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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
          實驗室以MnO2和濃鹽酸反應制Cl2并凈化和收集的裝置如圖所示,試回答以下問題:
          (1)如何檢驗裝置的氣密性?
          (2)凈化裝置的順序能否顛倒?為什么?
          (3)以含14.6g HCl的濃鹽酸與足量的MnO2充分反應,制得的Cl2在標準狀況下總小于2.24L,原因可能是①
          隨著反應進行,鹽酸濃度變小,MnO2與稀鹽酸不反應,該反應停止
          隨著反應進行,鹽酸濃度變小,MnO2與稀鹽酸不反應,該反應停止
          ;
          加熱過快,部分HCl揮發(fā)
          加熱過快,部分HCl揮發(fā)

          (4)據4HCl(濃)+MnO2
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O;4HCl(g)+O2
                 CuCl2       
          .
          400℃~500℃
          2H2O+2Cl2;16HCl(濃)+2KMnO4═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O.判斷MnO2、O2、KMnO4的氧化性由強到弱的順序是
          KMnO4>MnO2>O2
          KMnO4>MnO2>O2
          分析:(1)根據檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析,設法使裝置內外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段;
          (2)先用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫氣體,后用濃硫酸干燥氯氣,顛倒則Cl2經飽和食鹽水除去HCl時會重新混入水蒸氣;
          (3)二氧化錳與濃鹽酸反應,與稀鹽酸不反應;
          (4)根據反應條件判斷反應的難易程度,反應條件越少的氧化還原反應越容易發(fā)生,越容易發(fā)生的氧化還原反應氧化劑的氧化性越強分析解答.
          解答:解:(1)裝置氣密性檢驗的原理是:通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系,依據改變體系內壓強時產生的現(xiàn)象(如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)來判斷裝置氣密性的好壞,所以檢查該裝置的氣密性需將導管末端插入水中,用酒精燈微熱燒瓶,導管口有氣泡冒出,移開酒精燈,片刻導管中形成一段穩(wěn)定的水柱,則證明裝置的氣密性良好,
          答:將導管末端插入水中,用酒精燈微熱燒瓶,導管口有氣泡冒出,移開酒精燈,片刻導管中形成一段穩(wěn)定的水柱,則證明裝置的氣密性良好;
          (2)用飽和食鹽水除去氯氣中的氯化氫氣體,用濃硫酸干燥氯氣,先吸收HCl,再干燥,如顛倒則Cl2經飽和食鹽水除去HCl時會重新混入水蒸氣,
          答:不能;如顛倒則Cl2經飽和食鹽水除去HCl時會重新混入水蒸氣;
          (3)濃鹽酸與足量MnO2反應制取Cl2,反應需要加熱,氯化氫易揮發(fā),加熱過快,部分HCl揮發(fā),同時反應消耗氯化氫,并生成水,隨反應的不斷進行濃鹽酸的濃度逐漸變稀,稀鹽酸不反應不與MnO2反應,
          故答案為:①隨著反應進行,鹽酸濃度變小,MnO2與稀鹽酸不反應,該反應停止;②加熱過快,部分HCl揮發(fā);
          (4)①4HCl(濃)+MnO2
            △  
          .
           
          MnCl2+Cl2↑+2H2O;②4HCl(g)+O2
                 CuCl2       
          .
          400℃~500℃
          2H2O+2Cl2;③16HCl(濃)+2KMnO4═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,①的反應條件是加熱,②的反應條件是加熱和催化劑,③沒有反應條件,反應條件越少的氧化還原反應越容易發(fā)生,越容易發(fā)生的氧化還原反應氧化劑的氧化性越強,所以氧化性最強的是高錳酸鉀,其次是二氧化錳,最后是氧氣,
          故答案為:KMnO4>MnO2>O2
          點評:本題考查氯氣的制取原理、氧化劑氧化性強弱的判斷,關鍵是清楚實驗的目的與原理,注意(4)根據反應條件進行氧化劑氧化性強弱的判斷為該題的難點,題目難度中等.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

          化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
          Ⅰ.
          實驗目的
          探究溫度對H2O2分解反應速率的影響
          探究溫度對H2O2分解反應速率的影響

          實驗
          實驗結論 結論:
          溫度越高,反應速率越快
          溫度越高,反應速率越快

          FeCl3在實驗中的作用為:
          催化劑
          催化劑
          反應方程式
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          Ⅱ.
          實驗目的 探究鹵素單質氧化性的相對強弱
          實驗 現(xiàn)象 離子方程式
          1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
          振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
          (1)溶液分層,上層幾
          乎無色,下層為橙色.
          (2)
          溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
          溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
          (1)
          Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
          Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

          (2)
          Cl2+2I-=I2+2Cl-
          Cl2+2I-=I2+2Cl-
          2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
          振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
          / (3)
          Br2+2I-=I2+2Br-
          Br2+2I-=I2+2Br-
          實驗結論并從原子結構上解釋原因
          結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
          解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
          結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
          解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
          Ⅲ.
          資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
          實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

          閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
          (1)請從乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品.

          (2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
          C
          C
          (填選項字母).
          A.碘水                    
          B.淀粉碘化鉀溶液
          C.新制氯水和四氯化碳            
          D.食鹽水
          (3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為
          D
          D

          A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
          (4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
          內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下
          內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下

          (5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為
          90
          90
          %.

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          科目:高中化學 來源:教材完全解讀 蘇教版課標版 高中化學 必修1 蘇教版課標版 題型:058

          在實驗室中用MnO2和濃鹽酸反應制取純凈干燥的氯氣時,用濃H2SO4干燥氯氣,用飽和食鹽水吸收Cl2中的氯化氫氣體,Cl2在飽和食鹽水中的溶解度很小.用氫氧化鈉溶液吸收多余的Cl2,以防止污染空氣.下圖是某學生設計的實驗裝置圖:

          上述裝置中有哪些錯誤?請分別指出.(有幾處填幾處)

          (1)________

          (2)________

          (3)________

          (4)________

          (5)________

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (1)現(xiàn)代海戰(zhàn)中為了進行隱蔽,常噴放SiCl4和液氨,形成很濃的煙霧。寫出反應的化學方程式________________________、________________________。在實驗室常用硅和氯氣在高溫下反應制得SiCl4,如果用MnO2和濃鹽酸反應制得的Cl2來與硅反應制SiCl4,對所制得的Cl2應作何處理?

          (2)硅也常用于制造新型無機非金屬材料,如氮化硅陶瓷和碳化硅陶瓷等。在高純硅的制取過程中,也有中間產物為SiCl4,請寫出以石英沙(SiO2)為原料,通過SiO2→SiSiCl4Si,制得高純硅的化學方程式。

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          科目:高中化學 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高一下學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

          化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分。利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
          Ⅰ.                                                      
          實驗
             
          實驗結論 結論:                                                         
          FeCl3在實驗中的作用為:              
          反應方程式                               
          II.
          資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
          實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

          閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
          (1)請從下方乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品。


          (2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br,可選用的試劑為         (填選項字母)
          A. 碘水                                  B. 淀粉碘化鉀溶液     
          C. 新制氯水和四氯化碳                 D. 食鹽水
          (3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為      
          A. 四氯化碳       B. 水      C. 乙醇          D. 苯
          (4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
                                                             
          (5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為        %

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