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        1. 【題目】下述實(shí)驗(yàn)中均有紅棕色氣體產(chǎn)生,對(duì)比分析所得結(jié)論錯(cuò)誤的是

          A. 紅棕色氣體不能表明②中木炭與濃硝酸產(chǎn)生了反應(yīng)

          B. 由①中的紅棕色氣體,推斷產(chǎn)生的氣體一定是混合氣體

          C. 由③說(shuō)明濃硝酸具有揮發(fā)性,生成的紅棕色氣體為還原產(chǎn)物

          D. ③的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出CO2,由此說(shuō)明木炭一定與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)

          【答案】D

          【解析】根據(jù)①中的紅棕色氣體,說(shuō)明濃硝酸在高溫下能發(fā)生分解反應(yīng)生成NO2,所以不能表明②中木炭與濃硝酸產(chǎn)生了反應(yīng),故A正確;濃硝酸在高溫下發(fā)生分解反應(yīng)生成NO2,根據(jù)氧化還原反應(yīng)規(guī)律,硝酸分解除生成NO2,還生成氧氣,故B正確;實(shí)驗(yàn)生成紅棕色氣體,說(shuō)明濃硝酸具有揮發(fā)性,濃硝酸與碳反應(yīng)生成的紅棕色氣體為還原產(chǎn)物,故C正確;③的氣體產(chǎn)物中檢測(cè)出CO2,可能是紅熱木炭與空氣中的氧氣發(fā)生了反應(yīng),不一定與硝酸發(fā)生了反應(yīng),故D錯(cuò)誤

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲酸香葉酯是一種食品香料.可以由香葉醇與甲酸發(fā)生酯化反應(yīng)制得.下列說(shuō)法中正確的是( 。
          A.香葉醇的分子式為C11H18O
          B.香葉醇在濃硫酸、加熱條件下可發(fā)生消去反應(yīng)
          C.1 mol甲酸香葉酯可以與2 molH2發(fā)生加成反應(yīng)
          D.甲酸香葉酯分子中所有碳原子均可能共平面

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是

          A.HClB.HBrC.HFD.HI

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】輝銅礦石主要含有硫化亞銅(Cu2S)及少量脈石(SiO2)。一種以輝銅礦石為原料制備硝酸銅的工藝流程如下所示:

          (1)寫出“浸取”過(guò)程中Cu2S溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:________________________

          (2)“礦渣”中除了S以外,還有____________(填化學(xué)式);“回收S”過(guò)程中溫度控制在50~60℃之間,不宜過(guò)高或過(guò)低的原因是____________________________________

          (3)“保溫除鐵”過(guò)程中,加入CuO的目的是____________________________________;“蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)品”過(guò)程中,要用HNO3溶液調(diào)節(jié)溶液的pH,其理由是____________

          (4)氣體NOx與氧氣混合后通入水中能生成流程中可循環(huán)利用的一種物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________;向“濾液M”中加入(或通入) ____________(填母代號(hào)),可得到另一種流程中可循壞利用的物質(zhì)。

          a. b.氯氣 c.高錳酸鉀

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列元素中金屬性最強(qiáng)的是(

          A.KB.NaC.AlD.Mg

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以海水為原料可以提取金屬鎂,圖是某工廠從海水中提取鎂的主要步驟.討論以下相關(guān)問(wèn)題
          (1)在海水提鎂的過(guò)程中如何實(shí)現(xiàn)對(duì)鎂離子的富集 有三個(gè)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn). 學(xué)生甲的觀點(diǎn):直接往海水中加入沉淀劑.
          學(xué)生乙的觀點(diǎn):利用曬鹽后的苦鹵水,再加入沉淀劑.
          學(xué)生丙的觀點(diǎn):高溫加熱蒸發(fā)海水后,再加入沉淀劑.
          通過(guò)分析比較你認(rèn)為學(xué)生的觀點(diǎn)正確(填學(xué)生序號(hào)).
          (2)為了使鎂離子沉淀下來(lái),充分利用當(dāng)?shù)氐呢悮ぃㄖ饕煞譃樘妓徕})資源獲得沉淀劑,加入的試劑①是(填化學(xué)式).寫出由貝殼制取試劑①的相關(guān)化學(xué)方程式:;
          (3)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是(填標(biāo)號(hào)字母)
          A.蒸餾
          B.分液
          C.萃取
          D.過(guò)濾
          (4)加入的試劑②是(填化學(xué)式).工業(yè)過(guò)程中常常將蒸發(fā)結(jié)晶后的氯化鎂水合物晶體再置于HCl氣流中加熱獲得無(wú)水MgCl2 , 其目的是
          (5)寫出由無(wú)水MgCl2制取金屬鎂的化學(xué)方程式

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)是世界上最大的鎢儲(chǔ)藏國(guó)。金屬鎢可用于制造燈絲、超硬模具和光學(xué)儀器。在工業(yè)上常采用高溫還原WO3法制取金屬鎢。回答下列問(wèn)題

          1白鎢礦(主要成分是CaWO4)與鹽酸反應(yīng)生成沉淀,灼燒沉淀即可得到WO3上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________、__________________。

          2T℃時(shí),WO3經(jīng)如下的四步反應(yīng)生成W。每一步反應(yīng)的焓變和平衡常數(shù)如下WO3(s)+0.1H2(g)WO2.9(s)+0.1H2O(g) △H1 K1

          WO2.9(s)+0.18H2(g)WO2.72(s)+0.18H2O(g) △H2 K2

          WO2.72(s)+0.72H2(g)WO2(s)+0.72H2O(g) △H3 K3

          WO2(s)+2H2(g)W(s)+2H2O(g) △H4 K4

          則該溫度下,WO3(s)+3H2(g)W(s)+3H2O(g) △H=_________,K=__________。

          3T1時(shí),將一定質(zhì)量WO38.0gH2置于2L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)WO3(s)+3H2(g)W(s)+3H2O(g),混合氣體各組分物質(zhì)的量之比隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示

          ①T1時(shí)H2的平衡轉(zhuǎn)化率a=_________%,反應(yīng)平衡常數(shù)K=__________。

          若在4min時(shí)降低并維持溫度為T2,則該反應(yīng)的H_______0,若在8min時(shí)縮小容積,則_________1.3。(“>”“ <”“=”)

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有A、B、C、D、E五種微粒。已知:

          ①當(dāng)A微粒失去3個(gè)電子后,其電子層結(jié)構(gòu)與氖原子相同;

          ②當(dāng)B微粒得到1個(gè)電子后其電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同;

          ③C微粒帶兩個(gè)單位正電荷,核電荷數(shù)為12;

          ④D微粒有18個(gè)電子,當(dāng)失去2個(gè)電子后顯電中性;

          ⑤E微粒不帶電,原子核中只有一個(gè)質(zhì)子。

          請(qǐng)回答:

          (1)寫出這五種微粒的符號(hào):A_______,B_______,C_______,D______,E_______。

          (2)B微粒的結(jié)構(gòu)示意圖________,D微粒的結(jié)構(gòu)示意圖_________

          (3)A的單質(zhì)與EB溶液反應(yīng)的離子方程式:_______________。

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          A. C、HO B. C、H、ON

          C. H、O D. N、P

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