【題目】諾貝爾化學(xué)獎曾授予以色列的AaronCiechanover和AvramHershko以及美國的IrwinRose三名科學(xué)家.三人因在蛋白質(zhì)控制系統(tǒng)方面的重大發(fā)現(xiàn)而共同獲得該獎項.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法正確的是( )
A.人工方法不能合成具有生命活力的蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)的變性是可逆過程
C.蛋白質(zhì)的鹽析是可逆過程
D.分離蛋白質(zhì)和氯化鈉的混合液常采用過濾的方法
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某溶液可能含有Clˉ、SO42ˉ、CO32ˉ、NH4+、Fe3+、Fe2+ 和Na+ ． 某同學(xué)為了確認(rèn)其成分，取部分試液，設(shè)計并完成了如下實驗：下列說法正確的是（ �。� 
A.原溶液中c（Fe3+）=0.2molL﹣1
B.溶液中至少有4種離子存在，其中Clˉ一定存在，且c（Clˉ）≥0.2molL﹣1
C.SO42ˉ、NH4+、Na+一定存在，CO32ˉ一定不存在
D.要確定原溶液中是否含有Fe2+ ， 其操作為：取少量原溶液于試管中，加入適量氯水，無現(xiàn)象，再加KSCN溶液，溶液成血紅色，則含有Fe2+
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分析下表中各項的排布規(guī)律，按此規(guī)律排布C8H18在表中應(yīng)為
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
C2H4 | C2H6 | C2H6O | C2H4O2 | C3H6 | C3H8 | C3H8O | C3H6O2 | C4H8 | C4H10 |
A. 第24項 B. 第25項
C. 第26項 D. 第27項
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于有機化合物的說法正確的是
A. 2-甲基丙烷的一氯代物只有一種 B. 戊烷（C5H12）有兩種同分異構(gòu)體
C. 乙醇可以轉(zhuǎn)化成乙酸，乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng) D. 乙烯、聚氯乙烯和苯分子均含有碳碳雙鍵
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知31.6g的KMnO4與過量的濃鹽酸完全反應(yīng)，化學(xué)方程式為：KMnO4+HCl═KCl+MnCl2+Cl2↑+H2O，回答下列問題：
（1）寫出配平后的正確化學(xué)方程式．
（2）指出該反應(yīng)中鹽酸的作用？
（3）氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是多少？
（4）產(chǎn)生的Cl2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少？（要有必要解題過程）
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用石灰水保存鮮蛋是一種化學(xué)保鮮法,石灰水能保存鮮蛋的原理是( )
①石灰水具有強堿性,殺菌能力強 ②Ca(OH)2能與鮮蛋呼出的CO2反應(yīng),生成碳酸鈣薄膜,起保護作用 ③石灰水是電解質(zhì)溶液,能使蛋白質(zhì)鹽析 ④石灰水能滲入蛋內(nèi),中和酸性物質(zhì)
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】醇脫水是合成烯烴的常用方法，實驗室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實驗裝置如圖所示． 
可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
相對分子質(zhì)量 | 密度/（gcm﹣3） | 沸點/℃ | 溶解性 | |
環(huán)乙醇 | 100 | 0.9618 | 161 | 微溶于水 |
環(huán)己烯 | 82 | 0.8102 | 83 | 難溶于水 |
a中加入20g環(huán)己醇和2小片碎瓷片，冷卻攪動下慢慢加入1mL濃硫酸．b中通入冷卻水后，開始緩慢加熱a，控制餾出物的溫度不超過90℃．反應(yīng)粗產(chǎn)物倒入f中分別用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌，分離后加入無水氯化鈣顆粒，靜置一段時間后棄去氯化鈣．最終通過蒸餾得到純凈環(huán)己烯．
回答下列問題：
（1）由環(huán)己醇制取環(huán)己烯的方程式；
（2）裝置b的冷凝水方向是（填下進上出或上進下出）；
（3）加入碎瓷片的作用是；如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片，應(yīng)該采取的正確操作是（填正確答案標(biāo)號）．
A．立即補加 B．冷卻后補加 C．不需補加 D．重新配料
（4）本實驗中最容易產(chǎn)生的副產(chǎn)物所含的官能團名稱為 ．
（5）在分離提純中，使用到的儀器f名稱是 ， 分離氯化鈣的操作是 ．
（6）合成過程中加入濃硫酸的作用是 ．
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某些資料認(rèn)為：NO、NO2不能與Na2O2反應(yīng)．某小組學(xué)生提出質(zhì)疑，他們從理論上分析過氧化鈉和二氧化氮都有氧化性，根據(jù)化合價升降原則提出假設(shè)： 假設(shè)Ⅰ．過氧化鈉氧化二氧化氮
假設(shè)Ⅱ．二氧化氮氧化過氧化鈉
（1）小組甲同學(xué)設(shè)計實驗如下（圖1）：①試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ②待試管B中收集滿氣體，向試管B中加入適量 Na2O2粉末，塞緊塞子，輕輕振蕩試管內(nèi)粉末，觀察到紅棕色氣體迅速消失；再將余燼木條迅速伸進試管內(nèi)，看見木條復(fù)燃．甲同學(xué)認(rèn)為假設(shè)Ⅱ正確；乙同學(xué)認(rèn)為該裝置不能達到實驗?zāi)康模瑸檫_到實驗?zāi)康模贏、B之間增加一個裝置，該裝置的作用是 ．
③乙同學(xué)用改進后裝置，重復(fù)了甲同學(xué)的實驗操作，觀察到紅棕色氣體迅速消失；
余燼木條未復(fù)燃．得出結(jié)論：假設(shè)Ⅰ正確．NO2和Na2O2反應(yīng)的方程式是 ．
（2）丙同學(xué)認(rèn)為NO易與O2發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)更易被Na2O2氧化．查閱資料： ①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O；
③酸性條件下，NO或NO2﹣都能與MnO4﹣反應(yīng)生成NO3﹣和Mn2+
丙同學(xué)用如圖2所示裝置（部分夾持裝置略）探究NO與Na2O2的反應(yīng)．
①B中觀察到的主要現(xiàn)象是 ， F裝置的作用是 ．
②在反應(yīng)前，打開彈簧夾，通入一段時間N2 ， 目的是 ．
③充分反應(yīng)后，檢驗D裝置中發(fā)生反應(yīng)的實驗是 ．
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