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          有以下一系列反應，最終產(chǎn)物是乙二酸．
          

          

          試回答下列問題：
          

          (1)C的結構簡式是________，B→C的反應類型是________，E→F的反應方程式是________．
          

          (2)E與乙二酸發(fā)生酯化反應生成環(huán)狀化合物的化學方程式是________．
          

          (3)由B發(fā)生水解反應或C發(fā)生水化反應均生成化合物G．在乙二酸、水、苯酚、G四種分子中，羥基上氫原子的活潑性由強到弱的順序是________．
          

          (4)MTBE是一種重要的汽油添加劑，它是1－戊醇的同分異構體，又與G的某種同分異構體互為同系物，且分子中含有四個相同的烴基．則MTBE的結構簡式為________，它的同類別同分異構體有________種(包括它本身)．
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　答案：(1)CH2＝CH2　消去反應　HO－CH2－CH2－OH＋O2OHC－CHO＋2H2O
          

          　　(2)
          

          　　(3)乙二酸＞苯酚＞水＞G(乙醇)
          

          　　(4)CH3－O－C(CH3)3　6
          

          　　解析：運用逆推法分析：欲合成乙二酸→乙二醛→乙二醇→二鹵代烴→烯烴→鹵代烴，最后鹵代烴可由烷烴與鹵素發(fā)生取代反應得到．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：云南省同步題
				題型：實驗題
			
          

						
          美國計劃2015年再次登陸月球，繼而在月球上建立基地，給人類登陸火星作準備。為了早日實現(xiàn)夢想，1992年美國進行了第一次利用實際的月球巖石--玄武巖（FeTiO3，鈦酸亞鐵）來制造氧氣的試驗。已知FeTiO3被H2還原后，生成Fe、TiO2和水，被C還原后生成Fe、TiO2和
          CO2；TiO2經(jīng)過一系列處理后，可以制得納米TiO2。請參與探究，并回答下列問題：
           [探究一]為測定鈦鐵礦中可提取氧的質量分數(shù)，某研究性學習小組設計了以下兩套實驗裝置 
          

          （1）學生甲設想用圖－1裝置（A為電加熱裝置）從鈦鐵礦中提取氧。請寫出FeTiO3在加熱時被H2還原的化學方程式_________________________和最簡便的實驗步驟________（選填下列數(shù)字編號）。 
          ①通入N2；②停止通N2；③通入H2；④停止通H2；⑤加熱；⑥停止加熱；⑦稱取裝置B的質量。
          （2）學生乙設想用圖－2裝置（A為電加熱裝置）從鈦鐵礦中提取氧，并且認為該方案的意義在于：反應產(chǎn)生的CO2可通過綠色植物的光合作用轉化為營養(yǎng)物質，同時產(chǎn)生氧氣：
          6CO2+6H2OC6H12O6（葡萄糖）+6O2。實驗過程中，稱得反應前裝置A中鈦鐵礦的質量為ag，炭粉的質量為bg，反應后裝置B中產(chǎn)生CaCO3的質量為cg，則鈦鐵礦中可提取氧的質量分數(shù)的表達式為________________。
          （3）經(jīng)專家評審后，認定兩個方案都很有意義，但實驗設計方面還存在不足之處，例如圖－2裝置在加熱時，生成的CO2不可能全部被澄清石灰水吸收，同時鈦鐵礦和炭粉在加熱時還會產(chǎn)生CO，給實驗帶來誤差。 
          ①請對學生乙的設想提出改進措施：改用圖－1裝置，并在U型管B之前增加盛有________ 的燃燒管，________________。 
          ②改進后，實驗自始至終需持續(xù)向裝置A中通入N2的目的是________________。 
          [探究二]納米TiO2作為一種光催化劑越來越受到人們的關注，現(xiàn)正廣泛開發(fā)運用。
          （4）某科研小組在不同的載體（鈦片、鋁片、陶瓷）表面制備二氧化鈦薄膜，來考察不同載體TiO2薄膜光催化使甲基橙脫色，每次光照20min取一次樣，實驗結果如圖所示，下列說法正確的是________。 
          

          （a）不同載體，無論何種溫度一定是鈦片最好
          （b）約在520℃時，鈦片載體的光催化活性最好
          （c）無論何種載體，催化活性總是隨溫度的升高而升高
          （d）不同負載TiO2薄膜的光催化活性不同 
          

			
          

			
          
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