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        1. 某10 mL溶液中可能含有OH-、CO32-、AlO2-、SiO32-、SO42-、Na+、K+、Fe3+、Mg2+、Al3+等離子,向溶液中逐滴加人1 mol/L的鹽酸,生成沉淀物質(zhì)的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是(  

          A.原溶液肯定含有OH-、CO32-、AlO2-、SiO32-、Na+

          B.若原溶液中只含有某一種陽(yáng)離子(不考慮水電離出來(lái)的氫離子)且忽略反應(yīng)前后溶液體積變化,那么該離子在原溶液中的物質(zhì)的量濃度為等

          C.原溶液中n(CO32-):n(AlO2-)=3:4

          D.a(chǎn)值肯定等于4

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:根據(jù)題給圖像知,開(kāi)始向溶液中逐滴加人1 mol/L的鹽酸無(wú)沉淀生成,說(shuō)明加入的鹽酸和溶液中的OH-反應(yīng),則溶液中存在大量氫氧根離子,與氫氧根離子反應(yīng)的離子不能共存,溶液中一定沒(méi)有Fe3+、Mg2+、Al3+;隨著鹽酸加入量的增加,反應(yīng)生成沉淀逐漸增大,然后不變,最后沉淀量逐漸減少但不消失,說(shuō)明溶液中AlO2-、SiO32-和氫離子反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀和硅酸沉淀,繼續(xù)加入鹽酸沉淀量不變,消耗鹽酸的離子只能是CO32-離子,反應(yīng)完后繼續(xù)加入鹽酸,沉淀逐漸減小,到不再改變,進(jìn)一步證明沉淀是氫氧化鋁和硅酸沉淀,氫氧化鋁沉淀溶于鹽酸,最后剩余沉淀為硅酸;硫酸根離子不能確定是否存在,根據(jù)溶液的電中性原則可知,溶液中K+、Na+至少存在一種。A、根據(jù)上述分析知,原溶液中肯定含有的離子是:OH-、SiO32-、AlO2-、CO32-,K+、Na+至少存在一種,錯(cuò)誤;B、溶液中硫酸根離子不能確定是否存在,無(wú)法計(jì)算溶液中陽(yáng)離子的物質(zhì)的量濃度,錯(cuò)誤;C、根據(jù)題給圖像分析,與碳酸根離子反應(yīng)的鹽酸為2體積,氫氧化鋁溶解消耗的鹽酸體積為4體積,結(jié)合反應(yīng)CO32-+2H+=CO2↑+H2O ,Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O分析,原溶液中含有CO32-與AlO2-的物質(zhì)的量之比為3:4,正確;D、溶液中氫氧根的物質(zhì)的量無(wú)法確定,無(wú)法計(jì)算a值,錯(cuò)誤。

          考點(diǎn):考查離子反應(yīng)和離子推斷。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          實(shí)驗(yàn)室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體。

          (1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為:    ;為了吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣,請(qǐng)選擇下列中合適的裝置       。

          (2)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):

          第一組:以空氣為氧化劑法

          方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。

          方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅。反應(yīng)完全后,加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH ,鐵元素全部沉淀(一般認(rèn)為鐵離子的濃度下降到10-5 mol·L-1,就認(rèn)為沉淀完全),然后過(guò)濾、濃縮、結(jié)晶。

          已知:Ksp[Cu((OH)2]≈10-22, Ksp[Fe((OH)2]≈10-16,  Ksp[Fe((OH)3]≈10-38

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          如開(kāi)始加入的銅粉為3.2 g,最后所得溶液為500 mL,溶液中含有鐵元素0.005 mol。

          ①方案1中的B儀器名稱是       。

          ②為了使鐵元素全部沉淀,應(yīng)調(diào)節(jié)pH至少為_(kāi)________。

          ③方案2中甲物質(zhì)可選用的是             

          A、 CaO    B、NaOH   C、CuCO3   D、Cu2(OH)2CO3  E、Fe2(SO4)3 

          ④反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,用離子方程式解釋其原因        。

          第二組:過(guò)氧化氫為氧化劑法

          將3.2g銅絲放到45 mL 1.5mol·L-1的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過(guò)濾、蒸發(fā)濃縮、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O10.5g。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ⑤反應(yīng)時(shí)溫度控制在50℃~60℃不宜過(guò)高的原因是         

          ⑥本實(shí)驗(yàn)CuSO4·5H2O的產(chǎn)率為         。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南安陽(yáng)一中高二奧賽班第二次階段考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

          (11分)已知:I2+2  === +2I。相關(guān)物質(zhì)的溶度積常數(shù)見(jiàn)下表:

          物質(zhì)
          Cu(OH)2
          Fe(OH)3
          CuCl
          CuI
          Ksp
          2.2×1020
          2.6×1039
          1.7×107
          1.3×1012
          (1)某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl3,為得到純凈的CuCl2·2H2O晶體,加入________,調(diào)至pH=4,使溶液中的Fe3轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,此時(shí)溶液中的c(Fe3)=________。過(guò)濾后,將所得濾液低溫蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶,可得到CuCl2·2H2O晶體。
          (2)在空氣中直接加熱CuCl2·2H2O晶體得不到純的無(wú)水CuCl2,原因是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。由CuCl2·2H2O晶體得到純的無(wú)水CuCl2的合理方法是__________________________________________________。
          (3)某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定含有CuCl2·2H2O晶體的試樣(不含能與I發(fā)生反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的純度,過(guò)程如下:取0.36 g試樣溶于水,加入過(guò)量KI固體,充分反應(yīng),生成白色沉淀。用0.1000 mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL。
          ①可選用________作滴定指示劑,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是________________________。
          ②CuCl2溶液與KI反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__________________________。
          ③該試樣中CuCl2·2H2O的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆山東省兗州市高三第三次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體。
          (1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為:    ;為了吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣,請(qǐng)選擇下列中合適的裝置       。

          (2)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
          第一組:以空氣為氧化劑法
          方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
          方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅。反應(yīng)完全后,加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH ,鐵元素全部沉淀(一般認(rèn)為鐵離子的濃度下降到10-5mol·L-1,就認(rèn)為沉淀完全),然后過(guò)濾、濃縮、結(jié)晶。
          已知:Ksp[Cu((OH)2]≈10-22, Ksp[Fe((OH)2]≈10-16,  Ksp[Fe((OH)3]≈10-38
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          如開(kāi)始加入的銅粉為3.2 g,最后所得溶液為500 mL,溶液中含有鐵元素0.005 mol。
          ①方案1中的B儀器名稱是       。
          ②為了使鐵元素全部沉淀,應(yīng)調(diào)節(jié)pH至少為_(kāi)________。
          ③方案2中甲物質(zhì)可選用的是             。

          A.CaOB.NaOHC.CuCO3D.Cu2(OH)2CO3 E、Fe2(SO4)3
          ④反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,用離子方程式解釋其原因        。
          第二組:過(guò)氧化氫為氧化劑法
          將3.2g銅絲放到45 mL 1.5mol·L-1的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過(guò)濾、蒸發(fā)濃縮、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.5g。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ⑤反應(yīng)時(shí)溫度控制在50℃~60℃不宜過(guò)高的原因是         ,
          ⑥本實(shí)驗(yàn)CuSO4·5H2O的產(chǎn)率為         

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011屆浙江省杭州市高三第二次質(zhì)檢(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (15分)實(shí)驗(yàn)室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體。
          (1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為:   ;
          為了吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣,請(qǐng)選擇下列中合適的裝置       。

          (2)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
          第一組:以空氣為氧化劑法
          方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
          方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅。反應(yīng)完全后,加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH ,鐵元素全部沉淀(一般認(rèn)為鐵離子的濃度下降到10-5mol·L-1,就認(rèn)為沉淀完全),然后過(guò)濾、濃縮、結(jié)晶。
          已知:Ksp[Cu((OH)2]≈10-22, Ksp[Fe((OH)2]≈10-16,  Ksp[Fe((OH)3]≈10-38
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          如開(kāi)始加入的銅粉為3.2 g,最后所得溶液為500 mL,溶液中含有鐵元素0.005 mol。①方案1中的B儀器名稱是       。
          ②為了使鐵元素全部沉淀,應(yīng)調(diào)節(jié)pH至少為_(kāi)________。
          ③方案2中甲物質(zhì)可選用的是             。

          A.CaOB.NaOHC.CuCO3D.Cu2(OH)2CO3 E、Fe2(SO4)3
          ④反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,用離子方程式解釋其原因        。
          第二組:過(guò)氧化氫為氧化劑法
          將3.2g銅絲放到45 mL 1.5mol·L-1的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過(guò)濾、蒸發(fā)濃縮、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.5g。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ⑤反應(yīng)時(shí)溫度控制在50℃~60℃不宜過(guò)高的原因是         
          ⑥本實(shí)驗(yàn)CuSO4·5H2O的產(chǎn)率為         。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三第二次質(zhì)檢(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (15分)實(shí)驗(yàn)室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體。

          (1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為:    

               為了吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣,請(qǐng)選擇下列中合適的裝置        。

          (2)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):

          第一組:以空氣為氧化劑法

          方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。

          方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅。反應(yīng)完全后,加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH ,鐵元素全部沉淀(一般認(rèn)為鐵離子的濃度下降到10-5 mol·L-1,就認(rèn)為沉淀完全),然后過(guò)濾、濃縮、結(jié)晶。

          已知:Ksp[Cu((OH)2]≈10-22, Ksp[Fe((OH)2]≈10-16,  Ksp[Fe((OH)3]≈10-38

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          如開(kāi)始加入的銅粉為3.2 g,最后所得溶液為500 mL,溶液中含有鐵元素0.005 mol。①方案1中的B儀器名稱是        。

          ②為了使鐵元素全部沉淀,應(yīng)調(diào)節(jié)pH至少為_(kāi)________。

          ③方案2中甲物質(zhì)可選用的是              。

          A、CaO    B、NaOH   C、CuCO3   D、Cu2(OH)2CO3   E、Fe2(SO4)3 

          ④反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,用離子方程式解釋其原因        

          第二組:過(guò)氧化氫為氧化劑法

          將3.2g銅絲放到45 mL 1.5mol·L-1的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過(guò)濾、蒸發(fā)濃縮、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.5g。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          ⑤反應(yīng)時(shí)溫度控制在50℃~60℃不宜過(guò)高的原因是          ,

          ⑥本實(shí)驗(yàn)CuSO4·5H2O的產(chǎn)率為          。

           

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