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        1. (1)在反應(yīng)5KCl+KClO3+3H2SO4=3Cl2↑+3K2SO4+3H2O中,氧化劑是______,還原劑是______;氧化劑具有______性;被氧化和被還原的原子數(shù)之比是______.
          (2)某溶液有Cl-、CO32-、SO42-等,今要求在一次樣液中先后檢驗出這三種離子,請完成下列實驗設(shè)計:先加足量______溶液,生成氣泡,確定CO32-存在;再加足量______溶液,現(xiàn)象是______,確定SO42-存在;過濾后向濾液中加______溶液,現(xiàn)象是生成白色沉淀,確定Cl -存在.

          解:(1)由5KCl+KClO3+3H2SO4=3Cl2↑+3K2SO4+3H2O可知,KCl中Cl元素的化合價由-1價升高為0,則KCl為還原劑,KClO3中Cl元素的化合價由+5價降低為0,KClO3為氧化劑,氧化劑具有氧化性,由電子守恒可知,被氧化和被還原的原子數(shù)之比是5:1,
          故答案為:KClO3;KCl;氧化;5:1;
          (2)先后檢驗出這三種離子,應(yīng)排除離子之間的干擾,先加足量硝酸液,生成氣泡,確定CO32-存在;再加足量硝酸鋇溶液,觀察到白色沉淀,則確定SO42-存在;過濾后向濾液中加 硝酸銀溶液,現(xiàn)象是生成白色沉淀,確定Cl-存在,
          故答案為:硝酸;硝酸鋇;白色沉淀;硝酸銀.
          分析:(1)由5KCl+KClO3+3H2SO4=3Cl2↑+3K2SO4+3H2O可知,KCl中Cl元素的化合價由-1價升高為0,KClO3中Cl元素的化合價由+5價降低為0,以此來解答;
          (2)先后檢驗出這三種離子,應(yīng)排除離子之間的干擾,依次選擇硝酸、硝酸鋇、硝酸銀,以此來解答.
          點評:本題考查氧化還原反應(yīng)及離子檢驗,明確氧化還原反應(yīng)中元素的化合價變化、常見離子的檢驗方法即可解答,注意檢驗離子應(yīng)排除干擾及先后檢驗出離子,題目難度中等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          在反應(yīng)3Cl2+6KOH
            △  
          .
           
          5KCl+KClO3+3H2O中,得電子的原子和失電子的原子個數(shù)比是( 。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?武漢模擬)碘酸鉀是一種白色結(jié)晶粉末,無臭無味,酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑,與氫碘酸、二氧化硫等還原性物質(zhì)作用,被還原為單質(zhì)碘,在堿性介質(zhì)中,碘酸鉀能被氯氣、次氯酸鹽等氧化為高碘酸鉀.碘酸鉀在常溫下穩(wěn)定,加熱至560℃開始分解.工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下,在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2+KClO3+H2O→KH(IO32+KCl+Cl2(未配平)
          (1)在反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)I2+KClO3+H2O→KH(IO32+KCl+Cl2(未配平),生成兩種還原產(chǎn)物所得電子數(shù)目相同,請寫出已配平的該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          6I2+11KClO3+3H2O=6KH(IO32+5KCl+3Cl2
          6I2+11KClO3+3H2O=6KH(IO32+5KCl+3Cl2
          .若有1mol I2完全反應(yīng),則該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為
          10NA
          10NA
          (設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù))
          (2)步驟②中,用硝酸而不用HI,其原因可能是
          HI具有還原性,能將已生成的碘酸氫鉀還原
          HI具有還原性,能將已生成的碘酸氫鉀還原

          (3)步驟③要保持溶液微沸1小時以完全排出氯氣,排出氯氣的原因為
          Cl2能將KIO3氧化成KIO4
          Cl2能將KIO3氧化成KIO4

          (4)參照下表碘酸鉀的溶解度,步驟得到碘酸鉀晶體,你建議的方法是
          蒸發(fā)結(jié)晶
          蒸發(fā)結(jié)晶

          溫度/℃ 0 10 20 40 60 80
          KIO3g/100g水 4.60 6.27 8.08 12.6 18.3 24.8
          (5)KIO3可用電解的方法制得,原理是:以石墨為陽極,以不銹鋼為陰極,在一定溫度和電流下電解KI溶液.總反應(yīng)方程式為KI+3H2O=KIO3+3H2↑,則陽極的電極反應(yīng)式為:
          I-+6OH--6e-=IO3-+2H2O
          I-+6OH--6e-=IO3-+2H2O

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          目前加碘食鹽的添加劑是碘酸鉀,碘酸鉀是一種白色結(jié)晶粉末,無臭無味,酸性條件下碘酸鉀是一種較強的氧化劑,與氫碘酸、二氧化硫等還原性物質(zhì)作用,被還原為單質(zhì)碘,在堿性介質(zhì)中,碘酸鉀能被氯氣、次氯酸鹽等氧化為高碘酸鉀.碘酸鉀在常溫下穩(wěn)定,加熱至560℃開始分解.工業(yè)生產(chǎn)碘酸鉀的流程如下,在反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:6I2+11KClO3+3H2O=6KH(IO32+5KCl+3Cl2↑.試回答下列問題:
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          (1)對反應(yīng)產(chǎn)物酸化時,用硝酸而不用HI,其原因可能是
           

          (2)要保持溶液微沸(加熱到80~90℃)1小時,以完全排出氯氣.檢驗氯氣完全排出簡單實驗方法是
           

          (3)合成實驗中涉及兩次過濾,在實驗室進行過濾實驗時,用到的玻璃儀器有
           

          (4)在過濾器上洗滌沉淀的操作是:
           

          (5)參照碘酸鉀與氫氧化鉀溶解度表格,操作a得到碘酸鉀晶體,你建議的方法是
           

          溫度 0 10 20 40 60 80
          KIO3g/100g水 4.60 6.27 8.08 12.6 18.3 24.8
          KOH g/100g水 49.2 50.8 52.8 59.8 62.4 78.6

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          高鐵酸鉀(K2FeO4)是集氧化、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑,其生產(chǎn)工藝如下:精英家教網(wǎng)
          已知:①2KOH+Cl2=KCl+KClO+H2O(條件:溫度較低)
          ②6KOH+3C12=5KCl+KClO3+3H2O(條件:溫度較高)
          ③2Fe(NO33+2KC1O+10KOH=2K2FeO4+6KNO3+2KCl+5H2O
          回答下列問題:(1)該工藝應(yīng)在
           
          (填“溫度較高”或“溫度較低”)的情況下進行,
          (2)K2FeO4可作為新型多功能水處理劑的原因
           
          ,
          (3)在“反應(yīng)液I”中加KOH固體的目的是①
           
          ,②為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物,
          (4)從“反應(yīng)液II”中分離出K2FeO4后,副產(chǎn)品是
           
           (寫化學(xué)式),
          (5)高鐵電池是一種新型可充電電池,與普通高能電池相比,該電池能長時間保持穩(wěn)定的放電電壓高鐵電池的總反應(yīng)3Zn+2K2FeO4+8H2O
          放電
          充電
          3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH
          ①寫出該電池充電時陽極的電極反應(yīng)式
           
          ,
          ②下列敘述正確的是
           
            (填字母)
          A.Zn電極在放電時作負極,發(fā)生氧化反應(yīng)
          B.該電池放電時,K+向負極移動
          C.放電時正極有1mol K2FeO4被還原,則轉(zhuǎn)移3mol電子
          ③用該電池電解200mL 1mol?L-1 的AgNO3溶液(用惰性電極),當陰極質(zhì)量增加2.16g時,被電解溶液的pH為
           
          (溶液體積變化忽略不計).

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