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        1. (2010?江西)水是一種重要的自然資源,是人類賴以生存不可缺少的物質(zhì).水質(zhì)優(yōu)劣直接影響人體健康.請回答下列問題:
          (1)天然水中溶解的氣體主要有
          O2
          O2
          CO2或氮氣
          CO2或氮氣

          (2)天然水在凈化處理過程中加入的混凝劑可以是
          明礬、硫酸鋁、硫酸鐵、硫酸亞鐵
          明礬、硫酸鋁、硫酸鐵、硫酸亞鐵
          其純凈水作用的原理是
          鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物并破壞天然水中的其他帶異電的膠體,使其聚沉,達(dá)到凈化目的
          鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物并破壞天然水中的其他帶異電的膠體,使其聚沉,達(dá)到凈化目的

          (3)水的純凈和軟化的區(qū)別是
          水的凈化是用混凝劑(如明礬等)將水中膠體及懸浮物沉淀下來,而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子
          水的凈化是用混凝劑(如明礬等)將水中膠體及懸浮物沉淀下來,而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子

          (4)硬度為1°的水是指每升水含10mgCaO或與之相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)(如7.1mgMgO).若某天然水中c(Ca2+)=1.2×10-3mol?L-1,c(Mg2+)=6×10-4mol?L-1,則此水的硬度為
          10°
          10°
          ;
          (5)若(4)中的天然水還含有c(HCO3-1)=8×10-4mol?L-1,現(xiàn)要軟化10m3這種天然水,則需先加入Ca(OH)2
          740
          740
          g,后加入Na2CO3
          1484
          1484
          g.
          分析:(1)空氣中的氧氣不易溶于水,二氧化碳能溶于水,其它氣體一般是難溶于水;
          (2)混凝劑是溶液中水解生成膠體的鹽類,凈水作用是吸附懸浮雜質(zhì)使其聚沉達(dá)到凈化目的;
          (3)凈化水是除去懸浮雜質(zhì),軟化水是除去鈣鎂離子;
          (4)依據(jù)硬度為1°的水是指每升水含10mgCaO或與之相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)(如7.1mgMgO),將水中的Ca2+、Mg2+質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量計算得到;
          (5)硬水軟化需要把鈣離子和鎂離子全部沉淀,加入氫氧化鈣和鎂離子、碳酸氫根離子反應(yīng),加入碳酸鈉沉淀鈣離子.
          解答:解:(1)氧氣能夠較少量地溶解在水中,二氧化碳能夠較多量地溶解在水中,所以天然水中溶解的氣體主要有氧氣和二氧化碳,故答案為:O2;CO2(或氮氣);
          (2)混凝劑是吸附水中的微小懸浮顆粒,凝聚成較大的顆粒,而快速沉降的主要作用,要具備水解生成膠體的性質(zhì),所以常有鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)氫氧化物膠體,如明礬、硫酸鋁、硫酸鐵、硫酸亞鐵等,
          故答案為:明礬、硫酸鋁、硫酸鐵、硫酸亞鐵;鋁鹽或鐵鹽在水中發(fā)生水解生成相應(yīng)氫氧化物膠體,它可吸附天然水中懸浮物并破壞天然水中的其他帶異電的膠體,使其聚沉,達(dá)到凈化目的;
          (3)水的凈化是除去懸浮性雜質(zhì),一般用明礬進(jìn)行;水的軟化是降低Ca2+、Mg2+的濃度,方法很多,有離子交換法、石灰純堿法等,
          故答案為:水的凈化是用混凝劑(如明礬等)將水中膠體及懸浮物沉淀下來,而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子;
          (4)某天然水中c(Ca2+)=1.2×10-3mol?L-1,c(Mg2+)=6×10-4mol?L-1,硬度為1°的水是指每升水含10mgCaO或與之相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)(如7.1mgMgO);1L水中鈣離子物質(zhì)的量=1.2×10-3mol,相當(dāng)于CaO質(zhì)量=1.2×10-3mol×56g/mol=67.2mg,1L水中鎂離子物質(zhì)的量=6×10-4mol,相當(dāng)于氧化鎂質(zhì)量6×10-4mol×40g/mol=24mg,所以水的硬度=
          67.2mg
          10mg
          +
          24mg
          7.1mg
          =10°故答案為:10°;
          (5)10m3這種天然水水中含有鈣離子物質(zhì)的量=10×103L×1.2×10-3mol?L-1=12mol;鎂離子物質(zhì)的量=10×103L×6×10-4mol?L-1=6mol;碳酸氫根離子物質(zhì)的量=10×103L×8×10-4mol?L-1=8mol;加入氫氧化鈣發(fā)生的反應(yīng)為:
          Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓  HCO3-+OH-=CO32-+H2O
          1     2              1    1   1
          6mol  12mol          8mol  8mol 8mol
          共需氫氧根物質(zhì)的量20mol;
          需要Ca(OH)2物質(zhì)的量10mol,氫氧化鈣質(zhì)量為74g/mol×10mol=740g,
          水溶液中Ca2+物質(zhì)的量為12mol+10mol=22mol,
          其中需要加入的 碳酸根離子為22mol-8mol=14mol,需要碳酸鈉的質(zhì)量為14mol×106g/mol=1484g,
          故答案為:740;1484.
          點評:本題考查了鹽類水解的應(yīng)用,凈水方法和軟化原理,水的硬度計算需要理解題干信息,準(zhǔn)確計算,題目難度中等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?江西模擬)三位同學(xué)為了探究Na2CO3與CuSO4反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的成分,將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為:兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀;乙同學(xué)認(rèn)為:這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng),生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學(xué)認(rèn)為:生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀(CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水).
          Ⅰ.按照乙同學(xué)的理解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
          Na2CO3+CuSO4+H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
          Na2CO3+CuSO4+H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+CO2
          ;
          Ⅱ.在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.請用圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.

          (1)裝置C中裝有試劑的名稱是
          無水硫酸銅
          無水硫酸銅

          (2)能證明甲同學(xué)觀點正確的實驗現(xiàn)象是
          裝置B中澄清石灰水變渾濁
          裝置B中澄清石灰水變渾濁
          ,能證明乙同學(xué)觀點正確的實驗現(xiàn)象是
          裝置C中無水硫酸銅變藍(lán)
          裝置C中無水硫酸銅變藍(lán)

          Ⅲ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過圖2所示裝置的連接,進(jìn)行定量分析來測定其組成.
          (3)各裝置連接順序為
          C
          C
          A
          A
          B
          B
          D
          D
          E
          E

          (4)裝置C中堿石灰的作用是
          吸收空氣中的H2O蒸汽和CO2
          吸收空氣中的H2O蒸汽和CO2
          ,實驗開始時和實驗結(jié)束時都要通入過量且處理過的空氣其作用都是
          將裝置中滯留的H2O蒸汽和CO2排出
          將裝置中滯留的H2O蒸汽和CO2排出

          (5)若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          1-
          49n
          9m
          1-
          49n
          9m

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?江西)主要元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)一次增大,W的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍.X、Y和Z分屬不同的周期,他們的原子序數(shù)之和是W原子序數(shù)的5倍.在由元素W、X、Y、Z組成的所有可能的二組分化合物中,由元素W與Y形成的化合物M的熔點最高.請回答下列問題:
          (1)W元素原子的L層電子排布式為
          2s22p4
          2s22p4
          ,W3分子的空間構(gòu)型為
          V型
          V型
          ;
          (2)X單質(zhì)與水發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2F2+2H2O=4HF+O2
          2F2+2H2O=4HF+O2

          (3)化合物M的化學(xué)式為
          MgO
          MgO
          ,其晶體結(jié)構(gòu)與NaCl相同,而熔點高于NaCl.M熔點較高的原因是
          離子的電荷多、離子半徑較小,晶格能大
          離子的電荷多、離子半徑較小,晶格能大
          .將一定量的化合物ZX負(fù)載在M上可制得ZX/M催化劑,用于催化碳酸二甲酯與月桂醇酯交換合成碳酸二月桂酯.在碳酸二甲酯分子中,碳原子采用的雜化方式有
          sp2和sp3
          sp2和sp3
          ,O-C-O的鍵角約為
          120°
          120°

          (4)X、Y、Z可形成立方晶體結(jié)構(gòu)的化合物,其晶胞中X占據(jù)所有棱的中心,Y位于頂角,Z處于體心位置,則該晶體的組成為X:Y:Z=
          3:1:1
          3:1:1
          ;
          (5)含有元素Z的鹽的焰色反應(yīng)為
          色.許多金屬鹽都可以發(fā)生焰色反應(yīng),其原因是
          激發(fā)態(tài)的電子從能量較高的軌道躍遷到能量較低的軌道時,以光的形式釋放能量
          激發(fā)態(tài)的電子從能量較高的軌道躍遷到能量較低的軌道時,以光的形式釋放能量

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?江西模擬)下列說法正確的是   ①NaCl晶體中每個Na+同時吸引著8個Cl-,CsCl晶體中每個Cl-同時吸引著6個Cs+②蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì) ③水分子之間存在氫鍵,所以水受熱不易分解 ④膠體的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾現(xiàn)象 ⑤除去鐵粉中混有的少量鋁粉,可加入過量的氫氧化鈉溶液,完全反應(yīng)后過濾 ⑥可用Ba(OH)2溶液同時鑒別Fe(NO33、AlCl3、NH4Cl、FeCl2、Na2SO4五種溶液( 。

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?江西模擬)在下列溶液中,一定能夠大量共存的離子組是( 。

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