（08長沙雅禮中學(xué)模擬）(15分)已知A、B分別是由兩種元素組成的化合物，A中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為58.97%，X是一種無色液體，H的式量比G大16，F(xiàn)是一種白色沉淀。各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。試回答下列問題：
(1)寫出化學(xué)式 A： ， B： 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式： 。
(3)反應(yīng)②的離子方程式： 。
(4)若反應(yīng)③是在稀溶液中進(jìn)行的，且生成1molX(液體)時，放出的能量為akJ/mol,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式： 。
名校課堂系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
（08長沙雅禮中學(xué)二模）(14分)I、新能源的開發(fā)利用是當(dāng)今全球的一個重大研究課題，發(fā)展氫能源有著廣闊的前景，有研究人員提出了“利用太陽能，以水為原料，大量生產(chǎn)氫氣，并用作各種機械的動力燃料”這一設(shè)想。試回答下列問題：
(1)你認(rèn)為這一設(shè)想能否實現(xiàn)？___________。(填“能”、“不能”)
(2)氫氣作為燃料與現(xiàn)在廣泛使用的化石燃料相比有什么優(yōu)點？(要求答出兩點)
①__________ _；②__________ 。
(3)燃料電池是一種新型的無污染、無噪音、高效率的發(fā)電設(shè)備，也是一種很有發(fā)展?jié)摿Φ男履茉础Ｔ谌剂想姵刂�，氫氣等燃料在通常條件下就能在電極上進(jìn)行電極反應(yīng)(一般用多孔鎳、鉑等作電極材料)．電池中的電解質(zhì)為有機高分子高聚物，它可以交換質(zhì)子．
①燃料電池的電極在常溫條件下就能持續(xù)發(fā)生電極反應(yīng)，寫出氫氧燃料電池中的電極反應(yīng)式：正極____________________________．
②氫氧燃料電池可作為載人航天器的首選電池，除它有作為燃料電池的優(yōu)點外，還有一個重要原因是__。
II、環(huán)境保護是當(dāng)今世界關(guān)注的熱點問題。
(1)為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物(NO)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ �！ �
(2)超臨界CO2流體是一種與水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。它作為“綠色環(huán)保溶劑”的原因之一是:能代替許多有害、有毒、易燃的有機溶劑；之二是_______。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
（08長沙雅禮中學(xué)二模）(16分)農(nóng)民使用的氮肥主要是“氫銨”和尿素。某化學(xué)興趣小組對某“氫銨”化肥進(jìn)行了專項研究：
(1)預(yù)測：根據(jù)已有知識和“氫銨”的名稱，該小組預(yù)測該“氫銨”是碳酸或亞硫酸或硫酸的銨鹽。
(2)驗證和探究：
①NH4+的驗證：取少量固體藥品于試管中，然后 __________。
②陰離子的探究：
a.取少量固體藥品于試管中，然后向試管中滴加稀鹽酸，固體全部溶解，將產(chǎn)生的氣體通入下列裝置。觀察到的現(xiàn)象是：溴水無明顯變化，澄清石灰水變渾濁。再向滴加稀鹽酸反應(yīng)后的試管中，加Ba(OH)2溶液，無明顯現(xiàn)象。
初步結(jié)論：“氫銨”是 的銨鹽。
b.要進(jìn)一步確定“氫銨”的成分還需要補做如下實驗：取適量“氫銨”配制成溶液，取試液于一支潔凈的試管中，加 (寫出加入試劑后看到的現(xiàn)象和結(jié)論)
(3)該實驗小組設(shè)計了以下二個實驗方案測定該化肥的含氮量，請你閱讀后解釋方案中提出的問題并進(jìn)行評價：
方案(一)
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案(一)的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置，通過實驗測定燒杯增加的質(zhì)量(忽略漏斗中附著溶液的質(zhì)量)。然后進(jìn)行計算，可得化肥的含氮量。
方案(二)準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的樣品，放入上圖方案(二)的燒瓶中，滴加過量NaOH濃溶液，充分微熱，按如圖裝置(A管可以上下移動)，測量生成的氨氣體積(設(shè)所測體積為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。然后進(jìn)行計算，可得化肥的含氮量。
方案(二)
圖中導(dǎo)管a的作用是 。
請你評價上述兩套方案是否合理。若合理只需要說明結(jié)論；若不合理，請簡要說明原因，并指出修改方案(若要添加儀器、藥品，請說明添加的位置、名稱)
方案(一) 。
方案(二) 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
（08長沙雅禮中學(xué)一模）（16分）短周期中的A、B、C、D、E 5種元素，原子序數(shù)逐漸增大，A、D同主族；A、B的原子序數(shù)之和等于C的原子序數(shù)；C2－離子與D+離子的核外電子數(shù)相等；B原子與D+離子核外電子數(shù)之和等于E原子的核外電子數(shù)，且D、E兩元素能形成微粒個數(shù)比為1∶1的離子化合物.
（1）C的元素名稱為_______。
（2）A、B元素形成化合物B2A4，其電子式為 。B2A4一空氣燃料電池是一種堿性燃料電池，電解質(zhì)溶液是20％一30％的KOH 溶液，放電時生成B2和水，則該燃料電池放電時，負(fù)極的電極反應(yīng)式是_____。
（3）常溫下用石墨為電極電解含0.2mol DE的水溶液時，陽極的電極反應(yīng)式為__________，陽極產(chǎn)生0.2mol氣體時，測得此時溶液的體積為200mL,則該溶液的pH最接近的數(shù)值為 。
（4）A、B、C、D、E中的任意三種元素可組成多種化合物，X和Y是其中的兩種，X和Y都是既含離子鍵又含共價鍵的離子化合物；將X、Y分別溶于水時，X能促進(jìn)水的電離，而Y能抑制水的電離，X水溶液的pH<7，Y水溶液的pH>7.將0.2mol?L－1的X溶液與0.1mol?L－1的Y溶液等體積混合后，溶液呈堿性.請判斷：
①X的化學(xué)式為__________，Y的化學(xué)式為_________ 。
②混合溶液中各種帶電粒子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序為_____________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
（08長沙雅禮中學(xué)一模）（12分）有A、B、C、D、E五種常見化合物，都是由下表中的離子形成的：
陽離子 | K+ Ba2+ Cu2+ Al3+ |
陰離子 | SO42- HCO3－ NO3－ OH－ |
為了鑒別上述化合物，分別完成以下實驗，其結(jié)果是：
①將它們?nèi)苡谒螅珼為藍(lán)色溶液，其他均為無色溶液；
②將E溶液逐滴滴入到C溶液中出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至過量，沉淀質(zhì)量繼續(xù)增加但沉淀的總物質(zhì)的量卻減少；
③進(jìn)行焰色反應(yīng)，A、B、C為紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃）；
④各溶液中加入硝酸鋇溶液，再加過量稀硝酸，只有A中放出無色氣體，C、D中產(chǎn)生白色沉淀；
⑤將B、D兩溶液混合，未見沉淀或氣體生成．
根椐上述實驗填空：
⑴寫出B、D的化學(xué)式：B ，D 。
⑵將含1 mol A的溶液與含1 mol E的溶液混合其離子方程式為 。
⑶將E溶液逐滴滴入到含一定量C的溶液中沉淀質(zhì)量達(dá)到最大值時的離子方程式為 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
（08長沙雅禮中學(xué)一模）（16分）某課外實驗小組學(xué)生利用下圖所示裝置進(jìn)行“乙二酸（俗名草酸）晶體受熱分解”的實驗，并驗證分解產(chǎn)物中有CO2和CO。（圖中夾持裝置已略去）
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（1）裝置C中盛放 溶液；D的作用是 ；
（2）證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是 ；
（3）該裝置有一個不足之處，請寫出 ；
（4）某同學(xué)查閱相關(guān)資料：草酸是二元酸，酸性比碳酸強，在受熱分解過程中有少量升華；草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。因此該同學(xué)認(rèn)為：需要在裝置B之前增加一個裝有________（填寫下列編號字母）的洗氣裝置。
a．水 b．NaOH 溶液 c．Na2CO3 溶液 d．飽和NaHCO3 溶液
（5）草酸可以在酸性條件下被KMnO4氧化，反應(yīng)的離子方程式為：
2MnO4－ + 5H2C2O4 +6 H+ = 2Mn2+ +10 CO2↑+8 H2O
實驗室常用草酸鈉標(biāo)定KMnO4溶液。操作如下：準(zhǔn)確稱取2.680 g草酸鈉，放入錐形瓶中，加100 mL稀硫酸溶解，將錐形瓶置于 （填“酸式” “堿式”）滴定管下，用KMnO4溶液滴定。當(dāng) 時，即達(dá)到滴定終點。重復(fù)上述滴定操作三次，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
| 滴定前 | 第一次終點 | 第二次終點 | 第三次終點 | 第四次終點 |
滴定管 液面刻度 | 0.00 mL | 20.02 mL | 21.00mL | 19.98 mL | 20.00mL |
KMnO4溶液的物質(zhì)的量濃度的是c(KMnO4)= mol?L－1。
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