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        1. 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。利用已學(xué)知識對下列實驗進(jìn)行分析并填空:
          Ⅰ.(8分) 某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗來探究元素周期律。
          甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計了如圖1裝置完成
          同主族元素非金屬性強(qiáng)弱比較的實驗研究;
          乙同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置實驗來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律(夾持裝置已略去)。A、B、C三個膠頭滴管分別是氯酸鉀溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液。已知常溫下濃鹽酸與氯酸鉀溶液能反應(yīng)生成氯氣。

          (1)甲同學(xué)設(shè)計實驗所涉及的離子方程式為                                 、
                                                                   ;
          (2)乙同學(xué)具體操作如下:
          ①先擠壓膠體滴管A,使少量溶液滴入燒瓶內(nèi);
          ②擠壓體滴管B,使稍過量溶液滴入燒瓶內(nèi),充分反應(yīng)。寫出該操作中主要離子方程式為                                                                。
          ③再擠壓體滴管C,使少量溶液滴入燒瓶內(nèi),可觀察到                 ;
          (3)根據(jù)甲乙同學(xué)的實驗可得到的結(jié)論是:                              。
          II.(6分)

          Ⅰ(8分)(1)2H+ +CaCO3 =Ca2+ + CO2↑ + H2O      SiO32- + CO2+ H2O=H2SiO3↓ +CO32?
          (2)②  Cl2 + 2Br- =2Cl- +Br (以上各2分)
          ③溶液顏色由黃變藍(lán)(1分)
          (3)同一主族,從上到下,元素非金屬性減弱(1分)
          Ⅱ(6分)實驗?zāi)康模禾骄繙囟葘2O2分解反應(yīng)速率的影響(2分)
          溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快 (1分)
          催化劑 (或加快反應(yīng)速率)(1分)
          2H2O22H2O+O2 ↑ (2分)

          解析試題分析:I.(1)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系,適合圖1裝置的為IVA族元素,所以甲同學(xué)設(shè)計實驗所涉及的離子方程式為:2H+ +CaCO3 =Ca2+ + CO2↑ + H2O      SiO32- + CO2+ H2O=H2SiO3↓ +CO32?
          (2)①先擠壓膠體滴管A,使少量溶液滴入燒瓶內(nèi),濃鹽酸與氯酸鉀溶液能反應(yīng)生成氯氣,②擠壓體滴管B,使稍過量溶液滴入燒瓶內(nèi),氯氣與NaBr溶液,離子方程式為:Cl2 + 2Br- =2Cl- +Br 
          ③再擠壓體滴管C,使少量溶液滴入燒瓶內(nèi),Br2與KI溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成I2,使淀粉變藍(lán),反應(yīng)現(xiàn)象為:溶液顏色由黃變藍(lán)。
          (3)根據(jù)甲同學(xué)實驗可得C的非金屬性大于Si,根據(jù)乙同學(xué)的實驗可知非金屬性的強(qiáng)弱順序為:Cl > Br >I,則實驗結(jié)論為:同一主族,從上到下,元素非金屬性減弱。
          II.三組實驗除溫度不同外,其它條件均相同,所以實驗?zāi)康臑椋禾骄繙囟葘2O2分解反應(yīng)速率的影響;溫度升高,活化分子百分率增大,所以溫度越高,化學(xué)反應(yīng)速率越快;FeCl3溶液在實驗中的作用為:催化劑 (或加快反應(yīng)速率);H2O2在FeCl3催化條件下分解,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2 ↑。
          考點:本題考查實驗方案的設(shè)計與分析、方程式的書寫、實驗結(jié)論的判斷。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          近期曝出的“毒大米”事件,引起了國人的震驚和憂慮,又一次把環(huán)境問題擺在了我們面前!岸敬竺住笔怯涉k污染引起的,會對人體健康造成嚴(yán)重危害。鎘元素在元素周期表中的圖示如圖所示。

          請回答下列問題:
          (1)鎘元素的原子序數(shù)為               ,在元素周期表中的位置是                。
          (2)有人說:“‘毒大米’中鎘的含量很低,每人每天食用大米量也較少,所以,不會對人體健康造成嚴(yán)重危害!蹦銓@種說法有何評論?                                 。
          (3)你認(rèn)為“毒大米”中鎘的來源是什么?                                     。
          (4)鎘也是生產(chǎn)電池的重要材料,鎘鎳二次電池(堿性)的放電和充電反應(yīng)為:
          Cd + 2NiO(OH) + 2H2OCd(OH)2+ 2Ni(OH)2
          電池的負(fù)極是         
          負(fù)極的電極反應(yīng)式為                                    。
          若負(fù)極消耗a g反應(yīng)物,產(chǎn)生N個電子的電量,則阿伏加德羅常數(shù)NA=      

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題


          A、B、C、D為原子序數(shù)依次增大的四種短周期元素,其性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如下表:

          試回答以下問題
          (1)B在周期表中的位置是     。B的氫化物與E的氫化物比較,沸點較高的是   (填化學(xué)式),在水中溶解度較大的是     (填化學(xué)式)
          (2)寫出D3B與甲反應(yīng)所得溶液呈       (填“酸性”、“堿性”或“中性”),原因是(用化學(xué)方程式表示)         。
          (3)寫出丙的電子式為      。說明丙的水溶液在放置過程中其酸性會增強(qiáng)的原因(用離子方程式表示)           。
          (4)由A、B、C、D四種元素中的三種元素組成的一種鹽丁,其外觀與氯化鈉相似,丁的水溶液呈堿性。可用來鑒別丁和氯化鈉的試劑有     
          A.氫碘酸和淀粉的混合液                      B.AgNO3溶液
          C.甲基橙試劑                                          D.稀硫酸
          (5)將光亮的銅絲插入丁溶液中,沒有現(xiàn)象發(fā)生,如用鹽酸酸化,反應(yīng)迅速發(fā)生,銅絲緩慢溶解生成深綠色溶液,寫出該反應(yīng)的離子方程式             

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題


          A、B、C、D、E、F為原子序數(shù)依次增大的六種元素,其中A、B、C、D、E為短周期主族元素。常溫下A、B、C的常見單質(zhì)均為無色、無味的氣體,D、E的單質(zhì)均為固體。C與E同主族,且E的原子序數(shù)為C的2倍,D的最外層電子數(shù)比最內(nèi)層多1個,F(xiàn)是人體血紅蛋白中含有的一種金屬元素,請回答下列問題:
          (1)D元素在周期表中的位置是    周期     族。
          (2)A與C形成的18電子分子的結(jié)構(gòu)式為      。
          (3)最近意大利羅馬大學(xué)的Funvio Cacace等人獲得了極具理論研究意義的B4分子。B4分子結(jié)構(gòu)如右圖所示,已知斷裂l molB-B吸收167kJ熱量,生成1 mo1B2放出942kJ熱量。根據(jù)以上信息和數(shù)據(jù),下列說法正確的是        。

          A.B4比P4(白磷)既含有極性鍵又含有非極性鍵 
          B.l molB4氣體轉(zhuǎn)變?yōu)锽2吸收882kJ熱量  
          C.B4與B2互為同素異形體
          D.B4與B2分子中各原子最外電子層均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
          (4)寫出過量的F與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式               
          (5)以D為陽極,在H2SO4溶液中電解,D表面形成氧化膜,陽極電極反應(yīng)式為           
          (6)在常溫,常壓和光照條件下,B2在催化劑(TiO2)表面與A2C反應(yīng),生成1molBA3(g)和C2時的能量變化值為382.5kJ,此反應(yīng)BA3生成量與溫度的實驗數(shù)據(jù)如下表。則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為                     。

                  T/K
          303
          313
          323
          BA3生成量/(10-1mol)
          4.3
          5.9
          6.0
           

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

          某學(xué)生在做元素性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系的實驗時,設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)的實驗現(xiàn)象。請幫助該學(xué)生整理并完成實驗報告。
          (1)實驗?zāi)康摹?br />探究同一主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。
          (2)實驗用品。
          儀器:試管、膠頭滴管。
          藥品:新制氯水、新制溴水、溴化鈉溶液、碘化鈉溶液、四氯化碳。
          (3)實驗內(nèi)容(在下表橫線中填寫相關(guān)內(nèi)容)。

          序號
          實驗方案
          實驗現(xiàn)象

          向盛有少量溴化鈉溶液的試管中滴加少量新制氯水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置
          液體分為兩層,下層呈________色

          向盛有少量碘化鈉溶液的試管中滴加少量新制溴水,振蕩,再加入少量四氯化碳,振蕩后靜置
          液體分為兩層,下層呈________色
           
          (4)實驗結(jié)論:__________________________________________________________。
          (5)問題和討論。
          ①上述兩個實驗中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式分別為________、________。
          ②由于氟單質(zhì)過于活潑,所以很難設(shè)計出一個簡單的實驗來驗證其氧化性的強(qiáng)弱。試列舉兩項事實說明氟的非金屬性比氯的強(qiáng):________、________。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列化學(xué)用語的書寫,正確的是                                    

          A.氯氣的電子式: B.硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
          C.溴化鈉的電子式: D.質(zhì)量數(shù)為37的氯原子37 17Cl

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列說法不正確的是

          A.化學(xué)反應(yīng)中一定有化學(xué)鍵斷裂,同時也有化學(xué)鍵形成
          B.含有共價鍵的化合物必是共價化合物
          C.含有陰離子的化合物一定含有陽離子
          D.金屬元素和非金屬元素形成的化合物不一定是離子化合物

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          (原創(chuàng))能用鍵能大小解釋的是

          A.稀有氣體一般很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
          B.常溫常壓下,氟氣的密度小于氯氣
          C.相同條件下,NH3在水中的溶解度大于PH3
          D.SiC晶體的熔點比晶體硅的高

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列說法中錯誤的是

          A.CO2、SO3都是極性分子
          B.KF是離子化合物,HF為共價化合物
          C.在NH4和[Cu(NH3)4]2中都存在配位鍵
          D.PCl3和NF3分子中所有原子的最外層都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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