【題目】某核素 ZAX可形成HmX型氫化物，則a g HmX 含有 （ ）
A.
(A-Z+m)mol中子B.
mol電子
C.
(Z+m) mol質(zhì)子D.
mol HmX分子
【答案】C
【解析】
核素ZAX的質(zhì)子數(shù)為Z，質(zhì)量數(shù)為A，故中子數(shù)為（A﹣Z）．故HmX的摩爾質(zhì)量為（A+m）g/mol，據(jù)此求出agHmX的物質(zhì)的量，然后結(jié)合HmX中含（Z+m）個(gè)質(zhì)子、（A﹣Z）個(gè)中子來(lái)分析。
核素ZAX的質(zhì)子數(shù)為Z，質(zhì)量數(shù)為A，故中子數(shù)為（A﹣Z）。故HmX的摩爾質(zhì)量為（A+m）g/mol，故agHmX的物質(zhì)的量n=
mol。
A．由于H原子不含中子，故HmX中含（A﹣Z）個(gè)中子，故的HmX中含（A﹣Z）mol中子，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
B．質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以電子數(shù) 為（Z+m）mol，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
C．由于HmX中含（Z+m）個(gè)質(zhì)子，故的HmX中含（Z+m）mol質(zhì)子，選項(xiàng)C正確；
D．agHmX的物質(zhì)的量n=mol，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。
答案選C。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同分異構(gòu)現(xiàn)象在有機(jī)化學(xué)中普遍存在，中學(xué)階段常見(jiàn)的同分異構(gòu)體有三類(lèi)。① 官能團(tuán)異構(gòu)(類(lèi)別異構(gòu))：是指由于官能團(tuán)的不同而引起的同分異構(gòu)現(xiàn)象。② 官能團(tuán)位置異構(gòu)：是指由于官能團(tuán)取代的位置不同而引起的同分異構(gòu)現(xiàn)象。③碳鏈異構(gòu)：是指由于碳原子的排列順序不同而引起的同分異構(gòu)現(xiàn)象。已知分子式為C5H12O的有機(jī)物有很多同分異構(gòu)體，下面給出其中的四種：
A．CH3—CH2—CH2—CH2—CH2OH B．CH3—O—CH2—CH2—CH2—CH3
根據(jù)上述信息完成下列各題：
(1) 根據(jù)所含官能團(tuán)判斷，A屬于________類(lèi)有機(jī)化合物，B物質(zhì)的官能團(tuán)名稱(chēng)為____________。B、C、D中，與A互為官能團(tuán)異構(gòu)的是________(填代號(hào)，下同)，互為碳鏈異構(gòu)的是________，互為官能團(tuán)位置異構(gòu)的是________
(2) 寫(xiě)出與A互為官能團(tuán)位置異構(gòu)(但與B、C或D不重復(fù))的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____________
(3) 與A互為碳鏈異構(gòu)的同分異構(gòu)體共有5種，除B、C或D中的一種外，其中兩種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
，寫(xiě)出另外兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：____________________、_______________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH 固體配制1.0mol/L的NaOH溶液240mL。
（1）配制溶液時(shí)，一般可以分為以下幾個(gè)步驟：
①稱(chēng)量 ②計(jì)算 ③溶解 ④倒轉(zhuǎn)搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻
本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、___。
（2）某同學(xué)欲稱(chēng)量一定量的NaOH固體，他先用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為___g，要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱(chēng)出___gNaOH。
（3）在配制過(guò)程中，其他操作都是正確的，下列操作會(huì)引起濃度偏高的是___。
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒 ②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水 ④定容時(shí)俯視刻度線
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）上述3個(gè)裝置中，不能驗(yàn)證“銅與濃硝酸的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的裝置是_____(填裝置序號(hào))。
（2）某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平)，在甲試管中加入適量Ba(OH)2溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是___________。說(shuō)明該反應(yīng)屬于______(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
（3）為探究固體M溶于水的熱效應(yīng)，選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)在丙試管中進(jìn)行)。
若觀察到燒杯中產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明M溶于水___(填“一定是放熱反應(yīng)”、“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”)，理由是_____。
（4）至少有兩種實(shí)驗(yàn)方法能驗(yàn)證超氧化鉀與水的反應(yīng)(4KO2＋2H2O
4KOH＋3O2↑)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)。
方法①：選擇裝置______(填裝置序號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
方法②：取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水，片刻后，若觀察到脫脂棉燃燒，則說(shuō)明該反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）測(cè)定牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中持續(xù)通入空氣可起到攪拌B、C中的反應(yīng)物的作用
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加鹽酸的速率不宜過(guò)快
C.依據(jù)裝置C在反應(yīng)前后的質(zhì)量差測(cè)定的結(jié)果會(huì)偏高
D.C中的沉淀經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱(chēng)重后可確定牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】砷(As)元素及其化合物在研究和生產(chǎn)中有許多重要用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）基態(tài)As原子的核外電子排布式為_____，砷與硒的第一電離能較大的是_____。
（2）傳統(tǒng)中藥的砷劑俗稱(chēng)“砒霜”，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，該化合物中As、O原子的雜化方式分別為____、_____。
（3）Na3AsO4可作殺蟲(chóng)劑。
的立體構(gòu)型為____，與其互為等電子體的分子的化學(xué)式為_____(任寫(xiě)一種)。
（4）H3AsO4和H3AsO3是砷的兩種含氧酸，請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，解釋H3AsO4比H3AsO3酸性強(qiáng)的原因_____。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列試題給予的信息，回答問(wèn)題。
(1)某烴是一種常用的化工原料，可用于制造炸藥、農(nóng)藥、苯甲酸、染料、合成樹(shù)脂及滌綸等。如圖是該烴分子的球棍模型，則該烴的分子式是________，其一氯代物有________種。
(2)烯烴與溴化氫、水加成時(shí)，產(chǎn)物有主次之分，例如：CH2===CHCH3＋HBr―→CH3CHBrCH3(主要產(chǎn)物)＋CH3CH2CH2Br(次要產(chǎn)物)
A是一種不對(duì)稱(chēng)烯烴，與HBr加成時(shí)，生成的主要產(chǎn)物為B，與水加成時(shí)，生成的主要產(chǎn)物為C，且B中僅含有4個(gè)碳原子、1個(gè)溴原子、1種氫原子，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________，A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______________，A與水在催化劑存在下發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________(只寫(xiě)主要產(chǎn)物)。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物中，存在同分異構(gòu)體的是( )
A. CH3CH2CH2Br在堿性溶液中水解
B. 甲苯在催化劑作用下與Cl2發(fā)生苯環(huán)上的取代反應(yīng)
C. 
與NaOH的醇溶液共熱反應(yīng)
D. 
在催化劑存在下與H2完全加成
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】公元八世紀(jì)，Jabir ibn Hayyan在干餾硝石的過(guò)程中首次發(fā)現(xiàn)并制得硝酸(4KNO3
2K2O+4NO↑+3O2↑)，同時(shí)他也是硫酸和王水的發(fā)現(xiàn)者。下列說(shuō)法正確的是
A. 干餾產(chǎn)生的混合氣體理論上可被水完全吸收
B. 王水是由3體積濃硝酸與1體積濃鹽酸配制而成的
C. 王水溶解金時(shí)，其中的鹽酸作氧化劑(Au+HNO3+4HCl=H[AuCl4]+NO↑+2H2O)
D. 實(shí)驗(yàn)室可用NaNO3與濃硫酸反應(yīng)制備少量的HNO3，利用的是濃硫酸的氧化性
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