在體積為V L的恒容密閉容器中盛有一定量H2,通入Br2(g)發(fā) 生反應:H2(g)+Br2(g)
2HBr(g) ΔH<0。當溫度分別為T1、T2,平衡時,H2的體積分數(shù)與Br2(g)的物質的量變化關系如圖所示。下列說法正確的是
A.由圖可知:T2>T1
B.a、b兩點的反應速率:b>a
C.為了提高Br2(g)的轉化率,可采取增加Br2(g)通入量的方法
D.T1時,隨著Br2(g)加入,平衡時HBr的體積分數(shù)不斷增加
科目:高中化學 來源: 題型:
可能的情形 | A、B是否為氣態(tài) | z與y的大小關系 | M(B)與M(C)的大小關系 (M表示摩爾質量) | |
A | B | |||
① | 是 | 不是 | z=y | 無法確定 |
② | 是 是 |
是 是 |
y>z y>z |
無法確定 無法確定 |
③ | 不是 不是 |
是 是 |
y>z y>z |
M(C)>M(B) M(C)>M(B) |
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科目:高中化學 來源:2013屆江西省豐城中學高三階段測試化學試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)如圖Ⅰ,在恒壓密閉容器M中加入2 mol A和2 mol B,起始時容器體積為V L,發(fā)生如下反應并達到化學平衡狀態(tài):
2 A(?)+B(?)x C(g);ΔH<0
平衡時A、B、C的物質的量之比為1∶3∶4,C的物質的量為 y mol。
⑴根據(jù)題中數(shù)據(jù)計算,x =_________、y =_________;
⑵如圖Ⅱ,在體積為V L的恒容密閉容器N中發(fā)生上述反應(其它條件相同),測得反應過程中氣體的平均相對分子質量隨時間的變化如圖Ⅲ(t0時達平衡),平衡時容器中C的物質的量為z mol。由于反應物A、B的狀態(tài)未知,則z和y的大小也不確定,請在下表中填入A、B的狀態(tài)與z、y的大小之間的關系(仿照情形①、可不填滿):
可能的情形 | A、B是否為氣態(tài) | z與y的大小關系 | M(B)與M(C)的大小關系 (M表示摩爾質量) | |
A | B | |||
① | 是 | 不是 | z =y | 前面的結論與此無關 |
② | | | | |
③ | | | | |
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年江西省高三階段測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)如圖Ⅰ,在恒壓密閉容器M中加入2 mol A和2 mol B,起始時容器體積為V L,發(fā)生如下反應并達到化學平衡狀態(tài):
2 A(?)+B(?)x C(g);ΔH<0
平衡時A、B、C的物質的量之比為1∶3∶4,C的物質的量為 y mol。
⑴根據(jù)題中數(shù)據(jù)計算,x =_________、y =_________;
⑵如圖Ⅱ,在體積為V L的恒容密閉容器N中發(fā)生上述反應(其它條件相同),測得反應過程中氣體的平均相對分子質量隨時間的變化如圖Ⅲ(t0時達平衡),平衡時容器中C的物質的量為z mol。由于反應物A、B的狀態(tài)未知,則z和y的大小也不確定,請在下表中填入A、B的狀態(tài)與z、y的大小之間的關系(仿照情形①、可不填滿):
可能的情形 |
A、B是否為氣態(tài) |
z與y的大小關系 |
M(B)與M(C)的大小關系 (M表示摩爾質量) |
|
A |
B |
|||
① |
是 |
不是 |
z = y |
前面的結論與此無關 |
② |
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|
③ |
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年山西省高考一輪復習階段考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖Ⅰ,在恒壓密閉容器M中加入2 mol A和2 mol B,起始時容器體積為V L,發(fā)生如下反應并達到化學平衡狀態(tài):2 A(?)+B(?)x
C(g);ΔH<0
平衡時A、B、C的物質的量之比為1∶3∶4,C的物質的量為 y mol。
⑴根據(jù)題中數(shù)據(jù)計算,x =_________、y =_________;
⑵如圖Ⅱ,在體積為V L的恒容密閉容器N中發(fā)生上述反應(其它條件相同),測得反應過程中氣體的平均相對分子質量隨時間的變化如圖Ⅲ(t0時達平衡),平衡時容器中C的物質的量為z mol。由于反應物A、B的狀態(tài)未知,則z和y的大小也不確定,請在下表中填入A、B的狀態(tài)與z、y的大小之間的關系(仿照情形①、可不填滿):
可能的情形 |
A、B是否為氣態(tài) |
z與y的大小關系 |
M(B)與M(C)的大小關系 (M表示摩爾質量) |
|
A |
B |
|||
① |
是 |
不是 |
z = y |
不確定 |
② |
|
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|
|
③ |
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