青石棉(cricidolite)是一種致癌物質(zhì)，是《鹿特丹公約》中受限制的46種化學(xué)品之一，其化學(xué)式為Na2Fe5Si8O22(OH)2.青石棉用稀硝酸溶液處理時(shí)，還原產(chǎn)物只有NO，下列說法不正確的是( )
| A．青石棉是一種硅酸鹽產(chǎn)品 |
| B．青石棉中含有一定量的石英晶體 |
| C．青石棉的化學(xué)組成可表示為：Na2O·3FeO·Fe2O3·8SiO2·H2O |
| D．1 mol青石棉能使1 mol HNO3被還原 |
B
解析試題分析：A、硅酸鹽指的是硅、氧與其它化學(xué)元素（主要是鋁、鐵、鈣、鎂、鉀、鈉等）結(jié)合而成的化合物的總稱，所以青石棉是一種硅酸鹽產(chǎn)品，故A正確；B、硅酸鹽中不含二氧化硅，所以青石棉中不含石英晶體，故B錯(cuò)誤；C、硅酸鹽寫成氧化物形式的先后順序?yàn)椋夯顫娊饘傺趸�、較活潑金屬氧化物、二氧化硅、水，所以青石棉的化學(xué)組成用氧化物的形式可表示為：Na2O·3FeO·Fe2O3·8SiO2·H2O，故C正確；D、青石棉用稀硝酸溶液處理時(shí)，還原產(chǎn)物只有NO，所以青石棉中含有二價(jià)鐵離子；根據(jù)氧化還原反應(yīng)中得失電子相等判斷青石棉與硝酸的關(guān)系式，所以青石棉與硝酸反應(yīng)的關(guān)系式計(jì)算得：Na2O·3FeO·Fe2O3·8SiO2·H2O～-HNO3，所以1mol青石棉能使1mol硝酸被還原，故D正確；故選B。
考點(diǎn)：考查硅酸鹽組成和性質(zhì)
開心蛙狀元測試卷系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，在“神七”的航天艙中、在宇航員太空漫步時(shí)穿的航天服中、在潛艇中均使用過氧化鈉作制氧劑，供人呼吸之用。某學(xué)生選用大理石、鹽酸和一定量過氧化鈉藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這一事實(shí)。
請根據(jù)所給裝置回答下列問題：
（1）A是制取CO2的裝置，最好選用下列裝置中的________(填序號(hào))。
（2）B裝置中發(fā)生的離子方程式是_____________________________________________。
C裝置的作用是_____________________________________________________。
（3）D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。
（4）要想得到較純凈的氧氣，可在裝置D和E之間增加一盛有__ ______(填寫試劑名稱)的________(填寫裝置名稱)。
（5）如何檢驗(yàn)集氣瓶中收集到的氣體_______________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某校化學(xué)小組學(xué)生利用如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，并探究固體產(chǎn)物成分(圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去)。
（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）虛線框圖C的氣體收集裝置是下圖中的 （選填字母編號(hào)）。
（3）反應(yīng)停止，待B管冷卻后，稱量，得到固體質(zhì)量為28．8g。再向固體中加入過量稀鹽酸充分反應(yīng)，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 
試劑a的化學(xué)式是 ，試劑b的化學(xué)式是 ；加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是(用離子方程式表示) 。
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中加入了過量氯水，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)深紅色褪去，現(xiàn)請對褪色原因進(jìn)行探究。首先提出假設(shè)。假設(shè)1：溶液中的+3價(jià)鐵被氧化為更高的價(jià)態(tài)；假設(shè)2：
；為了對所提出的假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)方案是
。
（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，可計(jì)算出反應(yīng)后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3，裝置如圖所示（氣密性已檢驗(yàn)，部分夾持裝置略）：
（1）D中產(chǎn)生NaHCO3的化學(xué)方程式是 。
（2）請結(jié)合化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋B中溶液的作用 。
（3）當(dāng)D中有大量白色固體析出時(shí)，停止實(shí)驗(yàn)，將固體過濾、洗滌、干燥備用。為確定固體的成分，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)方案如下（稱取一定質(zhì)量的固體，配成1000 mL溶液作為樣液，其余固體備用）：
① 方案1：取樣液與澄清的Ca(OH)2溶液混合，出現(xiàn)白色沉淀。
實(shí)驗(yàn)小組對現(xiàn)象產(chǎn)生的原理進(jìn)行分析，認(rèn)為該方案不合理，理由是 。
② 方案2：取樣液與BaCl2溶液混合，出現(xiàn)白色沉淀并有氣體產(chǎn)生。
實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為固體中存在NaHCO3，其離子方程式是 。
該小組認(rèn)為不能確定是否存在Na2CO3，你認(rèn)為該結(jié)論是否合理？_____。
③ 方案3：實(shí)驗(yàn)小組中甲、乙同學(xué)利用NaHCO3的不穩(wěn)定性進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)：取樣液400 mL，用pH計(jì)測溶液pH，再水浴加熱蒸發(fā)至200 mL，接下來的操作是 ，結(jié)果表明白色固體中存在NaHCO3。為進(jìn)一步證明白色固體是否為純凈的NaHCO3，結(jié)合甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 。
乙同學(xué)：利用儀器測定了固體殘留率隨溫度變化的曲線，如下圖所示。
a. 根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)得到的結(jié)論是 。
b. 根據(jù)B點(diǎn)坐標(biāo)，計(jì)算殘留固體中n(NaHCO3:n(Na2CO3))= 。
通過上述實(shí)驗(yàn)，該小組認(rèn)為，可以向飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2制備NaHCO3。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
下圖是Na2O2和CO2定性、定量實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。
注射器1中抽取了100mL CO2，U型管中裝有適量小玻璃珠和約1.5g Na2O2粉末。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開K1、K2、K4止水夾，關(guān)閉K3止水夾，推動(dòng)注射器1活塞，緩緩將CO2壓至U型管，注射器2活塞緩緩向外移動(dòng)�；卮鹣铝袉栴}：（本題不考慮注射器內(nèi)壁的磨擦阻力）
（1）U型管內(nèi)的玻璃珠并不參與反應(yīng)，其所起的作用除防止過氧化鈉粉末被吹走外，另一個(gè)重要作用是 。
（2）U型管中可觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是 。
（3）注射器I活塞推到底后，注射器2中收集到的氣體大于50mL，其原因除可能仍還含CO2外，還有一個(gè)重要原因是 。
（4）為了使剩余氣體中二氧化碳能反應(yīng)完，接下來的操作是 。
（5）要證明反應(yīng)產(chǎn)物之一為氧氣，最為方便的實(shí)驗(yàn)方法是 。
（6）本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后固體產(chǎn)物板結(jié)，難以從U型管中取出，為了要證明固體產(chǎn)物中含有碳酸鹽，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要從如下圖示儀器和試劑中選擇 （填字母）。當(dāng)裝置和藥品都安裝完畢后，接下來的操作步驟是 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
五種常見物質(zhì)X、Y、Z、E、F均含有同一元素M，已知Y是單質(zhì)，Z是NO(一氧化氮)，在一定條件下它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列推斷不合理的是 （ ）
| A．M元素可能是非金屬元素，也可能是金屬元素 |
| B．X可能是一種氫化物 |
| C．E可能是一種有色氣體 |
| D．X→Y可能是非氧化還原反應(yīng) |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
“綠色化學(xué)”又稱環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)，某化學(xué)課外小組利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下制取方案，其中符合“綠色化學(xué)”要求的是( )
A．Cu CuSO4 |
| B．CuCuSO4 |
C．Cu CuO CuSO4 |
D．Cu Cu(NO3)2 Cu(OH)2CuSO4 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列敘述中正確的是
| A．酚類中加入濃溴水一定能產(chǎn)生白色沉淀 |
| B．氮化硅陶瓷屬于無機(jī)非金屬材料 |
| C．濃硝酸存放于帶橡膠塞的棕色細(xì)口瓶中 |
| D．淀粉和纖維素的分子式都是(C6H10O5)n |
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