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          下列有關實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的的是

          圖1            圖2              圖3               圖4
          A．用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl 
          B．用圖2所示裝置蒸干FeCl3飽和溶液制備FeCl3晶體 
          C．用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體 
          D．用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          

          解析試題分析：A、NaOH能吸收Cl2，錯誤；B、直接加熱蒸干FeCl3溶液，F(xiàn)eCl3發(fā)生水解反應，蒸干時生成Fe(OH)3，無法得到FeCl3晶體，錯誤；C、圖3實驗裝置適用于顆粒較大的固體與液體反應，Na2CO3顆粒較小，不適合；D、用分液漏斗分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層，正確。
          考點：本題考查化學實驗基本操作和基本儀器的使用。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          海帶中含碘元素，從海帶中提取碘有如下步驟：①通入足量Cl2    ②將海帶焙燒成灰后加水攪拌  ③加CCl4振蕩   ④用分液漏斗分液    ⑤過濾
          合理的操作順序是(      )
          A．①②③④⑤B．②⑤①③④C．①③⑤②④D．②①③⑤④
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          從海帶中提取碘的實驗過程中，涉及到下列操作，其中正確的是（考查每一個操作時，假設其它操作均正確）（  ）




          A．海帶灼燒成灰  B．過濾得含I－溶液  C．放出碘的苯溶液   D．分離碘并回收苯
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗方案設計正確的是
          A．分解高錳酸鉀制氧氣后，殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)可用稀鹽酸洗滌 
          B．失去標簽的硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋁溶液，可以用碳酸銨溶液鑒別 
          C．將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干，得到無水CuCl2固體 
          D．檢驗從火星上帶回來的紅色物體是否是Fe2O3 的操作步驟為：樣品→粉碎→加水溶解→過濾→向濾液中滴加KSCN溶液 
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列鑒別方法可行的是
          A．用NH3·H2O溶液鑒別Al3+、Mg2+和Ag+
          B．用Ba（NO3）2溶液鑒別Cl—、SO2—4和CO2—3
          C．用核磁共振氫譜鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷
          D．用新制氫氧化銅懸濁液鑒別甲醛和甲酸甲酯
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列方法中，不能用于物質(zhì)分離的是
          A．過濾 B．蒸餾 C．分液 D．丁達爾效應 
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗裝置或操作正確的是
          A．分離NaCl溶液中CaCO3B．除去Cl2中含有的HClC．石油分餾D．分離乙醇和水
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的的是
          A．裝置甲可用于檢驗有乙烯生成 
          B．裝置乙可用于收集和吸收氨氣 
          C．裝置丙可用于除去CO2中混有的HCl氣體 
          D．裝置丁可用于除去溴苯中的溴 
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          TiO2在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有重要用途。
          （1）工業(yè)上用鈦礦石（FeTiO3，含F(xiàn)eO、Al2O3、SiO2等雜質(zhì)）經(jīng)過下述反應制得：

          其中，步驟②發(fā)生的主要反應為：2H2SO4+FeTiO3 ="=" TOSO4（硫酸氧鈦）+FeSO4+2H2O
          凈化鈦礦石時，需用濃氫氧化鈉溶液來處理。寫出該過程中發(fā)生反應的化學方程式：________________。
          步驟③中加熱的目的是（請寫出必要的化學方程式和文字）:             。
          （2）用TiO2制備金屬鈦的一種方法是先將TiO2與Cl2、C反應得到TiCl4，再用鎂還原得到Ti。因下述反應難于發(fā)生：TiO2（s）+2Cl2（g）TiCl4（1）+O2（g） △H＝+151 kJ/mol。所以不能直接由TiO2和Cl2反應（即氯化反應）來制取TiCl4，請說明判斷該反應難以發(fā)生的理由是_______。當往氯化反應體系中加入碳后，反應在高溫條件下能順利進行生成TiCl4。
          已知：C（s）+O2（g）＝CO2（g）   △H=394 kJ/mol。
          則TiO2（s）+C（s）+2Cl2（g）＝TiCl4（1）+CO2（g） △H=________
          從化學平衡的角度解釋：往氯化反應體系中加入碳時，氯化反應能順利進行的原因是_______________。 
          （3）下圖是一種染料敏化太陽能電池的示意圖。電池的一個由有機光敏染料（S）涂覆TiO2納米晶體表面制成，另一電極由導電玻璃鍍鉑構成，電池中發(fā)生的反應為：

          TiO2/STiO2/S*（激發(fā)態(tài)）
          TiO2/S* TiO2/S+ + e-
          I3-+2e-3I-
          2TiO2/S*+I3-  2TiO2/S + I3-
          下列關于該電池敘述正確的是        
          A．電池工作時，I-離子在鍍鉑導電玻璃電極上放電 
          B．電池工作時，是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 
          C．電池的電解質(zhì)溶液中I-和I3- 濃度不會減少 
          D．電池中鍍鉑導電玻璃為正極 
          

			
          

			
          
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