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        1. 臭氧是重要的氧化劑和水處理劑.已知:2O3(g)?3O2(g)△H=-144.8kJ/mol,t℃時(shí)K=3×1076,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          分析:A、依據(jù)反應(yīng)特征和自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)△H-T△S<0分析判斷;
          B、t℃時(shí)3O2(g)?2O3(g)平衡常數(shù)是2O3(g)?3O2(g)平衡常數(shù)的倒數(shù)計(jì)算;
          C、通電氧氣變化為臭氧是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
          D、氧氣和臭氧能量不同,碳燃燒過(guò)程中反應(yīng)放出的熱量不同.
          解答:解:A、自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù)△H-T△S<0,2O3(g)?3O2(g)△H=-144.8kJ/mol,反應(yīng)△H<0,△S>0,所以任何溫度下都有△H-T△S<0,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行,故A正確;
          B、t℃時(shí)3O2(g)?2O3(g)平衡常數(shù)是2O3(g)?3O2(g)平衡常數(shù)的倒數(shù),K=
          1
          3×1076
          3.33×10-77 ,故B正確;
          C、通電氧氣變化為臭氧是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過(guò)程,故C正確;
          D、氧氣和臭氧能量不同,依據(jù)能量守恒,1mol碳燃燒過(guò)程中反應(yīng)放出的熱量不同,故D錯(cuò)誤;
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù),平衡常數(shù)計(jì)算應(yīng)用,蓋斯定律的分析判斷,題目難度中等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2010?南通模擬)二氧化硫和氮的氧化物是大氣的主要污染物,關(guān)注臭氧層、防止和治理環(huán)境污染是當(dāng)前環(huán)保工作的重要研究?jī)?nèi)容之一.
          (1)空氣中微量的臭氧對(duì)人有益,濃度過(guò)大則是一種污染氣體,臭氧作為強(qiáng)氧化劑,幾乎能與任何生物組織反應(yīng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
          ABCD
          ABCD

          A.停止使用氟里昂是為保護(hù)臭氧層
          B.光化學(xué)煙霧與大氣臭氧的生成有關(guān)
          C.家用電器消毒柜中產(chǎn)生的臭氧能夠高效殺菌消毒
          D.臭氧能使?jié)駶?rùn)的碘化鉀-淀粉試紙變藍(lán)
          (2)一定條件下,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),向2L密閉容器中通入2mol SO2(g)、1mol O2(g)和0.2mol SO3(g),2min后反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得SO2的轉(zhuǎn)化率為50%,則該可逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
          5.76
          5.76
          ;恒溫下,若往容器中再加入2mol SO2(g),則重新達(dá)到平衡時(shí)SO2的總轉(zhuǎn)化率
          50%(選填“>”、“<”或“=”).
          (3)臭氧的化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定,在空氣和水中都會(huì)慢慢分解成氧氣,臭氧常用于自來(lái)水的消毒,臭氧的溶解度及在水中的分解速度與水溫及水的pH關(guān)系如圖:

          用臭氧消毒自來(lái)水,適宜的條件是
          低溫,水的pH控制7或弱堿性
          低溫,水的pH控制7或弱堿性

          (4)新型納米材料氧缺位鐵酸鹽(ZnFe2Ox),由鐵酸鹽(ZnFe2O4)經(jīng)高溫還原制得,常溫下,它能使工業(yè)廢氣中的酸性氧化物分解除去,轉(zhuǎn)化流程如圖所示:
          若2mol ZnFe2Ox與SO2可生成0.75mol S,x=
          3.25
          3.25

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          過(guò)氧化氫和臭氧都是常見(jiàn)的綠色氧化劑,在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的用途.
          (1)據(jù)報(bào)道以硼氫化合物NaBH4(B的化合價(jià)為+3價(jià))和H2O2作原料的燃料電池,可用作通信衛(wèi)星電源.負(fù)極材料采用Pt/C,正極材料采用MnO2,其工作原理如圖1所示.該電池放電時(shí)正極的電極反應(yīng)式為:
          H2O2+2e-=2OH-
          H2O2+2e-=2OH-
          ;以MnO2做正極材料,可能是因?yàn)?!--BA-->
          MnO2對(duì)電極反應(yīng)具有催化作用
          MnO2對(duì)電極反應(yīng)具有催化作用

          (2)火箭發(fā)射常以液態(tài)肼(N2H4)為燃料,液態(tài)過(guò)氧化氫為助燃劑.
          已知:N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-534kJ?mol-1H2O2(l)=H2O(l)+1/2O2(g)△H=-98.64kJ?mol-1
          H2O(l)=H2O(g)△H=+44kJ?mol-1反應(yīng)N2H4(g)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g) 的△H=
          -643.28kJ?mol-1
          -643.28kJ?mol-1

          (3)O3可由臭氧發(fā)生器(原理如圖2所示)電解稀硫酸制得.
          ①圖中陰極為
          A
          A
          (填“A”或“B”).
          ②若C處通入O2,則A極的電極反應(yīng)式為:
          O2+4H++4e-=2H2O
          O2+4H++4e-=2H2O

          ③若C處不通入O2,D、E處分別收集到11.2L和有4.48L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則E處收集的氣體中O3所占的體積分?jǐn)?shù)為
          50%
          50%

          (忽略O(shè)3的分解).
          (4)新型O3氧化技術(shù)對(duì)燃煤煙氣中的NOx和SO2脫除效果顯著,鍋爐煙氣中的NOx 95%以上是以NO形式存在的,可發(fā)生反應(yīng)NO(g)+O3 (g)
          催化劑
          .
          NO2(g)+O2(g).在一定條件下,將NO和O3通入絕熱恒容密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),正反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的示意圖(如圖3)所示.由圖可得出的正確說(shuō)法是
          d
          d

          a.反應(yīng)在c點(diǎn)達(dá)到平衡狀態(tài)
          b.反應(yīng)物濃度:b點(diǎn)小于c點(diǎn)
          c.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量
          d.△t1=△t2時(shí),NO的轉(zhuǎn)化率:a~b段小于b~c段.

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中正確的是
          B、E
          B、E
          .(填寫下列各項(xiàng)序號(hào))
          A.任何從試劑瓶中取出的藥品,若有剩余均不能再放回原試劑瓶
          B.用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶
          C.配制H2SO4溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
          D.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在左盤紙上稱量
          E.Na2CO3溶液不能保存在帶有磨口玻璃塞的試劑瓶中
          F.將用水潤(rùn)濕的PH試紙浸入稀鹽酸中,測(cè)定溶液的PH
          (2)據(jù)報(bào)道,目前一些地區(qū)酸雨、灰霾和光化學(xué)煙霧等區(qū)域性大氣污染突出,嚴(yán)重威脅群眾健康,影響環(huán)境安全.二氧化硫和氮的氧化物是大氣的主要污染物,關(guān)注臭氧層、防止和治理環(huán)境污染是當(dāng)前環(huán)保工作的重要研究?jī)?nèi)容之一.
          ①汽車尾氣主要含有CO2、CO、SO2、NO及汽油、柴油等到物質(zhì),這種尾氣越來(lái)越成為城市空氣污染的主要來(lái)源,汽車尾氣中的CO來(lái)自
          汽油的不完全燃燒
          汽油的不完全燃燒
          ,NO來(lái)自(用方程式表示)
          N2+O2
           高溫 
          .
           
          2NO
          N2+O2
           高溫 
          .
           
          2NO

          ②空氣中微量的臭氧對(duì)人有益,濃度過(guò)大則是一種污染氣體,臭氧作為強(qiáng)氧化劑,幾乎能與任何生物組織反應(yīng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
          ABCD
          ABCD

          A.停止使用氟里昂是為了保護(hù)臭氧層
          B.光化學(xué)煙霧與大氣臭氧的生成有關(guān)
          C.家用電器消毒柜中產(chǎn)生的臭氧能夠高效殺菌消毒
          D.臭氧能使?jié)駶?rùn)的碘化鉀一淀粉試紙變藍(lán)
          ③在一定條件下用氨可將氮氧化物轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體.同溫同壓下,7L NH3恰好將6L NO和NO2的混合氣體完全轉(zhuǎn)化為N2,則原混合氣體中NO和NO2的體積比是
          1:3
          1:3

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)目前,“低碳經(jīng)濟(jì)”備受關(guān)注,CO2的產(chǎn)生及有效開發(fā)利用成為科學(xué)家研究的重要課題.向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級(jí)碳酸鈣(粒子直徑在1?10nm之間).判斷產(chǎn)品中是否含有納米級(jí)碳酸鈣的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法為
           

          (2)一定條件下,C(s)和H2O(g)反應(yīng),能生成CO2(g)和H2(g).將C(s)和H2O(g)分別加入甲、乙兩個(gè)密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):C(s)+2H2O(g)?CO2(g)+2H2(g),其相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
          容器 容積/L 溫度/℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達(dá)到平衡所需時(shí)間/min
          C(g) H2O(g) H2(g)
          2 T1 2 4 3.2 8
          1 T2 1 2 1.2 3
          ①T10C時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
           

          ②乙容器中,從開始達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),以v(H2O)表示的速率為
           

          (3)臭氧是常見(jiàn)的氧化劑,廣泛用于水處理系統(tǒng).制取臭氧的方法有多種,其中高壓放電法和電解純水法的原理如圖1所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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          ①高壓放電法中,發(fā)生反應(yīng)3O2(g)?2O3(g)△H=+144.8KJ.mol-1,t℃時(shí)K=3.33×10-77,下列說(shuō)法正確的是
           
          (填序號(hào)).
          A.O3轉(zhuǎn)化為O2的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
          B.t0C時(shí)反應(yīng)2O3(g)3O2(g)的平衡常數(shù)K≈3×1076
          C.O3轉(zhuǎn)化為O2的能量變化曲線如圖2所示
          ②電解法中,電極b周圍發(fā)生的電極反應(yīng)有
           
          、
           
          ;電解時(shí),H+由電極
           
          經(jīng)聚合固體電解質(zhì)膜流向電極
           
          (填“a”或“b”).

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