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        1. 將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中,然后放在實驗桌上,研究它們在空氣中的穩(wěn)定性,就此回答下列的問題:
          (1)從研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法的方面來看,采用的研究方法主要包括:
           

          (2)從研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序的方面來說,其研究程序是
           
          分析:(1)實驗法是通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的預(yù)測或探究物質(zhì)未知性質(zhì)的方法;觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得資料的一種方法;比較法是運(yùn)用比較的方法,可以找出物質(zhì)性質(zhì)間的異同,認(rèn)識物質(zhì)間的內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)對物質(zhì)性質(zhì)的理解與記憶.
          (2)對物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行研究的基本程序是:觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)→預(yù)測物質(zhì)性質(zhì)→設(shè)計實驗→觀察實驗現(xiàn)象→對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析、解釋→得出結(jié)論.
          解答:解:(1)金屬鈉和銅片分別盛在表面皿中,采取對比方法來研究它們在空氣中的穩(wěn)定性,采用了觀察法、實驗法、比較法,故答案為:觀察法、實驗法、比較法;
          (2)從研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序的方面來說,其研究程序是觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)→預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)→觀察和實驗→解釋及結(jié)論,故答案為:觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)→預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)→觀察和實驗→解釋及結(jié)論.
          點評:本題考查研究物質(zhì)性質(zhì)及變化的基本方法,難度不大,理解常用的基本方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識研究鈉的性質(zhì):將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中,來研究它們在空氣中的穩(wěn)定性.該學(xué)生采用的研究方法是(  )
          ①假說法   ②實驗法    ③分類法 、鼙容^法.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          Ⅰ、實驗桌上有一瓶用毛玻璃片蓋嚴(yán)的盛滿氯氣的集氣瓶,如何聞其氣味?
          稍打開玻璃片,用手輕輕地在瓶口扇動,僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
          稍打開玻璃片,用手輕輕地在瓶口扇動,僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔

          Ⅱ、將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實驗桌上,研究它們在空氣中的穩(wěn)定性.就此回答下面的問題:
          (1)從研究物質(zhì)性質(zhì)基本方法的方面來說,采用的研究方法主要包括
          觀察法
          觀察法
          實驗法
          實驗法
          、
          比較法
          比較法
          、
          分類法
          分類法

          (2)從研究物質(zhì)性質(zhì)基本程序的方面來說,其研究程序是:
          觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
          觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
          --
          預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)
          預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)
          --
          觀察和實驗
          觀察和實驗
          --
          解釋及結(jié)論
          解釋及結(jié)論


          Ⅲ、某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì).他們通過Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖及查找有關(guān)資料,知道了Na、K屬于同一類物質(zhì),且K燃燒生成KO2.請完成下列內(nèi)容:
          (1)觀察鉀的切面.硬度:
          ,顏色:
          銀白
          銀白

          (2)預(yù)測鉀的性質(zhì),并進(jìn)行實驗驗證(用化學(xué)方程式表示):
          ①在空氣中緩慢氧化:
          4K+O2═2K2O
          4K+O2═2K2O
          ;
          ②點燃,發(fā)生劇烈燃燒:
          K+O2
           點燃 
          .
           
          KO2
          K+O2
           點燃 
          .
           
          KO2
          ;
          ③與水劇烈反應(yīng):
          2K+2H2O=2KOH+H2
          2K+2H2O=2KOH+H2

          (3)結(jié)論:鉀是一種活潑的金屬單質(zhì),其化學(xué)性質(zhì)比鈉活潑.
          (4)該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法.答:
          觀察、實驗、分類、比較
          觀察、實驗、分類、比較

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識研究鈉的性質(zhì):將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中,來研究它們在空氣中的穩(wěn)定性。該學(xué)生采用的研究方法是:(     )

          ①假說法、趯嶒灧   ③分類法 、鼙容^法

          A.①②        B.①③      C.②④        D.①③

           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          某學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識研究鈉的性質(zhì):將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中,來研究它們在空氣中的穩(wěn)定性。該學(xué)生采用的研究方法是:(     )

          ①假說法 ②實驗法   ③分類法 、鼙容^法

          A.①②        B.①③      C.②④        D.①③

           

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