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				①早在1785年，卡文迪許在測定空氣組成時，除去空氣中的O2、N2等已知氣體后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡；
          ②1892年，瑞利測定氮氣的密度為1.2572g?L-1，而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508g?L-1，兩者相差0.0064g?L-1；
          ③瑞利和拉姆賽共同研究后認為：以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測大氣中含有某種未知氣體。經(jīng)反復(fù)實驗，他們終于發(fā)現(xiàn)了化學(xué)性質(zhì)極不活潑的惰性氣體――氬。
          請回答下列問題：
          （1）空氣緩慢通過下圖a ~ d裝置時，依次除去的氣體是 （　　 ）。

          A.O2、N2、H2O、CO2　 B.CO2、H2O、O2、N2
          C.H2O、CO2、N2、O2　 D.N2、O2、CO2、H2O
          （2）材料①②中的“小誤差”對測定空氣組成和氮氣密度的實驗而言是__________（填“主要因素”或“次要因素”）。
          （3）材料③中，科學(xué)家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現(xiàn)說明________________________。			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）B  
          （2）次要因素  
          （3）科學(xué)研究應(yīng)有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度

          【試題分析】
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料：? 
          ①早在1785年，卡文迪許在測定空氣組成時，除去空氣中的O2、N2等已知氣體后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡。?
          ②1892年，瑞利在測定氮氣密度時，從空氣中得到的氮氣密度為1.257 2 g·L-1，而從氨分解得到的氮氣密度為1.250 8 g·L-1。兩者相差0.006 4 g·L-1。?
          ③瑞利和拉姆賽共同研究后認為：以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測大氣中含有某種較重的未知氣體。經(jīng)反復(fù)實驗，他們終于發(fā)現(xiàn)了化學(xué)性質(zhì)極不活潑的惰性氣體——氬。?
          請完成下列問題：?
          （1）空氣緩慢通過圖15-1 a～d裝置時，依次除去的氣體是(　　)?
          A.O2、N2、H2O、CO2　　　               B.CO2、H2O、O2、N2?
          C.H2O、CO2、N2、O2                        D.N2、O2、CO2、H2O?
          ?
          圖15-1
          （2）材料①②中的“小誤差”對測定空氣組成和氮氣密度的實驗而言是       （填“主要因素”或“次要因素”）。?
          （3）材料③中科學(xué)家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現(xiàn)說明　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下面三段材料：
            
          ①早在1785年，卡文迪許在測定空氣組成時，除去空氣中的O2、N2等已知氣體后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積不足總體積1/200 的小氣泡。
            
          ②1892年，瑞利在測定氮氣密度時，從空氣中得到的氮氣密度為1.2572g/L， 而從含氮化合物分解得到的氮氣密度為1.2508g/L。兩者相差0.0064g/L。
            
          ③瑞利和拉姆賽共同研究后認為：以上兩個實驗中的 “小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測大氣中含有某種較重的未知氣體。經(jīng)反復(fù)實驗，他們終于發(fā)現(xiàn)了化學(xué)性質(zhì)極不活潑的惰性氣體——氬。
            
          請回答下列問題：
            
          （1）材料①、②中的“小誤差”對測定空氣組成和氮氣密度的實驗而言是主要因素還是次要因素？
            
          （2）材料③中科學(xué)家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現(xiàn)說明了什么問題？
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料：
          ①早在1785年，卡文迪許在測定空氣組成時，除去空氣中的O2、N2等已知氣體后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積不足總體積1/200的小氣泡。
          ②1892年，瑞利在測定氮氣密度時，從空氣中得到的氮氣密度為1.2572 g·L-1，而從氨分解得到的氮氣密度為1.2508 g·L-1，兩者相差0.0064 g·L-1。
          ③瑞利和拉姆賽共同研究后認為：以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測大氣中含有某種較重的未知氣體。經(jīng)反復(fù)實驗，他們終于發(fā)現(xiàn)了化學(xué)性質(zhì)極不活潑的惰性氣體——氬。
          請回答下列問題：
          (1)空氣緩慢通過下圖a—d裝置時，依次除去的氣體是（    ）
          A.O2、N2、H2O、CO2                  B.CO2、H2O、O2、N2
          C.H2O、CO2、N2、O2                  D.N2、O2、CO2、H2O
          （2）材料①②中的“小誤差”對測定空氣組成和氮氣密度的實驗而言是_______________（填“主要因素”或“次要因素”）。
          （3）材料③中科學(xué)家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現(xiàn)說明__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料: 
          ①早在1785年，卡文迪許在測定空氣組成時，除去空氣中的氧氣、氮氣等已知氣體后，發(fā)現(xiàn)最后總是留下一個體積是總體積1／200的小氣泡。
          ②1892年，瑞利在測定氮氣密度時，從空氣中得到的氮氣密度為1.257 2 g／L，而從氨分解得到的氮氣密度為1.250 8 g／L兩者相差0.006 4 g／L。
          ③瑞利和拉姆賽共同研究后認為:以上兩個實驗中的“小誤差”可能有某種必然的聯(lián)系，并預(yù)測大氣中含有某種較重的未知氣體。經(jīng)反復(fù)實驗，他們終于發(fā)現(xiàn)了化學(xué)性質(zhì)極不活潑的惰性氣體——氬。
          請回答下列問題:
          (1)空氣緩慢依次通過氫氧化鈉溶液、濃硫酸、灼熱銅粉(過量)、灼熱鎂粉(過量)，最后用排水法收集，則依次除去的氣體是___________________、__________________、_______________、_______________。
          (2)材料①②的“小誤差”對測定空氣和氮氣密度的實驗而言是_______________(填“主要因素”或“次要因素”)。
          (3)材料③中科學(xué)家抓住了“小誤差”而獲得重大發(fā)現(xiàn)說明___________________________。
          

			
          

			
          
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