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        1. 某化學(xué)興趣小組為探究
          銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用如圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):
          (1)B是用來收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請(qǐng)直接在原圖上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整.
          (2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12ml 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
          ①請(qǐng)寫銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
          ②為什么有一定量的余酸但未能使用銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是:______.
          ③下列藥品中能夠用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是______(填寫字母編號(hào)).
          A、鐵粉       B、BaCl2溶液       C、銀粉         D、Na2CO3溶液
          (3)為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
          ①甲學(xué)生設(shè)計(jì)方案是:先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度.他認(rèn)為測(cè)定SO2的量的方法有多種,請(qǐng)問下列實(shí)驗(yàn)方案中不可行的是______ (填寫字母編號(hào)).
          A、將裝置產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
          B、將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康牧蛩崴峄腒MnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
          C、用排水法測(cè)定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
          D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測(cè)出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
          ②乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是:在反應(yīng)后的溶液中加蒸餾水稀釋至1000mL,取20mL于錐形瓶中,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴淀(已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5),能否通過測(cè)出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量的濃度______(填“能”或“否”),其理由是______.
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          (1)銅跟濃硫酸反應(yīng)生成了二氧化硫氣體,二氧化硫比空氣重,可以用向上排氣法收集,所以裝置中的導(dǎo)氣管應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出,裝置圖為:

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          故答案為:

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          (2)①銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式注意加熱條件,書寫的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+2H2O+SO2↑;
          故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+2H2O+SO2↑;
          ②6.4g銅片和12ml 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的定量關(guān)系可知,0.1mol銅與含2.16mol硫酸的濃硫酸反應(yīng),最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,說明一定剩余酸,這是因?yàn)闈饬蛩犭S著反應(yīng)進(jìn)行,濃度變小成為稀硫酸,不再和銅發(fā)生反應(yīng),所以有一定量的余酸但未能使用銅片完全溶解;
          故答案為:隨反應(yīng)進(jìn)行,硫酸濃度變稀,Cu不與稀H2SO4反應(yīng);
          ③驗(yàn)證剩余的稀硫酸,必須與硫酸反應(yīng)且現(xiàn)象明顯,所以加入鐵粉會(huì)生成氣體說明含有氫離子證明有余酸,加入氯化鋇溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀式硫酸根離子的性質(zhì),因反應(yīng)生成的產(chǎn)物中含有硫酸銅,也可以生成白色沉淀,所以不能證明酸的存在,加入銀粉不反應(yīng)不能證明,加入碳酸鈉溶液生成氣體說明有氣體生成是氫離子的性質(zhì)可以證明有酸的存在;
          故答案為:AD;
          (3)①測(cè)定SO2的量必須準(zhǔn)確測(cè)定無氣體損耗,實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單易行;
          A、將裝置產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量,由于氣體中含有水蒸氣,堿石灰會(huì)吸收二氧化硫和水蒸氣,稱量后計(jì)算不準(zhǔn)確,故A不可行;
          B、將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康牧蛩崴峄腒MnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀.過程中沉淀的質(zhì)量是由二氧化硫被氧化生成的硫酸根離子和酸化高錳酸鉀溶液中的硫酸根離子,所以測(cè)定不出二氧化硫的含量,故B不可行;
          C、二氧化硫氣體是易溶于水的物質(zhì),用排水法測(cè)定裝置A產(chǎn)生氣體的體積不準(zhǔn)確,故C不可行;
          D、用排飽和NaHSO3溶液的方法測(cè)出裝置A產(chǎn)生氣體的體積,二氧化硫在飽和NaHSO3溶液中 的溶解度降低,可以用排水量氣方法進(jìn)行二氧化硫的氣體體積測(cè)定,故D可行;
          故答案為:ABC
          ②滴定實(shí)驗(yàn)測(cè)定物質(zhì)的含量,需要做到準(zhǔn)確量取液體的體積,用滴定管可以解決,準(zhǔn)確判斷反應(yīng)的終點(diǎn),測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液進(jìn)行滴淀,由于溶液中有銅離子使溶液呈藍(lán)色,不能指示反應(yīng)的終點(diǎn)判斷,所以不能通過測(cè)出消耗NaOH溶液的體積來求余酸的物質(zhì)的量的濃度;
          故答案為:否; 含Cu2+的溶液顯藍(lán)色,干擾終點(diǎn)判斷.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+SO2↑+2H2O
          Cu+2H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          CuSO4+SO2↑+2H2O

          (2)裝置B的作用是貯存多余的氣體,B中廣口瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛放的液體是
          (序號(hào))
          ①水     ②酸性KMnO4      ③Na2SO3溶液      ④飽和的NaHSO3溶液
          (3)裝置C和D中產(chǎn)生的現(xiàn)象相同,但原因卻不同.C中是由于SO2
          溶液具有酸性,中和了溶液中的NaOH
          溶液具有酸性,中和了溶液中的NaOH
          ,反應(yīng)的離子方程式為
          SO2+2OH-=SO32-+H2O
          SO2+2OH-=SO32-+H2O
          ,而D中則是由于SO2具有
          漂白性
          漂白性

          (4)裝置D中試管口塞一團(tuán)棉花,棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是
          堿液
          堿液
          ,其作用是
          吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣
          吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣

          (5)實(shí)驗(yàn)完畢,待A中燒瓶?jī)?nèi)液體冷卻后,過濾,向?yàn)V液中加入少量的蒸餾水稀釋,溶液為藍(lán)色.為了證明藍(lán)色只與Cu2+有關(guān),而與其他離子無關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),其中對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎]有意義的是
          ②③
          ②③
          .(填序號(hào))
          ①觀察稀硫酸溶液呈無色  ②觀察CuSO4粉末呈白色  ③稀釋CuSO4溶液,溶液藍(lán)色變淺  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成藍(lán)色沉淀,過濾,濾液呈無色  ⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,過濾,濾液仍呈藍(lán)色.
          (6)若實(shí)驗(yàn)中用7.2g銅片和12.5mL 18.5mol/L的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng),最終銅片仍有剩余.根據(jù)所學(xué)的知識(shí),某同學(xué)認(rèn)為溶液中一定還有硫酸剩余,其理由是
          反應(yīng)過程中濃H2SO4被不斷消耗,生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩嶂饾u變稀,至一定濃度就不再與銅片反應(yīng)
          反應(yīng)過程中濃H2SO4被不斷消耗,生成的水逐漸增多,使?jié)饬蛩嶂饾u變稀,至一定濃度就不再與銅片反應(yīng)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
          蒸餾燒瓶
          蒸餾燒瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          溶液顏色由紫色逐漸褪去
          溶液顏色由紫色逐漸褪去
          ,這個(gè)現(xiàn)象說明SO2具有的性質(zhì)是
          還原性
          還原性

          (3)裝置C中Na2S溶液在空氣中不易保存,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變渾濁,原因是:(用離子方程式)
          2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH-
          2S2-+O2+2H2O=2S↓+4OH-

          (4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
          品紅溶液褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱,溶液恢復(fù)為紅色
          品紅溶液褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱,溶液恢復(fù)為紅色

          (5)如果把分液漏斗中的中的濃H2SO4換作濃HNO3,對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響
          (填“是”或“否”),請(qǐng)說明你的理由
          濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,而得不到二氧化硫氣體
          濃硝酸可將亞硫酸鈉氧化為硫酸鈉,而得不到二氧化硫氣體

          (6)工業(yè)上用黃銅礦(CuFcS2)冶煉銅,副產(chǎn)品中也有SO2,冶煉銅的反應(yīng)為:8CuFeS2+21O2
           高溫 
          .
           
          8Cu+4FeO+2Fe203+16SO2
          若CuFeS2中Fe的化合價(jià)為+2,反應(yīng)中被還原的元素是
          Cu、O
          Cu、O
          .(填元素符號(hào))當(dāng)生成0.8mol銅時(shí),此反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電了數(shù)目是
          10NA
          10NA

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組為探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          (1)①連接儀器:把玻璃導(dǎo)管插入橡膠塞的操作是:
           
          ,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上得空稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入.
          ②檢查氣體發(fā)生裝置A的氣密性的操作是:向分液漏斗中注水,若水不能順利流下,則氣密性良好.
          (2)整套實(shí)驗(yàn)裝置存在一處明顯不足,請(qǐng)指出
           

          用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程如下:
          實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸;然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈 D裝置中:溶液變紅
          E裝置中:水層溶液變黃
          振蕩后CCl4層無明顯變化
          Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />
           
          (3)因忙于觀察和記錄,沒有及時(shí)停止反應(yīng),D、E中均發(fā)生了新的變化:
          D裝置中:紅色慢慢褪去.
          E裝置中:CCl4層先由無色變?yōu)槌壬,后顏色逐漸變成紅色.
          為探究上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì),小組同學(xué)查得資料如下:
          Ⅰ.(SCN)2性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似.氧化性:Cl2>(SCN)2
          Ⅱ.Cl2和Br2反應(yīng)生成BrCl,它呈紅色(略帶黃色),沸點(diǎn)為5℃,與水發(fā)生水解反應(yīng).
          Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水.
          ①請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理(結(jié)合化學(xué)用語)解釋Cl2過量時(shí)D中溶液紅色褪去的原因,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)證明上述解釋:
           

          ②欲探究E中顏色變化的原因,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:用分液漏斗分離出E的下層溶液,蒸餾、收集紅色物質(zhì),取少量,加入AgNO3溶液,結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生.請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語解釋僅產(chǎn)生白色沉淀的原因
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          已知:Na2SO3+H2SO4(濃)
            △  
          .
           
          Na2SO4+SO2↑+H2O
          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,C中的現(xiàn)象是
           
          ,說明SO2具有
           
          性.
          (3)實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到裝置B中出現(xiàn)了明顯的白色沉淀.為探究該白色沉淀的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
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          根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)判斷該白色沉淀的成分是
           
          (填化學(xué)式),產(chǎn)生該白色沉淀的原因可能是
           
          (填字母編號(hào)).
          a.BaSO3既不溶于水也不溶于酸     b.BaCl2溶液中可能溶解有氧氣
          c.BaCl2溶液中可能混有NaOH      d.由A制得的SO2氣體中可能混有氧氣
          (4)如果將裝置A中的濃H2SO4換作濃HNO3,對(duì)此實(shí)驗(yàn)是否有影響并明理由
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按如圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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          請(qǐng)回答下列問題:
          (1)裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是
           
          ;其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置B、C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象分別是
           
          、
           
          ,這些現(xiàn)象分別說明SO2具有的性質(zhì)是
           
           

          (3)該實(shí)驗(yàn)小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述圖Ⅱ裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):通氣一段時(shí)間后,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶液隨時(shí)間的推移變得越來越淺.試根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置和兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題.
          ①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式:
           
          ;
          如何除去所制氯氣中混有的氯化氫雜質(zhì):
           

          ②試分析甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,品紅溶液不褪色的原因是(用離子方程式表示):
           

          ③你認(rèn)為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
           

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