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        1. (2011?江西)【化學--選修2:化學與技術】
          普通紙張的主要成分是纖維素,在早期的紙張生產(chǎn)中,常采用紙張表面涂敷明礬的工藝,以填補其表面的微孔,防止墨跡擴散.請回答下列問題:
          (1)人們發(fā)現(xiàn)紙張會發(fā)生酸性腐蝕而變脆、破損,嚴重威脅紙質(zhì)文物的保存.經(jīng)分析檢驗,發(fā)現(xiàn)酸性腐蝕主要與造紙中涂敷明礬的工藝有關,其中的化學原理是
          明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂
          明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂
          ;為了防止紙張的酸性腐蝕,可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑,該工藝原理的化學(離子)方程式為
          CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
          CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

          (2)為了保護這些紙質(zhì)文物,有人建議采取下列措施:
          ①噴灑堿性溶液,如稀氫氧化鈉溶液或氨水等.這樣操作產(chǎn)生的主要問題是
          過量的堿同樣可能會導致纖維素水解,造成書籍污損
          過量的堿同樣可能會導致纖維素水解,造成書籍污損
          ;
          ②噴灑Zn(C2H52.Zn(C2H52可以與水反應生成氧化鋅和乙烷.用化學(離子)方程式表示該方法生成氧化鋅及防止酸性腐蝕的原理
          Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6
          Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6
          、
          ZnO+H+=Zn2++H2O
          ZnO+H+=Zn2++H2O

          (3)現(xiàn)代造紙工藝常用鈦白粉(TiO2)替代明礬.鈦白粉的一種工業(yè)制法是以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)為原料按下列過程進行的,請完成下列化學方程式:
          2
          2
          FeTiO3+
          6
          6
          C+
          7
          7
          Cl2
           900℃ 
          .
           
          2
          2
          TiCl4+
          2
          2
          FeCl3+
          6
          6
          CO
          1
          1
          TiCl4+
          1
          1
          O2
           1000-1400℃ 
          .
           
          1
          1
          TiO2+
          2
          2
          Cl2
          分析:涂敷明礬呈酸性的原因是明礬中存在Al3+的水解,紙張發(fā)生酸性腐蝕的原因是纖維素在酸性條件下能發(fā)生水解;碳酸鈣能中和H+,可防止紙張的酸性腐蝕,反應的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;纖維素在堿性條件下同樣也能發(fā)生水解,因此噴灑堿性溶液同樣也能造成書籍污損;由Zn(C2H52與水反應生成氧化鋅和乙烷\、氧化鋅和H+反應來分析防止酸性腐蝕的離子方程式;利用電子得失守恒法來配平題給的兩個化學方程式.
          解答:解:(1)明礬中鋁離子水解產(chǎn)生氫離子,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂,所以紙質(zhì)會變脆,破損.
          故答案為:明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂;CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O; 
          (2)①纖維素不但能在酸性環(huán)境下水解,在堿性條件下同樣水解.過量的堿同樣可能會導致纖維素水解,造成書籍污損.
          故答案為:過量的堿同樣可能會導致纖維素水解,造成書籍污損;  
          ②由信息可知:Zn(C2H52可以與水反應生成氧化鋅和乙烷,其實反應原理相可看成鋅結合水電離出來的氫氧根,最后變?yōu)?br />氧化鋅和水,則C2H5結合氫變?yōu)橐彝椋趸\可以與酸性溶液反應,從而消耗掉氫離子,起到防止腐蝕的作用.
          故答案為 ②Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6↑;ZnO+H+=Zn2++H2O;
          (3)①利用電子得失守恒法有:Cl:0→-1;Fe:+2→+3;C:0→+2
          由原子守恒:TiCl4、FeCl3前系數(shù)同時乘以2,這樣再根據(jù)Ti守恒與Fe守恒就可以配平該反應方程式了.
          故答案為:2;6;7;2;2;6;   
            ②根據(jù)氧氣為氧化劑,1mol氧氣得到2mol電子,生成1mol氯氣失去1mol電子,
          故答案為:1;1;1;2.
          點評:該題是一個好題,前兩個小題重點考查了鹽類水解的應用.最后一小題考查氧化還原反應.難度是有的,但是符合學生的認知規(guī)律,作答起來有突破口.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?江西一模)【實驗探究】已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色.現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進行探究.?
          (1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉-碘化鉀溶液.?
          完成以下實驗探究過程:
          【提出假設】假設1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學反應所致,是溶液中
          Br2
          Br2
          引起的(填微粒的化學式,下同).
          假設2:溶液呈黃色是發(fā)生化學反應所致,是溶液中
          Fe3+
          Fe3+
          引起的.?
          【設計實驗方案】
          為了驗證上述假設1和假設2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:?驗證假設1的方案:
          向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
          向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
          ,本方案所用到的主要玻璃儀器有:
          分液漏斗,燒杯
          分液漏斗,燒杯
          .?驗證假設2的方案:
          向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
          向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
          .?
          (2)根據(jù)高中所學的知識判斷,你認為
          假設2
          假設2
          (填“假設1”或“假設2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗證你的假設是否可行?
          不可行
          不可行
          (填“可行”或“不可行”),理由是
          因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍,無法得出結論
          因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍,無法得出結論

          (3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應的離子方程式為
          2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
          2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-

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