在容積為2．0 L的密閉容器內(nèi)，物質(zhì)D在T℃時發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如右圖，據(jù)圖回答下列問題：
1、從反應(yīng)開始到第一次達到平衡時，A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為 mol/L·min。
2、根據(jù)右圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K = 。
3、第5分鐘時，升高溫度，A、B、D的物質(zhì)的量變化如右圖，則該反應(yīng)的正反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，反應(yīng)的平衡常數(shù) （填“增大”、“減小”或“不變”。下同），B的反應(yīng)速率 。
4、若在第7分鐘時增加D的物質(zhì)的量，A的物質(zhì)的量變化正確的是 （用圖中a、b、 c的編號回答）
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
在容積為2．0 L的密閉容器內(nèi)，物質(zhì)D在T℃時發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如右圖，據(jù)圖回答下列問題：
1、從反應(yīng)開始到第一次達到平衡時，A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為 mol/L·min。
2、根據(jù)右圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K = 。
3、第5分鐘時，升高溫度，A、B、D的物質(zhì)的量變化如右圖，則該反應(yīng)的正反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，反應(yīng)的平衡常數(shù) （填“增大”、“減小”或“不變”。下同），B的反應(yīng)速率 。
4、若在第7分鐘時增加D的物質(zhì)的量，A的物質(zhì)的量變化正確的是 （用圖中a、b、 c的編號回答）
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科目：高中化學(xué) 來源：2012屆上海市十校高三第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題
在容積為2．0 L的密閉容器內(nèi)，物質(zhì)D在T℃時發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如右圖，據(jù)圖回答下列問題：
1、從反應(yīng)開始到第一次達到平衡時，A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為 mol/L·min。
2、根據(jù)右圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K = 。
3、第5分鐘時，升高溫度，A、B、D的物質(zhì)的量變化如右圖，則該反應(yīng)的正反應(yīng)是 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，反應(yīng)的平衡常數(shù) （填“增大”、“減小”或“不變”。下同），B的反應(yīng)速率 。
4、若在第7分鐘時增加D的物質(zhì)的量，A的物質(zhì)的量變化正確的是 （用圖中a、b、c的編號回答）
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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山西省高三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
在容積為2．0 L的密閉容器內(nèi)，物質(zhì)D在T℃時發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如圖，下列敘述不正確的是 (?? )
A．從反應(yīng)開始到第一次達到平衡時，A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為0．667mol/(L·min)
B．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2D(s)
2A(g) ＋ B(g)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=c(A)2·c(B)
C．已知反應(yīng)的△H>0，則第5分鐘時圖像呈現(xiàn)上述變化的原因可能是升高體系的溫度
D．若在第7分鐘時增加D的物質(zhì)的量，則表示A的物質(zhì)的量變化正確的是a曲線
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科目：高中化學(xué) 來源：上海模擬題 題型：填空題
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2A（g） + B（g）
（2分）、 [A]2 ×[B] （1分）
