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        1. 某實驗小組利用如下儀器組裝一套制備氮化硼晶體的裝置.

          反應(yīng)原理是B2O3+2NH3 
           高溫 
          .
           
          2BN+3H2O.(已知:BN高溫下能被空氣氧化,不溶于水;B2O3難溶于冷水但可溶于熱水.)
          (1)各儀器接口由左到右的連接順序為
          e-→a→b→c→d→f→g→h
          e-→a→b→c→d→f→g→h

          (2)裝置C能產(chǎn)生氨氣的原因有
          生石灰與水反應(yīng)消耗水,促使氨氣放出;或生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣電離出大量OH-,反應(yīng)逆向進行有利于NH3放出;
          或生石灰與水反應(yīng)放出大量熱,促進NH3?H2O分解,并使氣體溶解度下降,有利于NH3放出.
          生石灰與水反應(yīng)消耗水,促使氨氣放出;或生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣電離出大量OH-,反應(yīng)逆向進行有利于NH3放出;
          或生石灰與水反應(yīng)放出大量熱,促進NH3?H2O分解,并使氣體溶解度下降,有利于NH3放出.
          (答出其中一項即可).
          (3)管式電爐加熱反應(yīng)前必須進行的一步操作是
          除去裝置中的氧氣
          除去裝置中的氧氣
          分析:(1)根據(jù)題給信息,干燥氨氣和氧化硼反應(yīng)可制得氮化硼,C為制取氨氣的裝置,A為干燥裝置,B為氮化硼的制取裝置,
          D為安全瓶防倒吸,E為尾氣吸收裝置,由裝置用途可知連接順序;
          (2)從平衡角度分析;
          (3)從題給信息氮化硼高溫下能被氧化分析.
          解答:解:(1)根據(jù)題給信息,干燥氨氣和氧化硼反應(yīng)可制得氮化硼,C為制取氨氣的裝置,A為干燥裝置,B為氮化硼的制取裝置,D為安全瓶防倒吸,E為尾氣吸收裝置,由裝置用途可知連接順序為:e-→a→b→c→d→f→g→h;
          故答案為:e-→a→b→c→d→f→g→h;
          (2)氨水中存在如下平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放熱,增大了氫氧根濃度,
          減少了水的量,平衡逆向移動,生成氨氣,同時放熱使一水合氨分解,減少了氨氣的溶解度,故增大了氨氣逸出速率.
          故答案為:生石灰與水反應(yīng)消耗水,促使氨氣放出;或生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣電離出大量OH-,反應(yīng)逆向進行有利于NH3放出;或生石灰與水反應(yīng)放出大量熱,促進NH3?H2O分解,并使氣體溶解度下降,有利于NH3放出. 
          (3)因氮化硼高溫下能被氧化,故管式電爐加熱反應(yīng)前必須進行的一步操作是除去裝置中的氧氣,
          故答案為:除去裝置中的氧氣.
          點評:本題考察了物質(zhì)的制備實驗方案的設(shè)計.要注意利用題給信息,搞清各實驗裝置的用途結(jié)合題設(shè)正確回答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          利用如圖1所示實驗裝置可以測定一條條件下1mol氣體的體積,圖1中儀器C稱為液體量瓶,瓶頸上有110~130mL刻度線.將一定質(zhì)量的鎂帶和過量的衡硫酸在儀器A瓶中完全反應(yīng),產(chǎn)生的H2將B瓶中的液體壓入液體量瓶中,根據(jù)液體的體積可以轉(zhuǎn)換成H2的體積.精英家教網(wǎng)
          實驗步驟:
          (1)裝配好化學(xué)反應(yīng)氣體體積測定儀,作氣密性檢查.
          (2)用砂皮擦去鎂帶表面的氧化物,然后稱取0.100g~0.110g的鎂帶,把數(shù)據(jù)記錄于表格.
          (3)取下A瓶加料口的橡皮塞,用小燒杯加入20mL水,再把已稱量的鎂帶加到A瓶的底部,用橡皮塞塞緊加料口.
          (4)用注射器從A瓶加料口處抽氣,使B瓶導(dǎo)管內(nèi)外液面持平.
          (5)用注射器吸取10mL 3mol/L硫酸,用針頭扎進A瓶加料口橡皮塞,將破酸注入A瓶,注入后迅速拔出針頭.
          (6)當(dāng)鎂帶完全反應(yīng)后,讀取C瓶中液體的體積,把數(shù)據(jù)記錄于表格.
          (7)用注射器從A瓶加料口處抽氣,使B瓶中導(dǎo)管內(nèi)外液面持平,記錄抽出氣體的體積,把數(shù)據(jù)記錄于表格.
          重復(fù)上述操作進行第二次實驗,避免偶然誤差.
          根據(jù)上述實驗方法回答下列問題:
          實驗室溫度:25℃,壓強:101kPa.該條件下1mol氫氣體積的理論值:為24.5L
          (1)連接裝置及氣密性檢查:當(dāng)A瓶加料口塞上橡膠塞,
           
          可以確認(rèn)裝置氣密性合格.
          (2)B中所裝液體一般是
           
          (填“水”或“品紅”).A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
           

          (3)實驗數(shù)據(jù)如下:溫度:25℃(鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.3)
          實驗次數(shù) m(Mg)/g 硫酸體積/mL 液體量瓶中液體體積/mL 抽出氣體體積/mL 氫氣體積/mL 計算1mol氫體積/L
          1 0.100 10.0 110.0 6.5 X
          2 0.115 10.0 121.0 8.0
          ①上表中X=
           

          ②計算1mol氫氣體積兩次實驗的平均值=
           
          L.
          ③計算實驗誤差:(實驗值-理論值)/理論值×100%=
           

          ④引起該誤關(guān)的可能原因
           
          (填字母).
          A.鎂帶中含有跟硫酸不反應(yīng)的雜質(zhì)
          B.沒有除去鎂帶表面的氧化鎂
          C.鎂帶中含有雜質(zhì)鋁
          D.所用稀硫酸不足量
          (4)許多同學(xué)在實驗中測得的數(shù)據(jù)偏高(記錄數(shù)據(jù)時已恢復(fù)至室溫).為此,某化興趣小組的同學(xué)對此實驗方案提出了兩條修正建議:
          ①A、B瓶的氣體中含有水汽,增加的氣體體積中所含的水汽,不該計入氫氣的體積.
          ②B瓶中導(dǎo)管(圖2中陰影部分VB)內(nèi)液柱部分在反應(yīng)后為空氣所占據(jù),不該計入氫氣的體積.
          你認(rèn)為他們的意見合理的是
           
          (合理則填序號,否則填“無”).如有合理之處,請根據(jù)下面的數(shù)據(jù)給出修正的1mol氫氣體積的數(shù)學(xué)表達式.(鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.3)
          實驗次數(shù) m(Mg)
          g
          硫酸體積mL 液體量瓶中液體體積mL 抽出氣體體積mL B瓶的一段液柱體積mL 水汽體積百分含量 計算1mol氫體積L
          1 0.100 10.0 110.0 6.5 VB a%
          1mol氫氣體積=
           
          L(填寫數(shù)學(xué)表達式).

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          科目:高中化學(xué) 來源:江蘇省通州市石港中學(xué)2008屆高三化學(xué)科押寶卷 題型:058

          某校興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關(guān)問題,進行了如下探究:

          Ⅰ.(1)甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng),設(shè)計并完成了如下圖所示實驗.

          X溶液是________,滴入的量一般為________.

          (2)乙同學(xué)也設(shè)計完成了另一個實驗,證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng).在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸,不斷振蕩溶液,同時測定溶液的pH,直至鹽酸過量.①寫出測定溶液pH的方法:_________________________

          ②下圖中哪個圖像符合該同學(xué)的記錄________(填序號).

          (3)你認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實驗中,________(填“甲同學(xué)”、“乙同學(xué)”、“甲乙兩同學(xué)”)的實驗?zāi)艹浞肿C明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),請說明理由:

          ____________________________________.

          Ⅱ.丙同學(xué)利用“保溫瓶式量熱計”(圖略),測出10 mL 10% NaOH溶液和不同體積的10%鹽酸溶液混合過程中,溶液的溫度變化見下表(假設(shè)兩溶液密度相同).

          就此實驗回答:

          (1)鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

          (2)請在圖中繪制出溶液的溫度上升與加入鹽酸體積之間的變化關(guān)系圖,并在曲線上畫出能表示兩者之間恰好完全反應(yīng)的點,并用字母P表示.

          Ⅲ.丁同學(xué)為測定標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù),用pH測定儀組成實驗裝置.實驗時先在燒杯中加入20 g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,測定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系圖.

          (1)請以此次測定的結(jié)果,列式計算該鹽酸的實際質(zhì)量分?jǐn)?shù).

          (2)請分析你的計算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因.

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          同步練習(xí)冊答案