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        1. 下述實驗不能達到預期目的是( 。
          編號 實驗內(nèi)容 實驗目的 A 將SO2通入溴水中 驗證SO2具有漂白性 B 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去 驗證Na2CO3溶液中存在水解平衡 C 將Cl2通入NaBr溶液中,然后加入CCl4,振蕩、靜置. 比較氯氣與溴的氧化性強弱 D 將銅片分別與濃、稀硝酸反應 比較濃、稀硝酸氧化性的相對強弱
          分析:A.SO2具有還原性;
          B.Na2CO3為強堿弱酸鹽,水解呈堿性;
          C.將Cl2通入NaBr溶液中,可生成溴;
          D.銅與濃硝酸、稀硝酸的反應現(xiàn)象不同.
          解答:解:A.SO2與溴水發(fā)生氧化還原反應,表現(xiàn)出還原性,故A錯誤;
          B.Na2CO3為強堿弱酸鹽,水解呈堿性,加入氯化鋇生成碳酸鋇沉淀,水解程度減小,故B正確;
          C.將Cl2通入NaBr溶液中,可生成溴,可說明氯氣與溴的氧化性強弱,故C正確;
          D.銅與濃硝酸、稀硝酸的反應現(xiàn)象不同,可用于比較濃、稀硝酸的氧化性強弱,故D正確.
          故選A.
          點評:本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的性質(zhì)的比較,側(cè)重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查,為高考常見題型,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實驗的原理和操作的嚴密性,難度不大.
          練習冊系列答案
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          (2011?上海模擬)下述實驗不能達到預期目的是( 。
          編號 實驗內(nèi)容 實驗目的
          A 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有漂白性
          B 將Cl2通入NaBr溶液中,然后加入CCl4,振蕩、靜置 比較氯與溴的氧化性強弱
          C 將銅片分別與濃、稀硝酸反應 探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱
          D 向盛有20g蔗糖的燒杯中加入幾滴水,攪拌均勻.再加入少許濃硫酸,迅速攪拌. 探究濃硫酸的脫水性

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          下述實驗不能達到預期目的是(  )
          編號 實驗內(nèi)容 實驗目的
          A 將AlCl3溶液蒸干灼燒 制備Al2O3
          B 向沸水中滴加幾滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)加熱至紅褐色 制備Fe(OH)3膠體
          C 向某溶液中加入稀H2SO4,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 檢驗溶液中是否含有CO
           
          2-
          3
          D 相同溫度下,測定濃度分別為0.1mol/L的Na2CO3和CH3COONa溶液的pH 比較CH3COO-和CO
           
          2-
          3
          結(jié)合H+的能力強弱

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2013?長沙模擬)下述實驗不能達到預期實驗目的是( 。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          (2010?豐臺區(qū)一模)下述實驗不能達到預期實驗目的是( 。
          序號 實驗內(nèi)容 實驗目的
          A 向盛有10滴0.1mol/L AgNO3溶液的試管中滴加0.1mol/L NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加0.1mol/L Na2S溶液 證明AgCl能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S
          B 向2mL甲苯中加入3滴KMnO4酸性溶液,振蕩;向2mL苯中加入3滴KMnO4酸性溶液,振蕩 證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化
          C 向Na2SiO3溶液中通入CO2 證明碳酸的酸性比硅酸強
          D 向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時間后,再加入新制的氫氧化銅并加熱 驗證淀粉已水解

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          下述實驗不能達到預期實驗目的是( 。

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