加高壓后，通過接觸室，制備SO3
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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 12-1 原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列敘述中正確的是( )
A．在一個基態(tài)多電子的原子中，可以有兩個運(yùn)動狀態(tài)完全相同的電子
B．在一個基態(tài)多電子的原子中，不可能有兩個能量完全相同的電子
C．在一個基態(tài)多電子的原子中，M層上的電子能量肯定比L層上的電子能量高
D．如果某一基態(tài)原子3p能級上僅有2個電子，它們的自旋方向必然相反
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