垃圾分類有利于資源回收利用。下列垃圾歸類不合理的是( )
| | A | B | C | D |
| 垃圾 | 廢易拉罐 | 廢塑料瓶 | 廢熒光燈管 | 不可再生廢紙 |
| 垃圾 分類 |  |  |  |  |
名校課堂系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
我國重點(diǎn)城市近年來已發(fā)布“空氣質(zhì)量日報(bào)”。下列物質(zhì)中不列入首要污染物的是（ �。�
| A．二氧化碳 | B．二氧化硫 | C．二氧化氮 | D．可吸入顆粒物 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列說法符合綠色化學(xué)思想的是
| A．對工業(yè)生產(chǎn)硝酸產(chǎn)生的廢氣、廢水進(jìn)行嚴(yán)格處理 |
| B．利用根瘤菌固氮以減少氮肥生產(chǎn)廠 |
| C．實(shí)驗(yàn)室制備NO2時(shí)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行 |
| D．生產(chǎn)硫酸的工廠種草、種樹，使其成為“花園式工廠” |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
2013年1月我國大部分地區(qū)被霧霾籠罩，空氣質(zhì)量嚴(yán)重污染。PM 2.5
是指大氣中直徑小于或等于2.5微米(2.5×10－6m)的細(xì)小顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( )。
| A．霧霾空氣屬于混合物 |
| B．微粒直徑為2.5微米的細(xì)小顆粒物可形成膠體 |
| C．實(shí)施綠化工程，可以有效防治PM 2.5污染 |
| D．PM 2.5表面積大，能吸附大量的有毒有害物質(zhì) |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列做法能改善空氣質(zhì)量的是( )。
| A．以煤等燃料作為主要生活燃料 |
| B．利用太陽能、風(fēng)能和氫能等能源代替化石能源 |
| C．鼓勵私人購買和使用汽車代替公交車 |
| D．限制使用電動車 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
下列做法中不符合“綠色化學(xué)”思想的是( )。
| A．以水性涂料代替油性涂料 |
| B．以無磷洗滌劑代替含磷洗滌劑 |
| C．實(shí)驗(yàn)后的有毒有害物質(zhì)應(yīng)分類收集、統(tǒng)一處理 |
| D．在通風(fēng)櫥中制氯氣時(shí)不用NaOH溶液吸收尾氣 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
引起下列環(huán)境污染的原因不正確的是 （ �。�。
| A．重金屬、農(nóng)藥和難分解有機(jī)物等會造成水體污染 |
| B．裝飾材料中的甲醛、芳香烴及氡等會造成居室污染 |
| C．SO3、NO2或CO2都會導(dǎo)致酸雨的形成 |
| D．CO2和氟氯烴等物質(zhì)的大量排放會造成溫室效應(yīng)的加劇 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖，裝置內(nèi)發(fā)生的主要反應(yīng)中不含( )。
| A．化合反應(yīng) | B．分解反應(yīng) | C．置換反應(yīng) | D．氧化還原反應(yīng) |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀漂浮物，顆粒很小，不易沉降，它與空氣中的SO2、O2接觸時(shí)，SO2會部分轉(zhuǎn)化為SO3，使空氣的酸度增加，飄塵所起的作用可能是 ( )。
①氧化劑�、谶�原劑 ③催化劑�、芪絼�
| A．①② | B．① | C．①③ | D．③④ |
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