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        1. 某研究性學(xué)習(xí)小組欲開展一次以化學(xué)為主題的活動,確定的課題是“研究濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物”。

          (1)假如你是小組成員,根據(jù)你的推測,濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物的可能是_________。

          (2)為了驗(yàn)證你的推測,小組討論確定用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          ①你認(rèn)為裝置b中所加的固體是_____________;裝置C中所加的溶液是_____________。

          ②甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三套不同的裝置如下:

          甲的裝置順序:d a b c

          乙的裝置順序:d b a c

          丙的裝置順序:d c a b

          你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的順序合理?為什么?推測合理的順序中的a、b、c裝置中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

          解析:木炭與濃硫酸加熱反應(yīng)生成CO2和SO2。CO2和SO2在化學(xué)性質(zhì)上的相同點(diǎn)都是酸性氧化物,都跟澄清石灰水中的Ca(OH)2反應(yīng),使澄清石灰水變渾濁,這會相互干擾鑒別。CO2和SO2在化學(xué)性質(zhì)上的明顯不同點(diǎn)為SO2有漂白性,CO2則不然;SO2有較強(qiáng)的還原性,CO2則不然。在SO2、CO2混合氣體中,首先用品紅檢驗(yàn)SO2的存在,然后將SO2氧化除去,再用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2的存在,是一種確認(rèn)SO2和CO2共存的好方案。

              由于對CO2、SO2的確認(rèn)都是在水溶液中進(jìn)行的,所以應(yīng)在確認(rèn)CO2和SO2之前確認(rèn)H2O。與H2O發(fā)生作用并伴有明顯現(xiàn)象的物質(zhì),中學(xué)生應(yīng)該熟知的是無水CuSO4。白色的CuSO4粉末與H2O反應(yīng)生成藍(lán)色的CuSO4·5H2O晶體。CuSO4與CO2和SO2都不發(fā)生任何作用。

          答案:(1)CO2、SO2、H2O

          (2)①無水硫酸銅  澄清石灰水

          ②乙。甲只能檢出二氧化硫和二氧化碳,丙只能檢出二氧化碳,而乙既能檢出二氧化硫,又能檢出二氧化碳,還能檢出水。b處變藍(lán)色;a處的A瓶中品紅溶液褪色,B瓶中顏色變淺或剛好褪色,C瓶中的品紅不褪色;c處的溶液變渾濁。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?日照二模)黃鐵礦(FeS2)燃燒產(chǎn)生的SO2通過下列工藝過程既能制得H2SO4,又能制得H2

          (1)該過程中能循環(huán)利用的物質(zhì)為
          I2
          I2

          (2)在該過程中,使用膜反應(yīng)器及時(shí)分離出HI分解產(chǎn)生的H2,目的是
          使平衡向正反應(yīng)方向移動,提高產(chǎn)物的產(chǎn)率
          使平衡向正反應(yīng)方向移動,提高產(chǎn)物的產(chǎn)率
          (用平衡移動的原理解釋).
          (3)某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).已知濃硫酸的沸點(diǎn)為338℃,加熱時(shí)酒燈火焰的溫度為400℃~500℃.
          ①甲同學(xué)用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸,請解釋生成該白色沉淀的可能原因
          SO42-+Ba2+═BaSO4↓或2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+
          SO42-+Ba2+═BaSO4↓或2Ba2++2SO2+O2+2H2O═2BaSO4↓+4H+
          (用離子方程式表示).
          ②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的裝置不完善,設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢查).

          a、打開彈簧夾通入N2,一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾;
          b、滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時(shí)間后C中未見沉淀生成.操作a的目的是
          排出裝置中的O2
          排出裝置中的O2
          ,裝置B中的劑是
          飽和NaHSO3溶液
          飽和NaHSO3溶液

          ③丙同學(xué)取乙實(shí)驗(yàn)后的C中溶液少許,滴加一種無色溶液,產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀,丙同學(xué)滴加的試劑可能是
          b
          b
          (填字母編號).
          a、NaOH溶液        
          b、H2O2溶液     
          c、新制氯水        
          d、酸性KmnO4溶液
          ④裝置D中與導(dǎo)管連接的是硬質(zhì)玻璃管,則裝置D的作用是
          吸收尾氣并防倒吸;
          吸收尾氣并防倒吸;

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀.查閱資料得知常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7,飽和亞硫酸中c(SO
           
          2-
          3
          )=6.3×10-8mol-1
          (1)將0.1mol?L-1的BaCl2溶液滴入飽和亞硫酸中,
           
           (填“能”或“不能”)生成BaSO3沉淀,原因是
           
           (請寫出必要的推斷過程).
          (2)濃硫酸的沸點(diǎn)為338℃,酒精燈火焰的溫度為400-500℃,甲同學(xué)用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀,且白色沉淀不溶于鹽酸.
          ①寫出加熱試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           

          ②白色沉淀的化學(xué)式是
           
          ,請用離子方程式表示生成該白色沉淀的可能原因
           

          (3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的裝置不完善,設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗(yàn)).
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          ①打開彈簧夾,通入N2一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾
          ②滴加一定量濃硫酸,加熱A,一段時(shí)間后C中未見沉淀生成.操作①的目的是
           
          ,洗氣瓶B中的試劑是
           

          (4)丙同學(xué)取乙實(shí)驗(yàn)后的C中溶液少許,滴加一種無色溶液,也產(chǎn)生不溶于鹽酸的白色沉淀,丙滴加的試劑可能是
           

          A.NaOH 溶液    B.Na[Al(OH)4]溶液    C.H2O2 溶液    D.酸性 KMnO4 溶液.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組欲開展一次以化學(xué)為主題的活動,確定的課題是“研究濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物”。

          (1)假如你是小組成員,根據(jù)你的推測,濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物的可能是。

          (2)為了驗(yàn)證你的推測,小組討論確定用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          ①你認(rèn)為裝置b中所加的固體是_____________;裝置C中所加的溶液是_____________。

          ②甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三套不同的裝置如下:

          甲的裝置順序:d a b c

          乙的裝置順序:d b a c

          丙的裝置順序:d c a b

          你認(rèn)為誰設(shè)計(jì)的順序合理?為什么?推測合理的順序中的a、b、c裝置中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組欲開展一次以化學(xué)為主體的活動,確定的課題是“研究濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物”。根據(jù)小組成員的推測,濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物可能有CO2、SO2,為了驗(yàn)證推測,小組討論用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置a中A瓶溶液褪色,C瓶溶液不退色。則A瓶溶液的作用       

                       ,C瓶溶液的作用                   ;

          (2)裝置b中所加的液體是            ,裝置b可驗(yàn)證的產(chǎn)物是              ;

          (3)甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了兩套不同的裝置:

               甲的裝置順序:c  b  a  乙的裝置順序:c  a  b

               你認(rèn)為合理的是(填“甲”或“乙”)       。

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