Question

下圖為元素周期表的一部分，根據(jù)元素①～⑧在周期表中的位置，按要求回答下列問題。

族 周期	IA							0
1	①	IIA	IIIA	ⅣA	VA	ⅥA	VIIA
2						②	③
3	④	⑤				⑥	⑦	⑧

 
（1）在元素①～⑧中，金屬性最強(qiáng)的元素是_____________（填元素符號(hào)），最不容易形成化合物的元素是______________（填元素符號(hào)）。
（2）用電子式表示⑦的氣態(tài)氫化物的形成過程__________________________________。
（3）③、④、⑥中原子半徑由大到小的順序是____________________（填元素符號(hào)）。
（4）表中兩種元素的原子按1：1組成的常見液態(tài)化合物X易被催化分解。某同學(xué)取5支大小相同的試管，各加入等物質(zhì)的量濃度等體積的X溶液，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，研究外界條件對(duì)X分解反應(yīng)速率的影響，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。

	序號(hào)	條件		現(xiàn)象	結(jié)論
		溫度／℃	催化劑
第一組	1	40	FeCl3溶液	快速產(chǎn)生大量氣泡	相同條件下，溫度升高，化學(xué)反應(yīng)速率加快
	2	20	A	緩慢產(chǎn)生適量氣泡
	3	5	FeCl3溶液	緩慢產(chǎn)生極少量氣泡
第二組	4	t	MnO2	快速產(chǎn)生大量氣泡
	5	20	無	緩慢產(chǎn)生極少量氣泡

 
①第一組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵合嗤瑮l件下，探究________________對(duì)該反應(yīng)速率的影響。
實(shí)驗(yàn)2的催化劑A是___________________。
②第二組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)4的溫度t是_________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________________________________________________。
第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：__________________________________________________。

Answer 1

（10分，化學(xué)方程式2分，其余每空1分）（1）Na    Ar
（2）（3）Na>S>F （4）①溫度   ②FeCl₃溶液   ③20
④  ⑤在20℃（或相同條件下），MnO₂可以加快H₂O₂分解的反應(yīng)速率。

試題分析：根據(jù)元素在周期表中的相對(duì)位置，元素①～⑧分別是H、O、F、Na、Mg、S、Cl、Ar。
（1）同周期自左向右金屬性逐漸降低，同主族自上而下，金屬性逐漸升高，所以在元素①～⑧中，金屬性最強(qiáng)的元素是Na。最不容易形成化合物的元素是稀有氣體元素Ar。
（2）氯元素的氣態(tài)氫化物是氯化氫，含有共價(jià)鍵的共價(jià)化合物，其形成過程可表示為。
（3）同周期自左向右，原子半徑逐漸減小，同主族自上而下，原子半徑逐漸增大，所以③、④、⑥中原子半徑由大到小的順序是Na>S>F。
（4）①第一組中不同的是溫度，因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵合嗤瑮l件下，探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響。要探究溫度對(duì)電反應(yīng)速率對(duì)影響，則其它條件都是相同的，因此A是氯化鐵溶液。
②第二組實(shí)驗(yàn)中中不同的催化劑，因此是探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率影響的，因此實(shí)驗(yàn)4的溫度t仍然是20℃，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂MnO2 2H₂O＋O₂↑。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，加入催化劑后，能快速的產(chǎn)生大量氣泡，所以 結(jié)論就是在20℃（或相同條件下），MnO₂可以加快H₂O₂分解的反應(yīng)速率。
點(diǎn)評(píng)：該題是高考中的常見題型，屬于基礎(chǔ)性的試題。試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生的邏輯推理能力和應(yīng)試能力。本題主要是元素“位、構(gòu)、性”三者關(guān)系的綜合考查，比較全面考查學(xué)生有關(guān)元素推斷知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，也有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。