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        1. (5分)X、Y、Z是ⅠA--ⅦA族的三種非金屬元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌缬覉D所示。試完成下列問(wèn)題:

          (1)X元素單質(zhì)的化學(xué)式是__________。
          (2)Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是__________,Y與Na所形成化合物的電子式為_(kāi)_________。
          (3)Z元素的名稱是__________,其價(jià)電子排布式為_(kāi)_________。

          (1)F2     (2)     (3)砷  4s24p3

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?祁陽(yáng)縣一模)U、V、W、X、Y、Z是常見(jiàn)的短周期元素,它們的原子序數(shù)逐漸增大.其中W、X、Y、Z位于同一周期;W與X是金屬元素;Y與Z是非金屬元素;W與Y可形成常見(jiàn)的離子化合物W2Y.U元素原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,V與Y同主族.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)V、W、X的原子半徑由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
          Na>Al>O
          Na>Al>O
          (用元素符號(hào)表示).
          (2)比較U、Z氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
          HCl>CH4
          HCl>CH4
          (用分子式回答).
          (3)寫出化合物W2Y的電子式:

          (4)甲、乙、丙分別是U、X、Y三種元素最高價(jià)含氧酸的W鹽,甲、乙都能與丙發(fā)生反應(yīng),且丙用量不同時(shí),反應(yīng)產(chǎn)物不同.
          ①向丙溶液中緩慢滴加過(guò)量的乙溶液,請(qǐng)按照反應(yīng)過(guò)程分步寫出反應(yīng)的離子方程式:
          4H++AlO2-=Al3++2H2O
          4H++AlO2-=Al3++2H2O
          Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3
          Al3++3AlO2-+6H2O=4Al(OH)3

          ②向甲溶液中緩慢滴加等物質(zhì)的量的丙溶液后,所得溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)椋?!--BA-->
          c(Na+)>c(SO42-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-
          c(Na+)>c(SO42-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(H+)>c(CO32-

          (5)列舉由Z元素形成單質(zhì)的一種用途
          Cl2+H2O=HCl+HClO或H2+Cl2=2HCl或2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
          Cl2+H2O=HCl+HClO或H2+Cl2=2HCl或2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
          (用化學(xué)方程式表示).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2008?北京)常狀況下,X、Y和Z是三種氣態(tài)單質(zhì).X的組成元素是第三周期原子半徑最小的元素(稀有氣體元素除外);Y和Z均由元素R組成,反應(yīng)Y+2I-+2H+═I2+Z+H2O常作為Y的滴定反應(yīng).
          (1)Y與Z的關(guān)系是(選填字母)
          c
          c

          a.同位素       b.同系物       c.同素異形體        d.同分異構(gòu)體
          (2)將Y和二氧化硫分別通入品紅溶液,都能使品紅褪色.簡(jiǎn)述用褪色的溶液區(qū)別二者的實(shí)驗(yàn)方法
          加熱褪色后的溶液,若溶液恢復(fù)紅色,則原通入氣體為SO2;若溶液不變紅,則原通入氣體是O3
          加熱褪色后的溶液,若溶液恢復(fù)紅色,則原通入氣體為SO2;若溶液不變紅,則原通入氣體是O3

          (3)舉出實(shí)例說(shuō)明X的氧化性比硫單質(zhì)的氧化性強(qiáng)(用化學(xué)方程式表示).
          2Fe+3Cl2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2FeCl3,F(xiàn)e+S
            △  
          .
           
          FeS
          2Fe+3Cl2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2FeCl3,F(xiàn)e+S
            △  
          .
           
          FeS

          (4)氣體(CN)2與X化學(xué)性質(zhì)相似,也能與H2反應(yīng)生成HCN(其水溶液是一種酸).
          ①HCN分子中含有4個(gè)共價(jià)鍵,其結(jié)構(gòu)式是
          H-C≡N
          H-C≡N

          ②KCN溶液顯堿性,原因是(用離子方程式表示)
          CN-+H2O?HCN+OH-
          CN-+H2O?HCN+OH-

          (5)加熱條件下,足量的Z與某金屬M(fèi)的鹽MCR3(C為碳元素)完全反應(yīng)生成CR2和MmRn(m、n均為正整數(shù)).若CR2質(zhì)量為ω1g,MmRn質(zhì)量為ω2g,M的相對(duì)原子質(zhì)量為a,則MmRn中m:n=
          16ω1:(44ω2-aω1
          16ω1:(44ω2-aω1
          (用含ω1、ω2和a的代數(shù)式表示).

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末模塊測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (5分)X、Y、Z是ⅠA--ⅦA族的三種非金屬元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌缬覉D所示。試完成下列問(wèn)題:

          (1)X元素單質(zhì)的化學(xué)式是__________。

          (2)Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是__________,Y與Na所形成化合物的 電子式為_(kāi)_________。

          (3)Z元素的名稱是__________,其價(jià)電子排布式為_(kāi)_________。

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (12分) X、Y、Z是陽(yáng)離子,K是陰離子,M、N是中性分子。它們都由短周期組成,且具有以下結(jié)構(gòu)特征和性質(zhì):

              ①它們核外電子總數(shù)都相同;

              ②N溶于M中,滴人酚酞,溶液變紅;

              ③Y和K都由A、B兩元素組成,Y核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)比K多兩個(gè);

              ④X和N都由A、C兩元素組成,X和Y核內(nèi)質(zhì)子總數(shù)相等;

              ⑤X和K的濃溶液在加熱情況下生成M和N;

              ⑥Z為單核離子,向含有Z的溶液中加人少量K溶液,有白色沉淀生成,再加入過(guò)量的K或Y的溶液,沉淀消失。

              試完成下列各題:

            (1)Y的化學(xué)式為                ;X的電子式為            ;

            (2)試比較M和N的穩(wěn)定性:M         N;

            (3)寫出Z和N的水溶液反應(yīng)的離子方程式                            ;

            (4)上述六種微粒中的兩種可與硫酸根形成一種復(fù)鹽,向該鹽的濃溶液中逐滴加入溶液,出現(xiàn)了如右圖中a、b、c三個(gè)階段的圖象,根據(jù)圖象判斷該鹽的化學(xué)式為                           。

          (5)將g銅投入到一定量由A、B、C三種元素形成的一種常見(jiàn)化合物的溶液中,共收集到氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),將盛有此氣體的容器倒扣在水槽中,通入一定量的氧氣,恰好使氣體完全溶于水,則通入氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是           。

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