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          氮的固定是指
          A．植物從土壤中吸收含氮養(yǎng)料
          B．將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹衔?/td>
          C．豆科植物根瘤菌將含氮化合物轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锏鞍踪|(zhì)
          D．將氨轉(zhuǎn)變成硝酸及其它氮的化合物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          游離態(tài)的氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮的過程是氮的固定，所以答案選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          根據(jù)平衡移動的原理，能提高氨的產(chǎn)量的措施是（　�。�
          A．及時(shí)把生成的氨液化分離
          B．升溫有利于氨的生成
          C．使用催化劑促進(jìn)氮的轉(zhuǎn)化
          D．增大壓強(qiáng)，不利于氨的生成
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2013年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)再次授予計(jì)算化學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)家。以下基于結(jié)構(gòu)理論進(jìn)行繁難計(jì)算得出的是
          A．天然氣的熱值B．合成氨的原子利用率
          C．尿素的含氮量D．p軌道電子云的形狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于假說有如下表述其中正確的是（  ）
          A．假說是對現(xiàn)實(shí)中已知事物或現(xiàn)象的一種簡化處理
          B．假說是對未知領(lǐng)域的事物或現(xiàn)象提出的一種推測
          C．假說是對一個(gè)問題的所有幻想和假定
          D．假說最終都可以變成科學(xué)理論
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          聯(lián)合國決定2011年為國際化學(xué)年，旨在紀(jì)念化學(xué)學(xué)科取得的成就及對人類的巨大貢獻(xiàn)。下列科學(xué)家取得的成就與化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域無關(guān)的是（   ）
          A．哈伯發(fā)明合成氨技術(shù)B．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
          C．愛英斯坦提出相對論D．居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法中，不正確的是(     )
          A．阿倫尼烏斯發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量守恒定律、拉瓦錫創(chuàng)立的電離學(xué)說、波爾提出的氫原子模型都對化學(xué)學(xué)科的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。
          B．山西王家?guī)X煤礦2010年3·28透水事故被困工人，在井下靠吃木屑、樹皮，喝涼水維持生命。木屑、樹皮的化學(xué)成分主要是纖維素
          C．同位素示蹤法是研究化學(xué)反應(yīng)歷程的手段之一
          D．綠色熒光蛋白質(zhì)（GFP）是高分子化合物，其水溶液有丁達(dá)爾效應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （15分）隨著材料科學(xué)的發(fā)展，金屬釩及其化合物得到了越來越廣泛的應(yīng)用，并被譽(yù)為“合金的維生素”。為回收利用含釩催化劑（含有V2O5、VOSO4及不溶性殘?jiān)�，科研人員最新研制了一種離子交換法回收釩的新工藝，回收率達(dá)91.7%以上。
          部分含釩物質(zhì)在水中的溶解性如下表所示：

          該工藝的主要流程如下：

          請回答下列問題。
          ⑴工業(yè)上由V2O5冶煉金屬釩常用鋁熱劑法，用化學(xué)方程式表示為            。
          ⑵反應(yīng)①的目的是                                                        。
          ⑶該工藝中反應(yīng)③的沉淀率（又稱沉釩率）是回收釩的關(guān)鍵之一，寫出該步發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：                                                            。
          ⑷用已知濃度的硫酸酸化的H2C2O4溶液，滴定（VO2）2SO4溶液，以測定反應(yīng)②后溶液中含釩量：VO2++H2C2O4+H+→VO2++CO2+X。
          X為                         （寫化學(xué)式）。

          ⑸經(jīng)過熱重分析測得：NH4VO3在焙燒過程中，固體質(zhì)量的減少值（縱坐標(biāo)）隨溫度變化的曲線如上圖所示。則NH4VO3在分解過程中         （填序號）。
          A．先分解失去H2O，再分解失去NH3B．先分解失去NH3，再分解失去H2O
          C．同時(shí)分解失去H2O和NH3D．同時(shí)分解失去H2、N2和H2O
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下圖是一種以煙道氣為原料合成乙醇的工作原理示意圖。下列說法正確的是
          A．該流程圖中只存在4種形式的能量轉(zhuǎn)化
          B．裝置X中陽極反應(yīng)式為：2H2O-4e-=4H++O2↑
          C．合成塔中生成乙醇的反應(yīng)是化合反應(yīng)
          D．本工藝減輕了煙道氣中CO2對環(huán)境的壓力，綠色化學(xué)的成分高
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法中，不正確的是
          A．研究物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，常用到觀察、實(shí)驗(yàn)、分類、比較等方法
          B．制陶、冶金、釀酒等生產(chǎn)過程中，肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          C．1869年俄國化學(xué)家門捷列夫提出了原子學(xué)說，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
          D．我國化學(xué)家在1965年第一次人工合成了具有生命活性的蛋白質(zhì)，為世界生命科學(xué)的研究和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)
          

			
          

			
          
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