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          如圖為某化學(xué)反應(yīng)的速率與時間的關(guān)系示意圖．下列有關(guān)t1時刻改變條件的說法正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由圖可知t1時刻，正逆反應(yīng)速率均增大，且正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率，則改變的條件為升高溫度或增大壓強(qiáng)，且反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動，以此來解答．
          解答：解：A．該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，升高溫度，平衡逆向移動，逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率，與圖象不符，故A錯誤；
          B．增大氧氣的濃度，瞬間逆反應(yīng)速率不變，與圖象不符，故B錯誤；
          C．該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng)，增大壓強(qiáng)，正逆反應(yīng)速率同等程度的增大，與圖象不符，故C錯誤；
          D．該放熱為吸熱反應(yīng)，升高溫度，平衡正向移動，正逆反應(yīng)速率均增大，且正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率，與圖象相符，故D正確；
          故選D．
          點(diǎn)評：本題考查影響反應(yīng)速率的因素，注意圖象中的速率變化及外界因素對反應(yīng)速率的影響即可解答，題目難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物），圖中鐵架臺等裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時，先加熱玻璃管中的銅絲，約1min后鼓入空氣．
          請回答下列問題：
          （1）乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式為
           
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)時，常常將甲裝置浸入70～80℃的水浴中，目的是
           
          ；由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時可能的情況：
           
          ．
          （3）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示．解釋鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因：
           
          ．
          （4）如何檢驗(yàn)丙中生成的物質(zhì)中有醛類物質(zhì)：
           
          ．
          （5）在檢驗(yàn)生成物的過程中，一位同學(xué)很偶然地發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．針對溴水褪色的原因，該小組的同學(xué)們經(jīng)過分析后，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)．
          請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          I．課本中介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里，反復(fù)操作幾次．注意聞生成物的氣味，并觀察銅絲表面的變化．
          （1）實(shí)驗(yàn)室可用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”，寫出該化學(xué)方法的化學(xué)反應(yīng)方程式
           
          ．
          （2）某同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：
          ①溴水將乙醛氧化為乙酸；
          ②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)．
          請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？
           

          Ⅱ．某課外活動小組利用如圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛（試管丙中用水吸收產(chǎn)物），圖中鐵架臺等裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時，先加熱玻璃管中的銅絲，約1min后鼓入空氣．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />精英家教網(wǎng)
          （1）實(shí)驗(yàn)時，常常將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是①
           
          ；由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時可能會②
           
          精英家教網(wǎng)
          （2）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示．試解釋鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因：③
           
          ；你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用④
           
          來計(jì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：廣東省2009屆高三化學(xué)各地名校月考試題匯編－有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)(2)
				題型：058
			
          

						
          

          某課外活動小組利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物)，圖中鐵架臺等裝置已略去．實(shí)驗(yàn)時，先加熱玻璃管中的銅絲，約l min后鼓入空氣．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/P> 

           

          (1)檢驗(yàn)乙醛的試劑是________；
           

          A、銀氨溶液
           

          B、碳酸氫鈉溶液
           

          C、新制氫氧化銅
           

          D、氧化銅
           

          (2)乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)反應(yīng)方程式為________；
           

          (3)實(shí)驗(yàn)時，常常將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是________，由于裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時可能會________；
           

          (4)反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．進(jìn)一步研究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示．
           

           

          試解釋鼓氣速度過快，反應(yīng)體系溫度反而下降的原因：__________，該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量你認(rèn)為可用________來估量； 

          (5)該課外活動小組偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)．請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，探究哪一種猜想正確？________． 

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年江西上饒中學(xué)高一零點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)班下期末化學(xué)試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
          

						
          （8分）（1）20世紀(jì)30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說明這個反應(yīng)是       （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，NO2和CO的總能量     （填“＞”、“＜”或“＝”）CO2和NO的總能量。

          （2）在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol NO2和1mol CO，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：
          NO2+COCO2+NO，2 min時，測得容器中NO的物質(zhì)的量為0.2 mol ，則：
          ①該段時間內(nèi)，用CO2表示的平均反應(yīng)速為            。
          ②假設(shè)此反應(yīng)在5 min時達(dá)到平衡，則此時容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為        。
          ③下列事實(shí)能夠說明上述反應(yīng)在該條件下已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是          
          A．容器內(nèi)氣體的質(zhì)量保持變B．NO2的物質(zhì)的量濃度不再改變
          C．容器內(nèi)氣體的平均相對分子質(zhì)量不變D．NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等
          E．容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量保持不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2014屆江西上饒中學(xué)高一零點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)班下期末化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （8分）（1）20世紀(jì)30年代，Eyring和Pzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論：化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的，而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量的過渡態(tài)。如圖是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中的能量變化示意圖，說明這個反應(yīng)是        （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，NO2和CO的總能量      （填“＞”、“＜”或“＝”）CO2和NO的總能量。
          


          


          （2）在某體積為2L的密閉容器中充入0.5mol
NO2和1mol CO，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：
          


          NO2+COCO2+NO，2 min時，測得容器中NO的物質(zhì)的量為0.2 mol ，則：
          


          ①該段時間內(nèi)，用CO2表示的平均反應(yīng)速為            
。
          


          ②假設(shè)此反應(yīng)在5 min時達(dá)到平衡，則此時容器內(nèi)氣體的總物質(zhì)的量為        
。
          


          ③下列事實(shí)能夠說明上述反應(yīng)在該條件下已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是          

          


          A．容器內(nèi)氣體的質(zhì)量保持變                            
B．NO2的物質(zhì)的量濃度不再改變
          


          C．容器內(nèi)氣體的平均相對分子質(zhì)量不變         D．NO2的消耗速率與CO2的消耗速率相等
          


          E．容器內(nèi)氣體的物質(zhì)的量保持不變
          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案