將SO2氣體與足量Fe2(SO4)3溶液完全反應后，再加入K2Cr2O7溶液，發(fā)生如下兩個化學反應：
①SO2＋2Fe3＋＋2H2O=SO42-＋2Fe2＋＋4H＋
②Cr2O72-＋6Fe2＋＋14H＋=2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O
下列有關(guān)說法不正確的是( )
A．氧化性Cr2O72-＞Fe3＋＞SO2
B．Cr2O72-能將Na2SO3氧化成Na2SO4
C．若33.6 L SO2(標準狀況)參加反應，則最終消耗K2Cr2O7 0.5 mol
D．反應中Fe2(SO4)3既是氧化劑，又是還原劑
科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 11-1 認識有機化合物練習卷（解析版） 題型：填空題
有機物A可由葡萄糖發(fā)酵得到，也可從酸牛奶中提取，純凈的A為無色粘稠液體，易溶于水，為研究A的組成與結(jié)構(gòu)，進行了如下實驗：
實驗步驟 | 解釋或?qū)嶒灲Y(jié)論 |
(1)稱取A 9.0 g，升溫使其汽化，測其密度是相同條件下H2的45倍 | (1)A的相對分子質(zhì)量為：________ |
(2)將此9.0 g A在足量純O2中充分燃燒，并使其產(chǎn)物依次緩緩通過濃硫酸、堿石灰，發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4 g和13.2 g | (2)A的分子式為：________ |
(3)另取A 9.0 g，跟足量的NaHCO3粉末反應，生成2.24 L CO2(標準狀況)，若與足量金屬的反應則生成2.24 L H2(標準狀況) | (3)用結(jié)構(gòu)簡式表示A中含有的官能團：________、________ |
(4)A的核磁共振氫譜如圖： |
|
| (4)A中含有________種氫原子 |
(5)綜上所述，A的結(jié)構(gòu)簡式為________ | |
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 10-3 常見氣體的制備練習卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，集氣瓶內(nèi)充滿某混合氣體，置于光亮處，將滴管內(nèi)的水擠入集氣瓶后，燒杯中的水會進入集氣瓶，集氣瓶內(nèi)的氣體是( )
①H2、O2 ②Cl2、CH4 ③NO2、O2 ④N2、H2
A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 10-2 物質(zhì)的檢驗、分離和提純練習卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)分離和提純的說法正確的是( )
A．用濃溴水除去苯中混有的苯酚
B．用蒸餾的方法從海水中得到淡水
C．用分液的方法分離乙酸和乙酸乙酯
D．用濃硫酸除去氨氣中混有的水蒸氣
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 1-4 氧化還原反應練習卷（解析版） 題型：填空題
化學實驗的微型化可有效減少污染，實現(xiàn)化學實驗綠色化的要求。某學生按下列操作做一個實驗：在一塊下襯白紙的玻璃片的不同位置分別滴加濃度為0.1 mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴，每種液滴彼此分開，圍成半徑小于表面皿的圓形(如圖所示)，在圓心處放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶體，向KMnO4晶體中滴加一滴濃鹽酸，再立即將表面皿蓋好。[已知：2KMnO4＋16HCl(濃)=2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O]
(1)e處反應的離子方程式為 ，該反應中發(fā)生反應的氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為 。
(2)b處的實驗現(xiàn)象為 ，d處的實驗現(xiàn)象為 。
(3)c處反應的化學方程式為 ，標準狀況下，當有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 mol。
(4)通過該實驗能否比較Cl2、FeCl3、KMnO4三種物質(zhì)氧化性的強弱？ (填“能”或“不能”)，若能，其氧化性由強到弱的順序是 。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 1-4 氧化還原反應練習卷（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)以下實驗事實，判斷選項中四種微粒在酸性條件下，氧化性由強到弱的順序是( )
(1)向FeCl3溶液中滴加KI溶液，再加入CCl4振蕩，CCl4層呈紫紅色；
(2)向FeCl2溶液中加入氯水，再加入KSCN溶液，溶液呈紅色；
(3)向KMnO4溶液中加入濃鹽酸，振蕩后紫色褪去。
A．I2＞Cl2＞Fe3＋＞MnO4-
B．MnO4-＞Cl2＞Fe3＋＞I2
C．Cl2＞I2＞Fe3＋，MnO4-＞Fe3＋
D．Fe3＋＞MnO4-＞Cl2＞I2
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 1-3 溶液的配制及分析練習卷（解析版） 題型：填空題
實驗室配制480 mL 0．600 mol·L－1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解
②把①所得溶液小心轉(zhuǎn)入容量瓶中
③繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1 cm～2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹液面與刻度線相切
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉(zhuǎn)入容量瓶，并輕輕搖勻
⑤將容量瓶瓶塞塞緊，充分搖勻
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)操作步驟的正確順序為(填序號) 。
(2)實驗室有如下規(guī)格的容量瓶：①100 mL，②250 mL，③500 mL，④1000 mL，本實驗選用(填序號) 。
(3)本實驗用到的基本實驗儀器除容量瓶、玻璃棒外，還有 。
(4)需要使用玻璃棒的操作有 (填步驟序號)，其作用為 。
(5)誤差分析：(填“偏高”“偏低”或“無影響”)
①稱量NaCl時，物碼倒置(1 g以下用游碼) 。
②某同學觀察液面的情況如右圖所示，對所配溶液濃度將有何影響 。
③沒有進行操作步驟④ 。
④加蒸餾水時不慎超過了刻度線，立即用膠頭滴管將多余的水吸出 。
⑤容量瓶中原來有少量水 。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版總復習 1-2 物質(zhì)的量、物質(zhì)的聚集狀態(tài)練習卷（解析版） 題型：填空題
(1)2 mol O3與3 mol O2的質(zhì)量之比 ，分子數(shù)之比 ，同溫同壓下的密度之比 ，含氧原子數(shù)之比 ，體積之比 。
(2)O3與Cl2具有相似的性質(zhì)，均可用于自來水的消毒。已知二者在消毒時均被還原為最低價態(tài)，則相同狀況下10 L O3與 L Cl2的消毒能力相當。
(3)氣體化合物A分子式可表示為OxFy，已知同溫同壓下10 mL A受熱分解生成15 mL O2和10 mL F2，則A的化學式為 ，推斷的依據(jù)為 。
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科目：高中化學 來源：2014年高考化學蘇教版一輪復習3-2從鋁土礦到鋁合金練習卷（解析版） 題型：填空題
某無色稀溶液X中，可能含有下表所列離子中的某幾種。
陰離子 | CO32－、SiO32－、AlO2－、Cl－ |
陽離子 | Al3＋、Fe3＋、Mg2＋、NH4＋、Na＋ |
現(xiàn)取該溶液適量，向其中加入某試劑Y，產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入試劑體積(V)的關(guān)系圖所示。
(1)若Y是鹽酸，則Oa段轉(zhuǎn)化為沉淀的離子(指來源于X溶液的，下同)是 ，
ab段發(fā)生反應的離子是 ，bc段發(fā)生反應的離子方程式為 。
(2)若Y是NaOH溶液，則X中一定含有的離子是 ，ab段反應的離子方程式為 。
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