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        1. 鐵是日常生活中最常見的金屬,某班同學在學習鐵的知識時,有下列問題:
          問題1:鐵為何稱為黑色金屬?
          問題2:CuO在高溫下可分解為Cu2O和O2,F(xiàn)e2O3在高溫下可分解為FeO和O2嗎?
          (1)對于問題1,同學們上網(wǎng)查找,有兩種解釋:
          A.因為在鐵表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬
          B.因為鐵的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬
          ①你認為正確的說法是__________。
          ②若有一黑色粉末,如何鑒別是鐵粉,還是Fe3O4?______________________________________。
          ③若有一黑色粉末,為鐵和四氧化三鐵的混合物,如何證明其中有Fe3O4(只要求簡述實驗方法)?
          ____________________________________。
          (2)對于問題2,同學們準備實驗探究,他們設想了兩種方法:
          A.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后顏色是否變化。
          B.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后質(zhì)量是否變化。
          ①實驗中應將Fe2O3放在__________(填儀器名稱)中灼燒。
          ②方法A中,如果高溫灼燒后顏色由__________變?yōu)開_________,說明Fe2O3確實發(fā)生了變化。能說明生成的一定為FeO嗎?__________,理由是________________________。
          ③方法B中,如果發(fā)生了預期的反應,固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應為________,但是,實驗結果固體灼燒前后質(zhì)量比為30∶29,則高溫灼燒后生成物是____________________。
          ④比較兩種方法,你認為較好的方法是__________。
          (1)①A;②取黑色粉末少許于試管中,加適量稀鹽酸或稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則原黑色粉末為鐵,若無氣泡產(chǎn)生則原粉末為Fe3O4;③用干燥的氫氣與黑色粉末加熱反應,用無水硫酸銅檢測是否有水產(chǎn)生(或用純凈的一氧化碳與黑色粉末加熱反應,用澄清石灰水檢測是否有二氧化碳產(chǎn)生)(其他合理答案也可)
          (2)①坩堝;②紅棕色;黑色;不能;也可能為Fe3O4;③10/9;Fe3O4;④B
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          從分類角度看,金屬可分為黑色金屬和有色金屬.鐵是日常生活中最常見的黑色金屬,請回答下列問題:
          問題1:鐵為何稱為黑色金屬?
          (1)同學們經(jīng)百度查詢,得到以下兩種解釋,你認為下列解釋正確的是
          A
          A
          .(填字母)
          A.因為鐵表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬.
          B.因為鐵的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬.
          (2)已知某黑色粉末為鐵和四氧化三鐵的混合物.請定性證明其中含有Fe3O4(只要求簡述實驗方法)?
          用干燥的氫氣與黑色粉末加熱反應,用無水硫酸銅檢測顯藍色或用純凈的CO與黑色粉末加熱反應,用澄清石灰水檢驗有白色沉淀生成,說明其中含有Fe3O4
          用干燥的氫氣與黑色粉末加熱反應,用無水硫酸銅檢測顯藍色或用純凈的CO與黑色粉末加熱反應,用澄清石灰水檢驗有白色沉淀生成,說明其中含有Fe3O4

          (3)將適量FeO粉末溶于過量稀硫酸中,并將所得溶液分為兩份.一份溶液加入少量硝酸鉀晶體,發(fā)現(xiàn)溶液顏色發(fā)生改變,此反應的離子方程式為
          3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2H2O
          3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++NO↑+2H2O
          ,另一份溶液加入一定量氫氧化鈉溶液,所見主要實驗現(xiàn)象為
          產(chǎn)生白色絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色
          產(chǎn)生白色絮狀沉淀,并迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色

          問題2:已知CuO在高溫時可分解為Cu2O和O2,為探究Fe2O3高溫灼燒時是否分解為FeO和O2,同學們設想了兩種探究方法:
          C.看灼燒前后固體顏色是否變化.    D.看灼燒前后固體質(zhì)量改變情況.
          (4)實驗時應將Fe2O3放在
          坩堝
          坩堝
          中灼燒.(填儀器名稱)
          (5)方法C中,如果高溫灼燒后固體顏色發(fā)生明顯改變,說明Fe2O3發(fā)生了變化.能否說明產(chǎn)物一定為FeO?
          不能
          不能
          ,(填“能”或“不能”)理由是
          Fe3O4也是黑色的
          Fe3O4也是黑色的

          (6)方法D中,測得實驗結果是固體灼燒前后的質(zhì)量比為30:29,則高溫灼燒后固體生成物是
          Fe3O4
          Fe3O4

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          鐵是日常生活中最常見的金屬,某班同學在學習鐵的知識時,有下列問題:

          問題1:鐵為何稱為黑色金屬?

          問題2:CuO在高溫下可分解為 Cu2O和O2,F(xiàn)e2O3在高溫下可分解為FeO和O2嗎?

          (1)對于問題1,同學們上網(wǎng)查找,有兩種解釋:

          A.因為在鐵表面上有黑色的鐵的氧化物,所以叫黑色金屬

          B.因為鐵的粉末為黑色,鐵的氧化物也均為黑色,所以叫黑色金屬

          ①你認為正確的說法是__________。

          ②若有一黑色粉末,如何鑒別是鐵粉,還是Fe3O4?______________________________________。

          ③若有一黑色粉末,為鐵和四氧化三鐵的混合物,如何證明其中有Fe3O4(只要求簡述實驗方法)?____________________________________。

          (2)對于問題2,同學們準備實驗探究,他們設想了兩種方法:

          A.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后顏色是否變化。

          B.將三氧化二鐵高溫灼燒,看灼燒前后質(zhì)量是否變化。

          ①實驗中應將Fe2O3放在__________(填儀器名稱)中灼燒。

          ②方法A中,如果高溫灼燒后顏色由__________變?yōu)開_________,說明Fe2O3確實發(fā)生了變化。能說明生成的一定為FeO嗎?__________,理由是________________________。

          ③方法B中,如果發(fā)生了預期的反應,固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應為________,但是,實驗結果固體灼燒前后質(zhì)量比為30∶29,則高溫灼燒后生成物是____________________。

          ④比較兩種方法,你認為較好的方法是__________。

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