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        1. 某同學(xué)設(shè)計實驗證明NaOH溶液能使酚酞試液變紅是OH的性質(zhì),其中沒有意義的是

            A.取NaOH、NaCl、HCl溶液分別與酚酞試液作用,觀察溶液顏色

          B.取KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2溶液分別與酚酞試液作用,觀察溶液顏色

          C.向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐滴加鹽酸,觀察溶液顏色的變化

          D.向滴有酚酞的鹽酸中,逐滴加NaOH溶液,觀察溶液顏色的變化

           

          【答案】

          B

          【解析】

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?安徽模擬)某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究元素性質(zhì)的變化規(guī)律,設(shè)計了如下實驗:
          (1)甲同學(xué)根據(jù)同周期元素原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律,預(yù)測出同一周期,從左至右元素的金屬性逐漸減弱.請你根據(jù)實驗室常用試劑和儀器幫助甲同學(xué)設(shè)計實驗,簡述實驗步驟和現(xiàn)象(以第三周期元素為例):
          分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應(yīng),鈉劇烈反應(yīng),鎂和鋁無明顯現(xiàn)象;另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應(yīng),鎂比鋁反應(yīng)劇烈
          分別取鈉、鎂、鋁小粒分別與冷水反應(yīng),鈉劇烈反應(yīng),鎂和鋁無明顯現(xiàn)象;另取鎂、鋁小粒分別與等濃度的鹽酸反應(yīng),鎂比鋁反應(yīng)劇烈

          (2)乙同學(xué)欲比較N、C、Si的非金屬性強(qiáng)弱,設(shè)計了圖1所示的實驗裝置,其能否達(dá)到實驗?zāi)康?!--BA-->
          (填“能”或“不能”),設(shè)計的理論依據(jù)是
          元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價氧化物的水合物酸性越強(qiáng)
          元素的非金屬性越強(qiáng),其最高價氧化物的水合物酸性越強(qiáng)
          . 但也有同學(xué)根據(jù)硝酸具有揮發(fā)性,認(rèn)為乙同學(xué)的實驗裝置存在不足,請你幫助該同學(xué)提出修改意見
          在兩導(dǎo)管之間連接一個裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶
          在兩導(dǎo)管之間連接一個裝有飽和碳酸鈉的洗氣瓶

          (3)丙同學(xué)從資料中獲悉:元素周期表中處于象硼與硅這樣“對角線”位置的某些元素性質(zhì)相似.預(yù)測金屬鈹應(yīng)該具有與
          相似的性質(zhì),能證明其預(yù)測的實驗方案是
          鈹單質(zhì)分別與酸和強(qiáng)堿反應(yīng),看反應(yīng)現(xiàn)象
          鈹單質(zhì)分別與酸和強(qiáng)堿反應(yīng),看反應(yīng)現(xiàn)象

          (4)丁同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置驗證元素性質(zhì)遞變規(guī)律.A、B、C處分別是蘸有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤的紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣.丁同學(xué)可能觀察到的現(xiàn)象有
          A:白色變成黃色或橙黃色;B:變藍(lán)色;C:紅紙褪色
          A:白色變成黃色或橙黃色;B:變藍(lán)色;C:紅紙褪色
          .  從環(huán)保角度考慮,該裝置有明顯不足,請指出并提出改進(jìn)建議
          尾氣排入空氣污染環(huán)境,應(yīng)在試管口處放一團(tuán)浸有氫氧化鈉溶液的棉花
          尾氣排入空氣污染環(huán)境,應(yīng)在試管口處放一團(tuán)浸有氫氧化鈉溶液的棉花

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          為探究淀粉的水解,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗:

          (1)取少量反應(yīng)液,用堿中和硫酸,加入銀氨溶液,水浴加熱,如果出現(xiàn)光亮的銀鏡,說明淀粉
          已水解
          已水解
          (填“已水解”或“未水解”),淀粉水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (C6H10O5)n+nH2O
          稀硫酸
          加熱
          nC6H12O6
          (C6H10O5)n+nH2O
          稀硫酸
          加熱
          nC6H12O6

          (2)另取少量反應(yīng)液,加入少量碘溶液,觀察是否有顏色變化,如果無明顯現(xiàn)象,證明淀粉已經(jīng)
          完全水解
          完全水解
          ,如果溶液出現(xiàn)藍(lán)色,證明淀粉
          部分水解
          部分水解
          (填“部分水解”或“完全水解”)

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          為減少交通事故,新交規(guī)明令禁止酒后駕車并對酒后駕車行為予以重罰.為檢驗駕駛員是否酒后駕車,可采用的檢驗方法有多種.回答以下問題:
          (1)早期曾經(jīng)采用五氧化二碘和某種高分子化合物X的混合溶液來檢測酒精的存在.其原理是:I2O5與CH3CH2OH先發(fā)生反應(yīng)(I2O5+5CH3CH2OH=I2+5Y+5H2O),生成的I2與高分子化合物X作用而變藍(lán).交警依據(jù)此原理來檢測駕駛員是否飲酒.則:X的化學(xué)式是
          (C6H10O5n
          (C6H10O5n
          ;Y的化學(xué)式是
          C2H4O(或CH3CHO)
          C2H4O(或CH3CHO)
          ;
          (2)已知:I2O5是白色固體,可用于檢驗并定量測定空氣中CO;兩者在常溫條件下發(fā)生的反應(yīng)為5CO+I2O5=5CO2+I2(空氣中其余氣體不與I2O5反應(yīng));某同學(xué)設(shè)計如右實驗裝置完成上述目的.
          ①指出能證明空氣中有CO存在的現(xiàn)象.答:
          玻璃管中白色固體變?yōu)樽虾谏?/div>
          玻璃管中白色固體變?yōu)樽虾谏?/div>.
          ②將上述反應(yīng)生成的碘單質(zhì)用硫代硫酸鈉滴定(反應(yīng)為I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI),即可根據(jù)消耗硫代硫酸鈉的量來計算空氣中CO的含量.若某次實驗時測得參與反應(yīng)的空氣體積為a mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),滴定過程中,共消耗vmL  c mol?L-1Na2S2O3溶液.則該空氣樣品中CO的體積分?jǐn)?shù)是
          56vc
          a
          56vc
          a

          ③有同學(xué)提出只要依據(jù)參與反應(yīng)的空氣體積和洗氣瓶中白色沉淀的質(zhì)量也可求得空氣中CO.此方案是否可行?
          答:
          不可行
          不可行

          (3)燃料電池酒精檢測儀(該電池以硫酸溶液為電解質(zhì)溶液)也是檢測酒精含量的一種方法.總反應(yīng)是:CH3CH2OH+O2=CH3COOH+H2O.該電池負(fù)極電極反應(yīng)式是
          CH3CH2OH+H2O-4e-=CH3COOH+4H+
          CH3CH2OH+H2O-4e-=CH3COOH+4H+

          (4)酒精是一種較為環(huán)保的燃料,298K時,1g乙醇完全燃燒放出熱量qkJ,寫出乙醇燃燒的熱化學(xué)方程式
          C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l)△H=-46qkJ/mol
          C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l)△H=-46qkJ/mol

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

          (1)有五瓶溶液分別是①10毫升0.60mol/LNaOH水溶液  ②20毫升0.50mol/L硫酸水溶液  ③30毫升0.40mol/LHCl溶液  ④40毫升0.30mol/LCH3COOH水溶液  ⑤50毫升0.20mol/L蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含離子、分子總數(shù)的大小順序是__________                             _。

          (2)水的電離平衡如圖所示.

          ①若A點表示25℃時水的電離平衡狀態(tài),當(dāng)升高溫度

          至100℃時水的電離平衡狀態(tài)為B點,則此時水的離子積為             。

          ②將100℃時pH=8的Ba(OH)2溶液與pH=5的鹽酸混合,并保持100℃的恒溫,欲使混合溶液的pH=7,則Ba(OH)2溶液與鹽酸的體積比為              。

          ③已知AnBm的離子積=c(Am+)nc(Bn-)m,若某溫度下Ca(OH)2的溶解度為0.74g,其飽

          和溶液的密度為1g/mL,其離子積為               。

          (3)現(xiàn)有常溫下0.1 mol·L—1的純堿溶液。

          ①下列純堿溶液中離子濃度之間的關(guān)系正確的是          。

          A.c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-

          B.c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3

          C.c(Na+)=2[c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)]

          D.c(CO32-)=c(HCO3-)+c(H­2CO3

          ②純堿溶液呈堿性,其原因是(用離子方程式表示)                        

          驗證純堿溶液呈堿性的實驗方法(簡述操作過程):                           。

          ③純堿溶液與氯化鋁溶液混合有大量泡沫生成,其原因是(用離子方程式表示)              。

          ④某同學(xué)認(rèn)為純堿溶液中Na2CO3的水解是微弱的,發(fā)生水解的CO32-不超過其總量的

          10%。請你設(shè)計實驗證明該同學(xué)的觀點是否正確。

           

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          科目:高中化學(xué) 來源:2012學(xué)年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)化學(xué)試卷(五) 題型:填空題

          (1)有五瓶溶液分別是①10毫升0.60mol/LNaOH水溶液  ②20毫升0.50mol/L硫酸水溶液  ③30毫升0.40mol/LHCl溶液  ④40毫升0.30mol/LCH3COOH水溶液  ⑤50毫升0.20mol/L蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含離子、分子總數(shù)的大小順序是__________                              _

          (2)水的電離平衡如圖所示.

          ①若A點表示25℃時水的電離平衡狀態(tài),當(dāng)升高溫度

          至100℃時水的電離平衡狀態(tài)為B點,則此時水的離子積為             

          ②將100℃時pH=8的Ba(OH)2溶液與pH=5的鹽酸混合,并保持100℃的恒溫,欲使混合溶液的pH=7,則Ba(OH)2溶液與鹽酸的體積比為               。

          ③已知AnBm的離子積=c(Am+)nc(Bn-)m,若某溫度下Ca(OH)2的溶解度為0.74g,其飽

          和溶液的密度為1g/mL,其離子積為                。

          (3)現(xiàn)有常溫下0.1 mol·L—1的純堿溶液。

          ①下列純堿溶液中離子濃度之間的關(guān)系正確的是          

          A.c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(HCO3-)+2c(CO32-

          B.c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3

          C.c(Na+)=2[c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)]

          D.c(CO32-)=c(HCO3-)+c(H­2CO3

          ②純堿溶液呈堿性,其原因是(用離子方程式表示)                         ,

          驗證純堿溶液呈堿性的實驗方法(簡述操作過程):                            。

          ③純堿溶液與氯化鋁溶液混合有大量泡沫生成,其原因是(用離子方程式表示)               。

          ④某同學(xué)認(rèn)為純堿溶液中Na2CO3的水解是微弱的,發(fā)生水解的CO32-不超過其總量的

          10%。請你設(shè)計實驗證明該同學(xué)的觀點是否正確。

           

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